第十九届中学生古诗文阅读大赛16-201.docx

第十九届中学生古诗文阅读大赛16-20 2020第十九届中学生古诗文阅读大赛初中文言文阅读训练基础篇（35篇）16-2016.闻鸡起舞（祖逖）与刘琨俱为司州主簿，情好绸缪，共被就寝，中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉曰：“此非恶声也……逖以社稷倾覆，常怀振复之志……仍将本流徙部曲百余家渡江中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江!”辞色壮烈，众皆慨叹选自《晋书》）注释①祖逖：字士稚，范阳道县（今河北保定）人，东晋军事家刘琨：字越石，中山魏昌（今河北无极）人，晋朝名将司州：古州名，治所在今河南省洛阳市主簿：职官名，为汉代以来通用的官名，各级主官属下掌管文书的佐吏②绸缪：情意殷切③中夜：半夜荒鸡：指三更前啼叫的鸡④蹴：踢，蹬⑤舞：舞动，此处指舞动刀剑等⑥社稷：指国家⑦部曲：部属，部下江：指长江⑧中流：指长江中央击：击打⑨有如大江：古人设誓之词意思是指着长江起誓以显示自己的诚意和可信文言知识绸缪（chu mu)：一解为“缠绕”成语有“未雨绸缪”，本指鸟类在下雨前用树根缠绕鸟窝，喻事先做好准备另一解为“情意缠绵”，上文中的“绸缪”就可理解为祖逖与刘琨交情深，感情好《三国志蜀书先主传》有“先主至京见（孙）权，绸缪恩纪”。

又如“情意绸缪”思考与练习1.解释文中的加点词：①为（）②以（）③将（）④楫（）2.翻译：①蹴琨觉曰：“此非恶声也②祖逖不能清中原而复济者，有如大江！3.本文除了“闻鸡起舞”外，还有一成语是：，比喻4.概括文中的两件事：①②5.下列对文章的理解，不正确的一项是（ )A.祖逖年轻时就有远大志向，与刘琨互相勉励，闻鸡起舞B.刘琨虽与祖逖情谊深厚，但与祖逖形成反差，缺乏志向C.祖逖率众渡江，中流击楫而誓，表达他收复失地的决心D.众部下为祖逖怀有振复中原的志向感到敬佩并为之赞叹答案1.①担任；②因为；③率领；④船桨2.①(祖逖）踢醒刘琨说：“这不是令人厌恶的声音于是（两人）起床舞剑②祖逖我如果不能收复中原而又再次渡江，就如同这江水！3.击楫中流（中流击楫）；立志奋发图强4.祖逖听到鸡鸣起床练剑；祖逖渡江中流，拍击船桨，立誓收复中原17.公冶长背诺世传公冶长能解百禽语一日，有鸱来报长，曰：“冶长，冶长！南有死獐！子食其肉，我食其肠！”公冶长应而往，果得獐，然其无意饲鸱以肠也鸱是以怨之居无何，鸱又来报如前长复往，望见数人围一物而哗长以为死獐，恐人夺之，遥呼曰：“我击死也！我击死也！”至，乃一死人众遂逮长见邑宰。

讯之，长告其故，宰不信，适檐前雀噪甚急，宰因问长曰：“汝如解禽言，能解此雀来噪者为何事耶”长倾听良久曰：“雀云东乡有车粟覆地，来呼众雀往啄之耳宰使人廉之，果尔，遂释冶长选自《青州府志》）注释公冶长：孔子的学生，相传通鸟语②鸱（chī)：鹞鹰③邑宰：县令④廉：考察，查访文言知识是以：“是以”要按“以是”理解，解释为“因此”或“所以”以”解释为“因”，“是”解释为“这”“此”，连起来指“因为这原因”或“因此”上文中“鸱是以怨之”的意思就是鸱鹰因此抱怨公冶长思考与练习1.以下不是孔子言论的一项是（ )A.诲汝知之乎知之为知之，不知为不知，是知也B.上善若水水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道C.已所不欲，勿施于人D.智者乐水，仁者乐山；智者动，仁者静；智者乐，仁者寿2.解释文中的加点词：①应（）②居（）③遥（）④适（）⑤覆（）⑥释（）3.翻译①果得獐，然其无意饲鸱以肠也②汝如解禽言，能解此雀来噪者为何事耶4.“鸱是以怨之”的原因是5.从这个故事中，我们可以得到的教训是什么答案2.①答应；②过了；③远远地；④恰巧；⑤翻倒；⑥释放3.①(公冶长）果然找到一只獐、然而他并没有想把肠子喂给鹞鹰吃的意思。

②你如果能懂得鸟语，那么是否能解释这只雀是为了什么事乱叫呢4.公冶长言而无信，答应把肠子给鹞鹰吃结果却反悔5.做人不能言而无信、贪得无厌，不然终将为自己招来麻烦18.鸟不畏人吾昔少年时所居书室，前有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上武阳君恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀数年间，皆巢于低枝，其鷇可俯而窥也又有桐花凤四五百，翔集其间，此鸟羽毛，至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人，闾里间见之，以为异事此无他，不忮之诚，信于异类也选自宋苏轼《东坡杂记》）注释①武阳君：苏轼的母亲程氏，死后封武阳君②鷇（ku)：需母鸟哺食的雏鸟③翔：在空中飞翔集：在树上板息，④殊：表示程度高，很⑤闾里间：里巷之间的人⑥忮（zh)：强悍，凶狠文言知识名词用作动词：上文“众鸟巢其上”中的“巢”，本是名词，但在句中做动词用，解释为“筑巢”这种现象属文言中的词性活用现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中会经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词做动词活用以后，名词变成相关的动词的意思思考与练习1.苏轼字，号，唐宋八大家之一唐宋八大家是唐代的、和宋代的、、及“三苏”等八位散文家的合称2.解释文中的加点词：①居（）②恶（）③得（）④窥（）⑤异（）⑥畏（）3.翻译①又有桐花凤四五百，翔集其间。

②此无他，不忮之诚，信于异类也4.对“其鷇可俯而窥也”理解正确的一项是（ )A.小鸟多而可爱，让人不由得想要偷偷俯身去看B.儿童调皮贪玩，总是要偷偷去看低枝上的鸟巢C.母鸟为了让鸟巢更安全，特意选择低枝去筑巢D.乌都在树上筑巢压弯了树枝，故可低头就看到5.“众鸟巢其上”，为什么作者单单详写桐花凤答案1.子瞻：东坡居士；韩愈；柳宗元；王安石；欧阳修；曾巩2.①居住；②厌恶；③能；④偷看；⑤奇特的；⑥害怡3.①还有一种叫桐花凤的鸟四五百只，都在院花木间飞翔栖息②这也没有什么其他的原因，（面对生灵）不凶狠，（表现出）诚意，（就可以）取信于这些不同于人类的动物5.桐花凤“此鸟羽毛，至为珍异难见”，它能“不畏人”，更具典型性，突显在苏母的努力下造就了人鸟和谐共生的美好境界19.攘鸡戴盈之曰：“什一，去关市之征，今兹未能请轻之，以待来年，然后已，何如”孟子曰：“今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：｀是非君子之道＇曰：｀请损之，月攘一鸡，以待来年，然后已＇如知其非义，斯速已矣，何待来年”（选自《孟子滕文公下》）注释①攘：偷，盗窃②戴盈之：宋国大夫③什一：孟子主张的古代田赋法，即征收农副产品的十分之一作为政府税收。

④关市：位于交通要道的市集征：赋税⑤今兹：今年⑥损：减少⑦斯：就，则文言知识什一：上文说的“什一”，即“十一”，指十分之一这是古人表示分数的方法又,“是疫也，死者十七”，意为“这次患疫病死亡的占总人数的十分之七”又，“不第者十九”，为“没考取的人有十分之九”思考与练习1.孟子与、是先秦儒家的三位代表人物，他被称为“”2.解释文中的加点词①去（）②或（）③之（）④是（）⑤速（）⑥何（）3.翻译①请轻之，以待来年，然后已，何如②今有人日攘其邻之鸡者4.孟子以“”类比关市之征，是为凸显后者“”的本质，体现了孟子的思想5.选文带给我们的启示是答案1.孔子；荀子；亚圣2.①去掉，免除；②有人；③他，代偷鸡者；④这；⑤加速，加快；⑥为什么3.①请（让我们先）减少赋税，以便等到明年，之后再停止（关市的征税），怎么样②现在有一个人，每天都要偷他邻居家的鸡4.撰鸡；非义；民本5.知错就改，不应拖延20.路人献雉楚人担山雉者，路人问：“何鸟也”担雉者欺之曰：“凤凰也路人曰：“我闻有凤凰，今直见之汝贩之乎”曰：“然买以十金，弗与；请加倍，乃与之将欲献楚王，经宿而鸟死路人不遑惜金，惟恨不得以献楚王国人传之，咸以为真凤凰，贵，欲以献之，遂闻楚王。

王感其欲献于己，召而厚赐之，过于买鸟之金十倍选自《尹文子》）注释①雉（zh)：俗称“野鸡”②直：同“值”，恰巧③经宿（xiǔ)：经过一夜④不遑（hung)：无暇⑤贵：认为……珍贵文言知识金：“金”在古文中可指金子、银子或铜、铁等金”又是货币的单位秦以前一镒（y)为“一金”，一镒在当时为20两或24两（古代一两比近代要轻）上文所说，“买以十金”，即十个货币单位千金”是形容数目很大，非实指思考与练习1.请写出下列句中“之”所指代的具体内容①担雉者欺之②今直见之③汝贩之乎④国人传之2.解释文中的加点词：①何（）②贩（）③乃（）④咸（）⑤以为（）⑥闻（）3.翻译①路人不遑惜金，惟恨不得以献楚王②王感其欲献于已，召而厚赐之，过于买鸟之金十倍4.路人深信这只山雉就是传说中的凤凰，以下不能表现这一点的是（ )A.我闻有凤凰B.汝贩之乎C.请加倍，乃与之D.将欲献楚王5.楚王重赏路人的原因是“”目的是（用自己的话回答）答案1.①路人；②凤凰；③山雉；④路人重金买凤2.①什么；②卖；③才；④全，都；⑤认为；⑥让……听到3.①路人无暇惋惜自己的钱，只是遗憾不能把（这只“凤凰”）献给楚王②楚王被路人想要献（“凤凰”）给自己的（行为）感动，召来路人并重赏他，（赏钱）比买野鸡的价钱多十倍。

5.感其欲献于己；向天下人显示，忠君爱君的人必有福报全文完-。