七年级历史上册 第二单元 第4课 早期国家的产生和发展课件7 新人教版.ppt

商商 西周西周 假如你是周王,打下了江山，建立了自己的国家后，紧接着要考虑什么事情？       如何管理广大地区，如何管理广大地区，统治人民，巩固政权统治人民，巩固政权 早期国家的产生和发展早期国家的产生和发展第第 4 4 课课[ [课标] ]￿ ￿￿￿￿￿说出西周分封制西周分封制的主要内容 周武王成为新国王周武王成为新国王周周武武王王周武王周武王想加强对各部落的管治想加强对各部落的管治，，他推行他推行……分封制度周武王周公旦姜太公申侯我把这块土地和人民封给你建立国家，我把这块土地和人民封给你建立国家，你领地的面积不能超过百里，军队不能你领地的面积不能超过百里，军队不能扩展超过三军扩展超过三军(每军每军12,500人人)，还要定期，还要定期纳贡给天子知道吗？纳贡给天子知道吗？谢天子！谢天子！2 2、内容：、内容：1 1、目的：、目的：巩固对周边的统治巩固对周边的统治3 3、作用：、作用：（（1 1）加强）加强经济文化经济文化联系；联系；（（2 2）密切）密切民族民族关系；关系；（（3 3）推动）推动边远地区边远地区经济开发、文化经济开发、文化发展发展一、西周的分封制一、西周的分封制（（P28—29））周王周王““授民授疆土授民授疆土””诸侯诸侯保卫、服从保卫、服从西周的分封制西周的分封制封建亲戚，以藩屏周。

封建亲戚，以藩屏周二、贵族、平民与奴隶二、贵族、平民与奴隶贵族贵族——各级官员各级官员——统治阶级统治阶级劳动者劳动者苦役、供品、殉葬苦役、供品、殉葬平民平民奴隶奴隶周天子周天子诸侯诸侯卿大夫卿大夫士士贵 族统 治 阶 级平 民奴 隶被 统 治 阶 级军 队刑 法礼仪教化　　统治阶级　　统治阶级如何统治人民？如何统治人民？对外征战对外征战刑 法：对内镇压对内镇压礼仪教化：军 队：祭祀祖先，祭祀祖先，教育感化教育感化暴力暴力柔和柔和三、军队、刑法与礼仪教化三、军队、刑法与礼仪教化“国之大事，在国之大事，在祀祀与与戎戎”——《《左传左传》》天子天子诸侯诸侯卿大夫卿大夫士士平平 民民奴奴 隶隶本课小结本课小结设计西周社会网络示意图，总结本课内容设计西周社会网络示意图，总结本课内容分封制分封制土地土地臣民臣民义义务务按按按按血缘关系血缘关系血缘关系血缘关系区分尊卑等级区分尊卑等级区分尊卑等级区分尊卑等级统治阶级统治阶级被统治阶级被统治阶级礼礼仪仪教化教化暴力暴力镇压镇压巩巩固固奴奴隶隶制制国国家家统统治治政政权权1 1．西周时为巩固对周边的．西周时为巩固对周边的统治，实行了统治，实行了““授民授疆授民授疆土土””的（　的（　    ））A A．禅让制．禅让制                 B B．世袭制．世袭制                 C C．分封制．分封制                   D D．宗法制．宗法制2 2．对西周时分封制作用的表述中，．对西周时分封制作用的表述中，不正确的是（不正确的是（    ））A A、受封者有义务服从周王的统治，、受封者有义务服从周王的统治，治理诸侯国治理诸侯国B B、密切了西周与各少数民族的关、密切了西周与各少数民族的关系，稳定了对全国的统治系，稳定了对全国的统治C C、推动了边远地区的经济开发和、推动了边远地区的经济开发和文化发展文化发展D D、形成了众邦林立、脱离中央统、形成了众邦林立、脱离中央统治的局面，阻碍了社会发展治的局面，阻碍了社会发展 3 3．你认为在夏商西周时社会．你认为在夏商西周时社会地位最低等的阶层是（地位最低等的阶层是（    ）） A A．卿大夫．卿大夫                     B B．士．士                     C C．平民．平民                         D D．奴隶．奴隶4 4．下列阶层中，属于夏商西．下列阶层中，属于夏商西国家的统治阶层的有国家的统治阶层的有①①天子天子   ②②诸侯诸侯   ③③卿大夫卿大夫④④士士   ⑤⑤平民平民   ⑥⑥奴隶奴隶A①②③A①②③  B①②③④B①②③④    C①②C①②③④⑤③④⑤   D①②③⑤⑥D①②③⑤⑥。