材料作文：你要敢生我就敢死.pptx

阅读下面的文字，写一篇不少于阅读下面的文字，写一篇不少于800800字的文章字的文章随着二孩政策的全面放开，很多家庭都想再生一个近日，一段男孩要随着二孩政策的全面放开，很多家庭都想再生一个近日，一段男孩要求妈妈不生二胎的视频走红，男孩边哭边控诉，求妈妈不生二胎的视频走红，男孩边哭边控诉，“ “妈，我今儿把话撂这儿妈，我今儿把话撂这儿了，你要是敢生二胎，我就敢死！了，你要是敢生二胎，我就敢死！”“”“我不想要弟弟妹妹，你们把爱分给弟我不想要弟弟妹妹，你们把爱分给弟弟妹妹更多，就不爱我了弟妹妹更多，就不爱我了……”……”大人看着是个笑话，可是这个小男孩是说大人看着是个笑话，可是这个小男孩是说真的哪个孩子不希望自己有个从小玩到大的玩伴，将来多了一个弟弟和真的哪个孩子不希望自己有个从小玩到大的玩伴，将来多了一个弟弟和妹妹爱他，爱不会因为多了一个人就会对半减，而是会翻倍增加妹妹爱他，爱不会因为多了一个人就会对半减，而是会翻倍增加 “你要是敢生二胎，我就敢死你要是敢生二胎，我就敢死” ”伤了谁的心？孩子有这么痛的领悟，你怎伤了谁的心？孩子有这么痛的领悟，你怎么看呢？么看呢？要求：选好角度，确定立意，自拟题目；不得脱离材料内容及含 义的范围作文；明确文体，但不得写成诗歌；④不得抄袭、套作立意指导关键句：关键句： “ “你要是敢生二胎，我就敢死你要是敢生二胎，我就敢死” ”伤了谁的心？伤了谁的心？从父母角度看从父母角度看，明显是平时家庭教育不当，关于爱的教育不够，从父母角度看，明显是平时家庭教育不当，关于爱的教育不够，没有教会孩子要懂得分享爱，爱不能独占。

平时只顾把爱施与孩子没有教会孩子要懂得分享爱，爱不能独占平时只顾把爱施与孩子，并没有对其进行合理的引导和教育在二胎到来之前，并没有对，并没有对其进行合理的引导和教育在二胎到来之前，并没有对孩子进行恰当的教育，没有让孩子认识到孩子进行恰当的教育，没有让孩子认识到“ “爱不会因为多了一个人就爱不会因为多了一个人就会减半，而是会翻倍增加会减半，而是会翻倍增加” ”，导致孩子对未来弟弟妹妹的到来完全没，导致孩子对未来弟弟妹妹的到来完全没有理性认识，说出了自私自利的话有理性认识，说出了自私自利的话从孩子的角度看从孩子的角度说，孩子有自私的一面材料中从孩子的角度说，孩子有自私的一面材料中“ “这个这个小男孩是说真的小男孩是说真的”“ ”“孩子会有这么痛的领悟孩子会有这么痛的领悟” ”，说明孩子内，说明孩子内心就是认为父母理所当然应当将全部的爱给自己，完全心就是认为父母理所当然应当将全部的爱给自己，完全以自我为中心，并没有思考过将来弟弟妹妹给自己带来以自我为中心，并没有思考过将来弟弟妹妹给自己带来的好处，体现了孩子自私的一面的好处，体现了孩子自私的一面从社会的角度看从社会的角度说，当前社会存在着不择手段追逐私利的不良社会风气，网络媒体发达，一些父母因为生二胎而忽略“大孩”的负面新闻等，给孩子造成不良的影响。

参考拟题1 1、爱的危机，责由谁担、爱的危机，责由谁担2 2、用爱的教育浇灌、用爱的教育浇灌“ “独苗独苗” ”3 3、二胎潮下看空洞、二胎潮下看空洞4 4、以爱之名，温暖生命、以爱之名，温暖生命好的开头（（1 1）丰子恺曾言：）丰子恺曾言：“ “孩子的眼睛是直的，不会孩子的眼睛是直的，不会拐弯 ”今日一男孩因阻止妈妈生二胎不惜今日一男孩因阻止妈妈生二胎不惜“ “以以死相逼死相逼” ”的举动令人哭笑不得，戏谑之余，我的举动令人哭笑不得，戏谑之余，我们亦应反思：我们对孩子的爱和教育到底是哪们亦应反思：我们对孩子的爱和教育到底是哪里除了问题？里除了问题？好的开头（（2 2）曾经的独生子女时代已向人们挥手告）曾经的独生子女时代已向人们挥手告别，在二孩政策全面开放之际，男孩一句别，在二孩政策全面开放之际，男孩一句“ “你要敢生，我就敢死你要敢生，我就敢死” ”刺痛了多少父母的刺痛了多少父母的心这么痛的领悟，可该出自一个孩童之口心这么痛的领悟，可该出自一个孩童之口？？好的开头（（3 3）随着二胎政策的全面开放，我们看到的）随着二胎政策的全面开放，我们看到的好像不是添子之喜，反而是一个接一个好像不是添子之喜，反而是一个接一个“ “一孩一孩” ”寻死觅活的抗议。

闹剧之下，不禁深思：二寻死觅活的抗议闹剧之下，不禁深思：二胎潮折射了多少空洞，多少的欠缺？胎潮折射了多少空洞，多少的欠缺？好的结尾（（1 1）爱与生命不可怠慢，以爱之名，温暖）爱与生命不可怠慢，以爱之名，温暖生命，让孩子率直的眼中映出一个清清世生命，让孩子率直的眼中映出一个清清世界，朗朗乾坤界，朗朗乾坤好的结尾（（2 2）谢廷说：）谢廷说：“ “有了爱，我们无所畏惧有了爱，我们无所畏惧 ”请以爱，以耐心去填补这背后的空洞不要请以爱，以耐心去填补这背后的空洞不要伤害，不要伤痛愿每个孩子纯真快乐，每伤害，不要伤痛愿每个孩子纯真快乐，每个家庭幸福美满个家庭幸福美满好的结尾（（3 3）给独苗多施些爱的养料，让）给独苗多施些爱的养料，让孤独的心灵不在彷徨，让新生充满孤独的心灵不在彷徨，让新生充满温馨与美丽的希望温馨与美丽的希望范文一：摒弃私心，体味亲情老子曾在《道德经》中说道：老子曾在《道德经》中说道：“ “大智若愚，大巧若拙大智若愚，大巧若拙，大音希声，大象无形，大音希声，大象无形” ”如今政策无疑给了孩子们体味如今政策无疑给了孩子们体味大爱无疆的机会，那何不摒弃私心，体味亲情的浓厚呢大爱无疆的机会，那何不摒弃私心，体味亲情的浓厚呢？？林徽因在儿子出生后曾言：林徽因在儿子出生后曾言：“ “你是风，你是暖，你是你是风，你是暖，你是窗边燕子的呢喃，你是人间四月天。

窗边燕子的呢喃，你是人间四月天 ”所谓将爱更多分给所谓将爱更多分给弟弟妹妹，不过是孩子的私心，未经考虑的幼稚之语弟弟妹妹，不过是孩子的私心，未经考虑的幼稚之语若将来多了一个人爱他，亲情的浓厚犹如蜜糖，怕他也若将来多了一个人爱他，亲情的浓厚犹如蜜糖，怕他也会这么想了吧正如有人曾说会这么想了吧正如有人曾说“ “爱绝非占有爱绝非占有 ”心理学实心理学实验中有这样一个结论：那些真正被当作公主养大的女孩验中有这样一个结论：那些真正被当作公主养大的女孩是不会有公主病的而那些所谓的公主病，不过是幼年是不会有公主病的而那些所谓的公主病，不过是幼年缺乏关爱，渴望被关注的任性和不健全的人格缺乏关爱，渴望被关注的任性和不健全的人格正如结论所得，当亲情与爱遭遇滑铁卢，我们不正如结论所得，当亲情与爱遭遇滑铁卢，我们不应该去关注孩子的亲情观念，而是应该反省自己教应该去关注孩子的亲情观念，而是应该反省自己教育的缺失和自私的成因对于父母而言，是否过多育的缺失和自私的成因对于父母而言，是否过多关注物质需求而忽视了孩子的人生观、价值观的树关注物质需求而忽视了孩子的人生观、价值观的树立更应从痛的领悟中体会到什么是真正有价值立。

更应从痛的领悟中体会到什么是真正有价值的塞尔缪曾言：塞尔缪曾言：“ “自私是自私者的通行证，高尚是高尚者的自私是自私者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭 ”对于现代社会而言，有白礼芳老人数十年如一日对于现代社会而言，有白礼芳老人数十年如一日地资助贫困学子，有特蕾莎修女于乱世战火救济各国人地资助贫困学子，有特蕾莎修女于乱世战火救济各国人民他们尚非亲情，仍可书写人间大爱，我们又当如何？民他们尚非亲情，仍可书写人间大爱，我们又当如何？若是人人都可心怀爱意，摒弃私心，又怎么会出现男孩的若是人人都可心怀爱意，摒弃私心，又怎么会出现男孩的以死相胁？以死相胁？加西亚加西亚. .马尔克斯曾说，马尔克斯曾说，“ “我们将仇恨写在冰上，然后期我们将仇恨写在冰上，然后期待太阳的升起待太阳的升起 ”既然仇恨都可随冰雪消融，更何况血浓既然仇恨都可随冰雪消融，更何况血浓于水的至亲之间的隔阂？为人子女，做不到承欢膝下，至于水的至亲之间的隔阂？为人子女，做不到承欢膝下，至少也应该为家庭的和睦尽心尽力，不是吗？若男孩能摒弃少也应该为家庭的和睦尽心尽力，不是吗？若男孩能摒弃私心，体味亲情之浓厚，必将收获爱的惊喜私心，体味亲情之浓厚，必将收获爱的惊喜。

被誉为被誉为“ “北大最帅双胞胎北大最帅双胞胎” ”的苑子文、苑子豪兄弟合的苑子文、苑子豪兄弟合著《愿我的世界总有你的二分之一》，书中亲情的流著《愿我的世界总有你的二分之一》，书中亲情的流露让多少人为之艳羡？他们摒弃私心，体味亲情，也露让多少人为之艳羡？他们摒弃私心，体味亲情，也难怪张晓峰呢喃难怪张晓峰呢喃“ “山在，水在，大地在，岁月在，我山在，水在，大地在，岁月在，我在，你还要怎样一个更好的世界？在，你还要怎样一个更好的世界？” ”摒弃私心，体味亲情，用爱意织摒弃私心，体味亲情，用爱意织就霓裳，勿让爱你之人心伤！就霓裳，勿让爱你之人心伤！范文二：“二孩”窥出“家教伤 ”曾经的独生子女时代已向人们挥手告别，在二孩曾经的独生子女时代已向人们挥手告别，在二孩政策全面放开之际，男孩一句政策全面放开之际，男孩一句“ “你要敢生，我就敢死你要敢生，我就敢死” ”，刺痛了多少父母的心这么痛的领悟，可该出自，刺痛了多少父母的心这么痛的领悟，可该出自一个孩童之口？一个孩童之口？“ “你们把爱分给弟弟妹妹更多，就不爱我了你们把爱分给弟弟妹妹更多，就不爱我了……”……”孩子口孩子口中的中的“ “爱爱” ”是偏袒与保护，是有限的、不可分割的。

但其中是偏袒与保护，是有限的、不可分割的但其中流露出的自私与偏执，却也是显而易见的然而，童言无流露出的自私与偏执，却也是显而易见的然而，童言无忌面对如此扭曲的亲情观，我们更需反思的，是父母的忌面对如此扭曲的亲情观，我们更需反思的，是父母的一言一行对孩子幼小心灵产生的影响一言一行对孩子幼小心灵产生的影响任何现象的产生都不是偶然的想前几年任何现象的产生都不是偶然的想前几年“ “计划生育计划生育” ”实实行得热火朝天，哪一位家长不是对家里最珍贵的独苗倍加行得热火朝天，哪一位家长不是对家里最珍贵的独苗倍加爱护？爱护？“ “衣来伸手、饭来张口衣来伸手、饭来张口” ”的生活无疑给幼小的孩子传的生活无疑给幼小的孩子传达一个信息达一个信息——“——“我是家里最重要的，爸妈我是家里最重要的，爸妈 理应满足我的理应满足我的一切要求一切要求 ”在父母不顾一切为他们的小树苗遮风挡雨、在父母不顾一切为他们的小树苗遮风挡雨、甚至甚至“ “敢为孺子牛敢为孺子牛” ”之际，却也不知不觉中在孩子们心中埋之际，却也不知不觉中在孩子们心中埋下了一颗下了一颗“ “定时炸弹定时炸弹” ”在孩子成长过程中，父母引领、教育孩子的责任感沉在孩子成长过程中，父母引领、教育孩子的责任感沉到到“ “呵护宝贝呵护宝贝” ”的大海中，消失得无影无踪。

孩子对父母的大海中，消失得无影无踪孩子对父母“ “敢敢生二胎就敢死生二胎就敢死” ”的威胁，从根本上看还应是家教问题上除的威胁，从根本上看还应是家教问题上除了问题无独有偶，上海有一家人也因为无独有偶，上海有一家人也因为“ “二孩二孩” ”问题而凌乱面问题而凌乱面对儿子对儿子“ “有了弟弟就有人和我争房子有了弟弟就有人和我争房子” ”之论，父母真是哭笑之论，父母真是哭笑不得可见，太多的物质化早已侵蚀了孩子们纯真的世界不得可见，太多的物质化早已侵蚀了孩子们纯真的世界，当孩子们的灵魂被自私的物欲充斥，我们又去哪里寻找，当孩子们的灵魂被自私的物欲充斥，我们又去哪里寻找丰子恺先生说的，孩子的心是离天堂最近的地方丰子恺先生说的，孩子的心是离天堂最近的地方。