《我青春的色彩》作文讲评.doc

《我青春的色彩》作文讲评审题立意：这次是命题作文，要求写一篇散文，把青春和色彩联系起来，诉说你的经历、志趣、梦想……首先要明确青春的范围，青春是指青年时期，一般从初中开始，现在还远未结束，因而还可以展望未来但没有必要具体到一年一年，大体介绍自己的经历即可其次青春要和色彩联系起来作文提示第一句就这样明确要求要把青春经历、梦想和色彩挂上钩，把相应的青春形容、比喻为相对应的颜色一般来说，每种颜色都有相应的象征意义比如青春时期多灾多难，不幸连连，可用黑色来形容、概括假如一直激情澎，干劲冲天，可以用红色来比喻、概括大部分人的青春都应该是五彩缤纷，色彩斑斓的，因为在这个阶段总有酸甜苦辣，总会经历失败、成功，总有欢乐、不幸，不可能一帆风顺，一生顺顺利利，心想事成，处处火红当然也不太可能一生暗淡，青春年代处处碰壁，事事悲歌，一事无成，都是黑色当然也可以述说自己青春的主色调虽然也有各种颜色，但如果其中一种占了主要地位，主导了自己整个青春年华，就可以着重写这个主色调比如一直都斗志昂扬，青春焕发，你可以说你的青春是火红色的，假如你的青春时期发生了太多的不幸，你就可以你的青春是黑色的第三，是“我”的青春色彩，不是别人的。

要用第一人称，这一点审题应该没有问题存在的主要问题:对青春的范围不够明确从小学一直写到现在、将来有的只写发生在初二那一年的事没有把青春和色彩联系起来只述说自己的青春经历，没有把这些青春经历赋于具体的色彩只写一种或二种色调，又没有点明这是主色调，与当今丰富多彩的生活经历实际不符字数自然也达不到要求对各种色彩的概括不准每种色彩都应有相应的象征意义，不能随便定位有的更概括为什么叛逆色彩、成长色彩……太过笼统，泛泛而谈没有说明灰色、白色是怎么回事，没有具体的事或经历来表现写作格式生搬硬套，比如“白色：······黑色：······”似乎在解释一个名词的含义我青春的色彩青春，她似是一首小曲，悠扬且动听；她似春天的花朵，艳丽且芬芳；她似早晨的阳光，充满生机且温暖但我觉得青春更像一幅色彩丰富的油画，色彩艳丽且饱满风轻轻拂过，和着秋的凉爽，掺着那为数不多的花草的清香，吹向我的面庞时，告诉我，我心中青春的色彩，他们是变幻无常的我青春的色彩是绿色的，因为在这美好的岁月里我拥有着梦梦中的象牙塔悠悠，似我眼中的绿，在漆黑中坚定地发出光芒为梦，我努力；为梦，我奋斗就似林木，奋发向上，使自己欣欣向荣；就似小草，坚忍不拔，为自己茁壮成长。

而我，则用青春的绿色，为自己烙下希望的梦我青春的色彩是红色，因为在这美好的岁月里我拥有着热情我活跃在校园的各个角落体育课上，我奔跑、跳跃课后，我的影子是阳光下的一个动点我热切地广交朋友，我热切地与人交谈活泼，我青春的本色；热烈，我青春的底色；红色，我青春的亮点我用青春的红，为自己烙下活泼的影我青春的色彩是蓝色，因为在这美好的岁月里我亦拥有忧愁青春纵然姿彩炫目，也掺和着忧郁的蓝生活中的一些无奈，长辈们的一些不理解，学习上的些许不顺，所有的这些，都让我的天空呈现出蔚蓝的色彩，却不失冷意我青春的色彩是鹅黄色，因为在这美好的岁月里我拥有温暖在失意的时候有家人的陪伴；在迷惘的时候有老师的指点所有的这些都使我的生活充满温暖，使我感到在这青春的大道上我并不孤单时间一天天在我的生命中刻下印记，岁月的齿轮辗出了我的痕迹是青春，使我的生命色彩斑斓；是青春，使我的生命充满活力；是青春，使我奋发向上积极进取我的青春我做主，在飞扬的日子里，我只有尽情地挥洒我的汗水，竭力付诸行动才能不负青春眺望远方，我看到了这色彩斑斓的画卷——我的青春。