六年级下美术说课稿-会动的“画”-浙美版.docx

六年级下美术说课稿-会动的“画”-浙美版一、教学目标在本节课中，学生将：• 了解什么是影视表现手法• 学会使用影视表现手法来创作动态的绘画作品二、教学重点• 学生能够理解影视表现手法的概念和应用• 学生能够应用影视表现手法创作出动态的绘画作品三、教学难点• 学生运用影视表现手法时的想象力和创造力四、教学策略以示范讲解与实践相结合的方式进行教学在讲解教学内容的同时，鼓励学生自己动手尝试，在实践中掌握技能五、教学过程1.导入首先，通过几幅生动形象的图画，向学生展示有关影视表现手法的一些例子，并引导学生思考影视表现手法能在何种情景中使用2.讲解影视表现手法的概念和应用在导入之后，进一步讲解有关影视表现手法的概念和应用涵盖以下几个方面：• 画面运动：指画面中包含的运动• 过程表现：指展现活动的过程，如物体的升起，播放器的开启等等• 转场效果：指在影视作品中相邻两个场景之间的过渡效果• 特效表现：指通过图像处理手段表现出画面的特殊效果讲解完影视表现手法的概念和应用后，可以再通过几幅例子，向学生讲解影视表现手法的具体运用3.示范在知道了影视表现手法的基本概念和应用后，老师可以通过一些小手段示范出影视表现手法的效果，例如：• 让学生模拟物体轻飘飘地移动的方式。

• 利用纸片和笔，演示物体的升起过程• 利用黑板演示过渡效果的实现• 采用某些特殊的手段（如补光、采光等），演示特效表现的效果4.实践在讲解完和示范了影视表现手法的效果后，老师就可以让学生自己尝试应用影视表现手法进行创作可以给学生提供一些场景和简单的指导，让他们自己动手，如制作一段动画、设计一张漂亮的海报等等五、总结在学生完成绘画作品后，老师可以召集全班同学展示和分享自己的作品并帮学生总结本堂课所学内容，再次强化知识点的学习六、板书设计为了让学生可以更加有条理地学习知识点，老师可以设计如下板书：• 影视表现手法– 画面运动– 过程表现– 转场效果– 特效表现七、教学评估方式为了评估学生对本节课的学习情况，可以从以下几个方面进行评定：• 学生对影视表现手法的理解情况• 学生创作的绘画作品的质量• 学生在创作过程中的想象力和创造力八、教学资源• 演示板• 纸片、笔• 黑板和白板• 补光灯、采光灯九、教学安排一堂课，每次90分钟十、教学反思在教学过程中，老师应该密切关注学生的学习情况，及时发现问题并针对性地解决在教学结束后，老师应该对本次教学进行总结和反思，总结成功的经验和教训，为下次教学做好充分的准备。