第四单元作文教案设计.docx

《我的朋友》第四单元作文教学设计作文内容： 每个人都有好朋友，提起好朋友，总有说不完的话，你愿意把你的好朋友介绍给大家吗？可以介绍他的外貌、性格特点、兴趣爱好，也可以介绍你们之间发生的事情：互相帮助的，合作完成的，受到表扬的，发生误会的……总之要通过你的介绍，读者能感受到你与朋友间的深厚友谊写的时候，注意把内容写具体，把语句写通顺如果你不想写真人朋友，也可以写玩偶朋友或别的朋友习作要求： 1、要抓住这个人的特点观察，通过人物的外貌、动作、语言、神态描写，表现人物的特点写玩偶朋友要写出玩偶的样子以及你和他之间的趣事　　2、内容要具体，语句要通顺，注意不写错别字3、根据文章中心自己拟一个题目重点： 通过各种描写表现人物的特点难点： 通过具体的事写出你么之间的友谊作前准备；　　回忆、观察、积累材料教学步骤：一、审题指路　　1学生自读作文内容　　2提问：这次作文提出了哪些要求？ 　 3讨论归纳．选材范围：选择好朋友写一篇作文习作要求：要通过具体事例，表现人物的品质；通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点内容要具体，语句要通顺，注意不写错别字二、选材指导　 1选定自己真正熟悉的人——好朋友，想清他的性格特点。

　 2选好事例再一次追问自己，你们之间发生了哪一件事充分体现了你们的友谊？想清了对哪一件事印象深、最熟悉，就写哪一件事　 3学生讨论同桌交流讨论，再指名交流，教师适当指点三、指导写作　　注意点：写好言与行四、独立思考：打算写什么人？什么事？反映这个人的什么　特点？ 1同桌交流，说说自己准备怎么写？ 2试列提纲　　3学生汇报，交流一些好的构思4读下水文，分别找出描写语言、动作、神态的句子五、学生习作学生打草稿，教师巡回指导．六、欣赏部分习作： 1、认真倾听，听出了什么？（优秀与不足）2、如果是你修改，你建议如何改？为什么？3、认真阅读自己的习作，针对性修改自己的文章；4、小组互改提建议；七、誊抄： 。