主题一-幼儿园中班主题计划.doc

主题活动计划（一）班级： 中三班主题名称第一主题：我长大了实施时间2018年9月3日——2018年9月14 H （共2周）主题背景对刚升入中班的孩子来说，他们对于自己能成为幼儿园里的哥 哥姐姐会感到兴奋和自豪，对于自己长大了感觉是十分的强 烈在这个主题里根据幼儿对于自己身体的变化，引导他们自 己去探索其中的奥秘同时中班的孩子也开始对事物的缘由有 了新的认识和了解，并试图自己来处理和解决问题，独立性有 了明显的提高他们很关心自己的同伴们如何看待自己，老 师、家长如何评价自己，建立自己的社会地位有了初步的意 识，羞耻心和荣誉感也逐渐增强因此我们设计“我长大了” 的主题活动，老师将引导孩子从自我出发，感受自己的成长， 懂得自己长大了，应该更能干，更懂事，学会遵守中班的一些 活动规则，能愉快地和大家一起游戏、学习扩大幼儿的生活 范围，打破班级界限，通过有趣的各种活动，广泛地与同伴联 系、协作、互相学习，逐步做到自己的事情自己做，从而进一 步培养幼儿的独立性和初步的学习评价自己，帮助幼儿找到自 己社会的恰当位置主 题 目 标主题活动计划（二）1、 知道自己是中班的小朋友了，能体验做中班小朋友的愉悦 心情，会做自己能做的事，如认真洗手、刷牙，会安静地进 餐，保持餐桌、服装的整洁，做好值日生、包干区劳动，乐意 为集体服务。

2、 能较大方地在集体面前清楚地表达自己的想法，安静认真 地听别人说话，不插嘴3、 主动参加唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动，体验成长 的快乐4、 积极学做新操，动作到位、有力，熟悉新的活动场地和器 械的玩法，参与收拾整理场地和器械5、 认识数字广5,用点卡和数字表示5以内的数量6、 初步学习画出人物和物体的基本部分和主要特征7、 能唱轻快活泼的歌曲，掌握附点音符和切分音的唱法，学 习根据歌曲内容和速度的变化做相应的动作8、 游戏中能与同伴友好相处，共同做游戏主题活动计划（三）环 境 创 设1、 张贴面向幼儿和教师的、图文并茂的一日作息时间表，帮 助幼儿建立初步的秩序感，感受幼儿园生活的有序和丰富2、 引导幼儿熟悉新区域的标记、材料及玩法，鼓励幼儿在不 同的区域体验游戏的快乐3、 布置班级的品行墙，张贴幼儿活动照片和文字说明4、 设置作品展示区，将班级柜子的台面平均分配给幼儿，鼓 励幼儿将自己的玩具和作品陈列在展示台上并标注上姓名，配 以文字说明家 园 共 育1、 鼓励家长和孩子开展互动性亲子活动家长和孩子共同翻 阅有关家庭生活的照片，并回忆当时的情景和趣事2、 请家长记录下孩子在家关心爸爸妈妈的事例，如帮父母拿 鞋子、端水、自己穿衣服、穿鞋子等，教师可在班级中朗读及 表演。

3、 建议爸爸多与孩子互动，让孩子体验与爸爸在一起的温馨 与快乐4、 鼓励家长多思考良好的家庭关系对孩子的成长的价值与意 义，在家中进行亲子活动，增进一家人的亲密情感，养成敬爱 老人的优良家风主题活动计划（四）主 要 活 动 安 排第一周 第二周语言：《早上好》 语言：《别说我小》安全：《排好队，等一等》 数学：《对对碰》美术：《这就是我》 美术：《猜猜这是什么》（手工）科学：《你需耍喝水吗》 音乐：《头发、肩膀、膝盖、脚》（律动）社会：《我又长大了一岁》 体育：《跳圈圈比赛》体育：《学新操》 社会：《乱吃东西有危险》音乐：《我们是中班小朋友》 综合：《我真棒》区 域 活 动建构区：师生共同为建构区制作积木标记，贴在积木架上鼓励 幼儿看着标记分类收拾积木美工区：1、我的小手印：提供颜料，让幼儿印手印，并可在手印 上进行添画2、这就是我：提供较大的纸，幼儿之间相互合作一一一名幼儿躺 在大幅的纸上，另一名幼儿帮忙画出轮廓，然后用纸团蘸颜料或 撕贴彩纸等进行装饰生活区：提供布娃娃、小牙刷、手纸等口常生活用品，让幼儿练 习正确地刷牙和使用手纸科学区：好玩的磁铁：提供磁铁、塑料泥工板、各种材料（回形 针、塑料小玩具、小木块、布、毛线、纸等），幼儿可以将各种 材料放在塑料板上，用磁铁在板下来回移动，对磁性现象产生兴 趣。

阅读区：观看《小鬼当家》等VCD,感受小主人公的勇敢、聪 明快乐舞台：录制一盘幼儿熟悉并喜爱的音乐，提供一些头饰、乐 器、彩带等，幼儿随着音乐大胆地表演，感受表演带来的快乐。