幼儿园春季教研工作总结与幼儿园暑期实习总结汇编.doc

幼儿园春季教研工作总结；学期又近尾声，整理思绪回顾一整学期的教研，在每一次的集中 教研活动中学习、反思、进步，在每一次的检查中获得新知，每一次 知识的交流和碰撞，让我们在教育事业的道路走得更扎实、更稳健 现将本学期教研工作汇报一、 教研计划的实施 在精细化系统管理的推动下，依据《纲要》 内容，在立足本园实际的前提下，制定适宜本园的教研管理计划和实 施细则，第一时间召开年段行政会议，与各段长商讨教研管理细则的 实施方案，由园区推广到年段，自年段落实到班级，以幼儿为主体， 进行各类教研活动1、 年段教研：本园班级分三个年段，大班段、中班段和小班段, 分别由三位骨干教师担任，每周定期召开段会，围绕教学过程中遇到 的问题进行分化和研讨，并解决问题2、 集体备课：在教研计划当中，最能让教师们得到实质性学习 和交流的就是集体备课这一项目，本学期在这方面的实施比较不足， 下学期将落实到位3、 园本教研：当前，全镇范围内对园本教研展开热烈的讨论 针对园本教研这一大块的领域，要细分化解并加以实施，原本制定的 一套套园本计划一再被自己打翻立足于本园实际制定出适合本园的 课题教研，因此本学期制定出园本教研的基本操作方案，以方案教学 做为突破口，利用业务学习时间，组织教师学习相关文章，并进行研 讨，下学期将进行实际操作方案。

二、 教师队伍素质的提髙：1、加强理论学习，定期开展业务学习，从理论、观点、态度改变教师教学观念;2、 注意各种活动计划的设计和书写，由各段长负责对班级老师 进行培训、，提高课程设计能力；3、 通过组织教师参与园区公开课观摩活动，促进教师之间相互 学习切磋，提高新教师教育教学中的实际操作能力；三、 优化日常教学管理：1、 对教师的各类活动计划、个案观察的撰写进一步进行调整和 规范，各段长利用段会进行反馈；2、 加强日常保教工作的检查、指导和督促，重点指导新教师的 教学工作，促使新教师尽快成长；3、 充分利用幼儿园现有场所，开设各类区域活动的空间，科学 安排幼儿区域游戏活动的时间；4、 组织教师参加各类培训活动，到各姐妹园参观学习，了解各 家幼儿园的教学状态，提高教师教学水平和能力四、 做好家长工作，家园共建促教育开展好家长工作是教研工 作中不可缺少和重要部分1、 坚持做好家教园地；、家长开放日工作，让家长了解园内幼教 动向；2、 每月至少一次家访工作，及时了解幼儿在家的情况；3、 定期不定时利用、飞信、各种网络通讯工具，及时向 家长了解幼儿在家情况，共同教育幼儿五、 问题与思考：回顾本学期的工作，我们取得了一定的成绩，但我们清清楚地认 识到，要要以更高的标准要求自己，还存一些差距和不足。

1、 从本园实际出发，加强新课题研究，提高全体教师科研意2、 坚持做好环境布置工作，区域活动的设置有待提高3、 家长工作还有待提高4、 晨间活、户外活动的组织上采用灵活多样的形式，内容要 更加丰富谢谢阅读!幼儿园暑期实习总结；在XX年的暑假期间，我在XXX幼儿园里实习了两个月，在这两 个月里，我学到了很多，受益不浅，我觉得有很多东西是我在学校里 都学不到的，在这里，我要特别感谢我的园长，他给了我很大的帮助, 教我去处理各种紧急事件，领着我走向孩子，让我更加了解自己的专 业在实习期间，说实话，我遇到了很多困难，有时候遇到的情况我 都不知道该怎么去解决，例如我遇到的一个孩子，他的名字叫做玉宇, 他是一个让园里所有老师都感到头疼的一个孩子，他很聪明，平时我 们教的内容，他很快就能掌握，他的理解能力明显比其他小朋友的高, 但是就有一点，他很喜欢欺负别而小朋友，给老师捣乱，破坏幼儿园 里的公共设施，老师好好跟他说，他很听话，但老师走开了，他又去 干他的事，从来不把老师说的话放在心上，老师有时候坐在一起去讨 论应该怎样去对待这样的孩子，这样的孩子不多，但我问了一下我的 同学，差不多在哪个幼儿园也有一两个这样的孩子，也是让老师很头 疼，所以我觉得，这个问题很需要引起我们的思考。

还有一个孩子，也是个很特别的例子，她从小跟她妈妈在厂子里 生活，周围没有其他别的小朋友，她唯一能够接触的是她的妈妈，我 去幼儿园实习的时候，她刚去幼儿园2天，一天到晚她做的事就是吃 饭，睡觉，哭，不管老师说什么，她都听不进去，就是哭着找妈妈， 大约过了半个月吧，她对幼儿园里的生活才稍微适应了一些，一天当 中只有在睡觉之前会哭着找妈妈，她不哭了，但我们又发现了另外一 个问题，她好像听不懂别人的讲话，并且不跟别的小朋友接触，一天 到晚跟在老师屁股后面，例如我们问她你今天早上吃的什么饭啊，她 知道你在问她，但她却回应你一句，妈妈一会来接我，最后我们发现, 不管我们说什么，她总是回应这一句话当我们试图去教她怎样去回答我们提出的问题时，我们多重复几 遍，她会重复我们的问题其实，她会出现这样的情况，我们也应该 想到，也就是她受家庭教育的影响，从来没有跟别的小朋友接触过， 造就了这样孤僻自闭的性格，我们老师研究讨论过，要让她从孤僻自 我里走出来，我们应该多创造她与别的小朋友交流的机会，从以后她 的情况来看，也就是在我实习期满将要走的时候，他已经能够在幼儿 园里自由活动，并开始跟别的小朋友一块玩耍，虽然有时候她再跟小 朋友交流的时候会突然走开，但她却在努力让自己从自己的小圈子里 走出来，这对她来说实在是一个不小的进步。

以上我所接触的孩子是我遇到的两个比较典型的孩子，前者我们 至今没有找到应该怎样去教育他的方法，后者我们觉得我们所做的对 孩子有用，并且她也确实在我们的引导下改变了自己，有了一个质的 飞跃，她的妈妈也不止一次来说，她的女儿发生了惊喜的变化，我们 老师心里也倍感欣慰我去幼儿园的第一天，我就被孩子们那一张 张可爱的脸庞和充满稚气的声音吸引了，我感觉他们都是我的孩子， 在以后的几个夜里，我时常梦见他们，梦见跟他们在一起的点点滴滴, 我觉得自己很幸福，能天天跟这些充满童趣的孩子一起生活，我心里 充满了激动，为我当初选择学前教育专业而感到骄傲，为自己即将步 入社会而成为一名幼儿教师而感到自豪因为当我第一眼看到他们的 时候，我就爱上了为他们，爱上了我的工作，虽然在管理和教育他们 的时候，我遇到了很多挫折和困难，遭遇到了一些孩子欺负新老师的 情况，尤其是在我给他们上；课的时候，他们乱坐成一团，不认真听 课，这些事甚至让我苦恼了很长时间，但我还是从心底里喜欢这些孩 子，并且他们让我懂得了一些教育的技巧，例如孩子们在上课期间的 口头语，肢体语言甚至是说；话的声调都非常关键，让我在以后的工 作中慢慢了解，慢慢的学习，直到最后克服困难。

另外，我觉得要成为一名优秀的幼儿园老师，还要有扎实的文化 和技能技巧，我们在学校里学到的个门课程都很重要，例如学前卫生 学就是一门相当重要的学科，这对孩子来说很重要，所以不管哪一 门课程，我们都要认真去学，学扎实了，只有这样，我们才能真正成 为一名优秀合格的幼儿教师谢谢阅读！。