八年级数学用扇形描述数据课件1新课标人教版课件.ppt

封丘第一初级中学封丘第一初级中学 王立霞王立霞接受大学教育接受大学教育4571万万接受高中教育接受高中教育14109万万接受初中教育接受初中教育42989万万接受小学教育接受小学教育45191万万文盲文盲8507万万其它其它11216万万上面是上面是2000年我国第五次人口普查的数据，你能年我国第五次人口普查的数据，你能用适当的统计图表示各种受教育人口在总人口中用适当的统计图表示各种受教育人口在总人口中所占的百分比吗？所占的百分比吗？接受大学教育接受大学教育4571万万接受高中教育接受高中教育14109万万接受初中教育接受初中教育42989万万接受小学教育接受小学教育45191万万文盲文盲8507万万其它其它11216万万我们以前学习过描述数据的统计图：条形图；扇形图；折线图我们以前学习过描述数据的统计图：条形图；扇形图；折线图;直方图扇形图扇形图扇形的面积与圆心角的关系扇形的面积与圆心角的关系1.扇形的面积越大，圆心角的度扇形的面积越大，圆心角的度数就越（数就越（ ）2.扇形所对的圆心角的度数与百扇形所对的圆心角的度数与百分比的关系是什么？分比的关系是什么？ 大大即：圆心角的度数即：圆心角的度数=百分比百分比× 3600文化程度文化程度 大学大学高中高中初中初中小学小学文盲文盲其它其它人数人数/万万4571141094298945191850711261百分数百分数4%11%34%35%7%9%圆心角度圆心角度数数14040012201260250330做扇形图做扇形图4%11%34%35%7%9%为了了解初二学生对三种元旦活动方案的意见，为了了解初二学生对三种元旦活动方案的意见，校学生会对初二全体同学进行了一次调查（每校学生会对初二全体同学进行了一次调查（每人至多赞成一种方案）。

结果人至多赞成一种方案）结果115人赞成方案人赞成方案1，，62人赞成方案人赞成方案2，，40人赞成方案人赞成方案3，，10人弃权，人弃权，8人反对请你用扇形图描述这些数据，并对学人反对请你用扇形图描述这些数据，并对学生会采用哪种方案组织元旦活动提出建议生会采用哪种方案组织元旦活动提出建议。