2022年小学六年级全册体育教案（已整理）.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑2022年小学六年级全册体育教案（已整理） 小学六年级第一学期体育与健康教学筹划 一、学生处境分析 （一）学生生理发育的特点： 1、六年级学生一般为11——12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率颠峰阶段，发育指标的增长展现其次颠峰 2、速度、腰腹气力、柔韧、速度耐力素质指标为六年级学生的敏感期，既关键进展时期11---12岁时，灵敏素质进展也极为敏感，学习和掌管技术动作较快 3、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育特别显著，已接近中学青春期的特点因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著进展 4、11---12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也巩固了，11---12岁平均睡眠9小时即可 （二）学生心理进展的特点： 1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相比较较，六年级学生的视觉和听觉的感受性已进展到确定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，因此，身体练习时应相对提高难度和标准。

2、六年级学生的集中留神才能有所进展，集中留神、潜心致志的时间可达25分钟左右留神调配才能也有提高，在留神腿的动作同时，还能留神到手或脚的动作，留神上下肢动作的同时，还能留神到重心的变换 3、六年级学生有意记忆在不断进展，开头由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆 4、女生在一起活动开头留神性别界限集体意识显得猛烈，与其他小组的对抗意识越来越强，热爱与同学协作加入竞赛性的练习，容许练习竞技运动中的一些根本动作，但仍特别热爱游乐性、趣味性、活动性嬉戏 5、自我评价意识逐步得到进展，容许摆理由讲道理，智力和体力相结合才能得到进展所以在室内课堂教导的同时,也要提防教导学生的素质 (三) 学生的根本处境 本学期我所授课的班级有:六年级 两个班级，每班人数均在65左右，学生对比活跃，喜欢运动在运动技能方面，学生通过几年的学习，都学到了一片面的技能并且在自律方面相比低年级学生，是有很大的自控力 二、教学目标： 1、使学生根本熟悉自己的身体和掌管磨练身体的学识及方法，稳定一些体育、卫生保健的安好常识，培养坚持磨练身体的习惯 2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式,发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

3、初步学习田径、体操、球类、民族传统体育等工程的根本技术，掌管简朴的运动技能，进一步进展身体素质，提高身体根本活动才能 4、培养学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及大胆，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规矩，团结协作等优良品 三、教学措施 1、教导学生喜欢中国共产党，喜欢祖国，逐步提高磨练身体的主动性和关切自身健康的社会责任感 2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高培养遵守纪 律，崇敬他人，团结友爱彼此扶助等集体意识和良好作风 3、进展学生天性，培养大胆、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，留神才能的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性 4、体育课教学应从巩固体质启程，加强课堂的“三基”教学经常对学生举行思想品德教导，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量 （一）、教师方面： 1、专心备课，用心写好教案，不备课，无教案不准上课 2、专心学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌管教材重点、难点,明确本课的教学任务以及为完成任务而采取的教学原那么、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前打定和布置好场地、器材及教学用具、教师不准旷课、丢课或因故不能上课，务必经学校领导同意，并做好合理安置 4、采用各种表扬方法可以反复交错，广泛应用，尽量使学生多受表扬和激励要真挚，决断、明快、表情亲切，要表达出教师的细心，爱心，责任心在表扬时，教师还应对学生提出更高的要求和努力的方向，使学生能正确对劳绩和进步 5、教学原那么、教学方法的运用，要从巩固学生体质启程，根据青少年的心理生理特点及学生的实际处境，科学地安置好、密度和运动量 6、教师要留神仪表感激，举止大方，教态肃穆、自然、留神精神文明的创办，并在课前三分钟前换好服装在上课现场等候上课 7、专心做好学生的学期、学年体育劳绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期举行科学的分析和归纳，指导和提升教学工作，不断提高教学质量 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安好养护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要实时向领导汇报并作好合理处理 （二）、学生方面： 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。

留神听讲，积极学习掌管必要的体育根本学识技能与科学磨练身体的方法，逐步养成自觉磨练的习惯 2、上体育课，着装要简捷，整齐，做到穿简捷运动鞋上课，不带钢笔，小刀等,提前按教师要求，在指定地点等候上课站队时要做到快、静、齐 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，按照领导，听从指挥，遵守课堂各项规定 4、要保护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材 四、教学内容 由于学生的自律性还需要加强,所以每周尽量都安置时间举行队列队形的练习,消遣,玩耍是学生的天性,所以尽量安置嬉戏,让学生在嬉戏中学习,在嬉戏中获得成就感,愉悦感,找到自信,加强集体荣誉感如碰上下雨天,那么在教室内举行卫生保健学识教导 周次 一 课次 1 2 3 4 5 6 7 教学内容 课堂常规 留神力嬉戏 队列队形练习 嬉戏 队列队形练习 嬉戏：石头、剪刀、布 专心上好体育课 播送操预备节、第一节、其次节 纯熟掌管播送操预备节、至其次节，学习第三至五节动作 复习播送操预备节至第五节动作 新授第六至八节动作 复习播送操雏鹰起飞全套操的动作 青蛙过河 简朴的图形走 变队形 耍棒穿过小树林 嬉戏：捕鱼 投轻物 掷准 叫号赛跑 认准自已的身体 投掷轻物比赛 迎面往复接力 单双脚跳 单脚跳接力 嬉戏：巧过拦截区 走几步跳进沙坑 立定跳远 立定跳远 嬉戏 考核：立定跳远 各种方向的滚动 技巧：前后滚动 技巧：前滚翻 技巧：前滚翻 各种追赶跑 技巧：前滚翻 各种模样的自然走跑 各种模样起动的自然跑 嬉戏：打鸭子 30米快速跑 短距离快速跑、迎面接力 30米快速跑 攀爬 爬越障碍 30米快速跑 备注 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 十四 十五 十六 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 考核：30米快速跑 拍球比多 篮球：拍球比多 自然地形走 小跑 运球接力 嬉戏：木头人 地滚球 换物接力 技巧：前滚翻考核 嬉戏：跳过跑绳 投击滚动目标 小学六年级体育教案（新） 周次：第一周 课次：第1课次 ___年级 教师_________ 学 习 目 标 学习内容 学习重点 学习难点 场地器材 1、知道体育教学中有关的课堂常规，并努力遵守、彼此促使。

2、在嬉戏中快速提高自己的留神力，专心学习有关内容 3、培养学习的兴趣 课堂常规 留神力嬉戏 记住并遵守课堂教学常规 留神力不能保持高度集中 篮球场 教 学 过 程 依次 时间 课 的 内 容 指 导 与 练 习 方 法 教学随想 准 备 部 分 1、调整队形 一、1、练习队形： 由两路纵队变成 二列横队（如图） 2、师生问好 老师 3、排列四列横队 2、教与学的方法： 4、嬉戏：我的位（1）老师让学生由两列横队变回两路纵队，置在哪里？ 再由两路纵队再变成一路纵队，调整高矮依次 （2）让学生1到4报数，组织学生排成四列横队，个别调整位置 （3）选表现好的学生当小小路队长，提高他们的责任心 （4）先做一路表现好的纵队散开再集合练习，看学生是否能快速找到自己的位置，再举行二路、三路的集合解散嬉戏，结果到全体的学生举行嬉戏 3、预期目标： 让学生能认清自己在四列横队中的位置，并能形成较强的记忆表象 — 8 —。