学习——_成才的阶梯(上课).ppt

幽默故事感悟：幽默故事感悟：古时候，一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子古时候，一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人朋友：做得对，要给孩子准备上学用的钱朋友：做得对，要给孩子准备上学用的钱家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了朋友：如果你买驴，而不让孩子上学，家里就有朋友：如果你买驴，而不让孩子上学，家里就有 两两头驴头驴了这则故事的寓意是什么？这则故事的寓意是什么？ 受希望工程捐助的受希望工程捐助的安徽农家女孩安徽农家女孩“大眼睛大眼睛”苏明娟，苏明娟，如今她如今她已经大学毕已经大学毕业，被安徽某银行业，被安徽某银行录用并在录用并在 2008年年成为北京奥成为北京奥运会安徽赛会志愿运会安徽赛会志愿者招募形象大使者招募形象大使 “小鼻涕小鼻涕”胡善辉胡善辉希希望工程知名人物从望工程知名人物从当年的贫困少年到国当年的贫困少年到国家家“希望工程希望工程”形象形象代言人，再到一名合代言人，再到一名合格的战士，如今已是格的战士，如今已是驻济南铁路军代处一驻济南铁路军代处一期士官的胡善辉实现期士官的胡善辉实现了一次人生的了一次人生的“三级三级跳跳2007年年7月，月， “小光头小光头”张天义从江苏张天义从江苏盐城工学院毕业，走上工作岗位。

盐城工学院毕业，走上工作岗位 学习改变了他们的命运学习改变了他们的命运第四课 知识让人生更亮丽自主学习自主学习•1.人的高尚品德不是天生的，而是在后天的学习和生活中逐渐培养起来的学习可以使我们明辨------------，塑造---------------，培养---------------，正确把握人生之舵•2.学习是-------------，---------------的主要途径•3.只有不断学习，才能具备----------------的能力，------------- 的能力，---------------- 的能力和 -------------- 的能力，才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求•4.为什么要学习？活动一：观察思考活动一：观察思考 在社会上有少部分厌学在家的学生，他们在社会上有少部分厌学在家的学生，他们由于无知会做出一些违反社会公德的事来由于无知会做出一些违反社会公德的事来 请你分析产生这种现象的原因，并回答他请你分析产生这种现象的原因，并回答他们如何才能摆脱这些不良行为们如何才能摆脱这些不良行为笛卡儿说：笛卡儿说："读一本好书，就是和许多读一本好书，就是和许多高尚的人说话高尚的人说话小组交流展示（（1））《《居里夫人传居里夫人传》》帮助帮助“我我”培养了哪培养了哪些高尚的品德？些高尚的品德？（（2）短文说明学习对我们健康成长有什么）短文说明学习对我们健康成长有什么 作用？作用？结论结论1 1：：学习可以提高品德修养【【学习可以使我们明辨是非美学习可以使我们明辨是非美丑，塑造健康人格，培养高尚丑，塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵品德，正确把握人生之舵】】 你读过哪些好书？说一说你你读过哪些好书？说一说你读书的收获和感受。

读书的收获和感受 【小组之间进行交流，然后由一名同学发言 在书籍和信息泛滥的今天，要学在书籍和信息泛滥的今天，要学会辨别和选择，读好书，自觉远离和会辨别和选择，读好书，自觉远离和抵制不良文化书刊和电子信息的影响抵制不良文化书刊和电子信息的影响 开有益卷，才能开卷有益开有益卷，才能开卷有益①①假如我几天不读书，我会感假如我几天不读书，我会感觉像一个人几天不洗澡那样难觉像一个人几天不洗澡那样难受；读书，能让人学会思考，受；读书，能让人学会思考，让人在不知不觉中变得安静下让人在不知不觉中变得安静下来；读书让我很快乐来；读书让我很快乐②②我非常希望提倡全民读书因我非常希望提倡全民读书因为我一直认为，知识不仅给人力为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福一量，还给人安全，给人幸福一个不读书的人、不读书的民族，个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的是没有希望的  读史使人明智，读诗使人智慧，演算使人读史使人明智，读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，逻精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，逻辑修辞使人善辩。

辑修辞使人善辩 ——培根培根 通过学习通过学习，，至今我已经至今我已经( ））等课程等课程；；通过学习我获得了通过学习我获得了（（ ））方面的知识方面的知识；；我掌握了我掌握了（（ ））方面的技能方面的技能；；我学会了处理我学会了处理 ( )方面的问题方面的问题 为了将来的发展，我还要学习为了将来的发展，我还要学习（（ ）结论结论2：学习可以增长才干【【学习是丰富知识，增长学习是丰富知识，增长才干的主要途径才干的主要途径1.你认为五岁的仲永才能怎么样？你认为五岁的仲永才能怎么样？为什么？为什么？2.仲永最后才能怎么样？为什么？仲永最后才能怎么样？为什么？ 3.这个故事给你什么启示？这个故事给你什么启示？•故事：宋代有个叫方仲永的故事：宋代有个叫方仲永的“神童神童”，，5岁便会岁便会做诗，被乡里称为奇才。

但他出名后，不求上做诗，被乡里称为奇才但他出名后，不求上进，整日与父亲到处吃喝受礼，慢慢变得骄傲进，整日与父亲到处吃喝受礼，慢慢变得骄傲自满，不再学习，终于自满，不再学习，终于“泯然众人矣泯然众人矣”！！ 邓亚萍，这位在世界比赛中屡屡夺冠的乒乓球运动邓亚萍，这位在世界比赛中屡屡夺冠的乒乓球运动员，曾经获得过员，曾经获得过18个世界冠军个世界冠军，连续，连续2届届4次奥运会冠军次奥运会冠军，，人们留下了深刻的印象她在运动场上顽强的精神和出人们留下了深刻的印象她在运动场上顽强的精神和出色的表现得到了奥委会主席萨马兰奇的高度评价色的表现得到了奥委会主席萨马兰奇的高度评价 1996年亚特兰大奥运会后，她被录取为年亚特兰大奥运会后，她被录取为清华大学清华大学的的学生她除了把自己的睡眠时间压缩到最低限度外，连学生她除了把自己的睡眠时间压缩到最低限度外，连走路吃饭时都在看书走路吃饭时都在看书1998年年2月，邓亚萍前往英国剑月，邓亚萍前往英国剑桥大学学习英语，仅三个多月，她就在国际奥委会运动桥大学学习英语，仅三个多月，她就在国际奥委会运动员委员会上用英语发言和交流。

后又受教育部公派到员委员会上用英语发言和交流后又受教育部公派到英英国诺丁汉大学国诺丁汉大学留学，靠自己的刻苦努力和不服输的精神留学，靠自己的刻苦努力和不服输的精神获得了获得了硕士学位硕士学位再后来经过不懈努力，她又成为唯一再后来经过不懈努力，她又成为唯一一个获得一个获得英国剑桥大学博士学位英国剑桥大学博士学位的世界顶级运动员的世界顶级运动员思考思考】】：：功成名就的邓亚萍为什么还要功成名就的邓亚萍为什么还要继续深造？继续深造？新时代对人们提出了新的要求新时代对人们提出了新的要求我们只有不断学习，才能具备我们只有不断学习，才能具备求知的能力、做事的能力、与求知的能力、做事的能力、与人合作的能力和生存的能力，人合作的能力和生存的能力，才能跟上时代的步伐，适应社才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求，为以后走向社会发展的要求，为以后走向社会、融入社会、服务社会打下会、融入社会、服务社会打下 深厚而坚实的基础深厚而坚实的基础结论结论3 3：：学习才能适学习才能适应社会发展的要求应社会发展的要求 初中时代，是人生初中时代，是人生的花季站在青春的起跑的花季站在青春的起跑线上，愿大家勤奋努力，线上，愿大家勤奋努力，把学习作为成就自我、报把学习作为成就自我、报效祖国的阶梯！效祖国的阶梯！学学习习————成成才才的的阶阶梯梯学习可以提高品德修养学习可以提高品德修养学习才能适应社会发展的要求学习才能适应社会发展的要求学习可以增长才干学习可以增长才干A A1 1、、20102010年年4 4月月2323日，由上海新闻出版局等部门主办的日，由上海新闻出版局等部门主办的““世博世博阅读论坛阅读论坛————城市阅读，阅读城市城市阅读，阅读城市””及全民阅读系列活动在及全民阅读系列活动在沪举行。

新闻出版总署副署长李东东说，读书决定一个人的沪举行新闻出版总署副署长李东东说，读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运这说明（前途和命运这说明（ ））A.A.读书、学习可以提高品德修养读书、学习可以提高品德修养B.B.只要读书就可以提高所有人的素质境界只要读书就可以提高所有人的素质境界C.C.全民阅读可以提高我国在国际中的地位全民阅读可以提高我国在国际中的地位D.D.倡导全民阅读是世博会工作中最重要的倡导全民阅读是世博会工作中最重要的C C2.2.右面漫画给我们的启示有（右面漫画给我们的启示有（ ））①①信息时代知识急剧增加，我们要信息时代知识急剧增加，我们要有紧迫感有紧迫感②②只有不断学习，才能适应社会发只有不断学习，才能适应社会发展的要求展的要求③③树立终身学习的观念，不断充实树立终身学习的观念，不断充实自己自己④④积极通过各种不同的方式和渠道进行学习积极通过各种不同的方式和渠道进行学习A.①②③A.①②③　　 　　B.①③④B.①③④　　　　C.①②③④C.①②③④　　　　D.②③④D.②③④3.3.七年级学生周伟，整日沉迷于游戏厅、网吧等场所，不七年级学生周伟，整日沉迷于游戏厅、网吧等场所，不想学习。

老师找他谈话，他却说：想学习老师找他谈话，他却说：““学习没有用！何况以学习没有用！何况以后找不到工作，学不学习还不是一样的呀？后找不到工作，学不学习还不是一样的呀？””请你对周伟的言行进行评析请你对周伟的言行进行评析答案：答案：（（1 1）周伟的言行是认为学习无用，是错误的学习）周伟的言行是认为学习无用，是错误的学习对于个人的成长、成才，对于个人的生存和发展都具有十对于个人的成长、成才，对于个人的生存和发展都具有十分重要的意义；学习是人们成才的阶梯，学习可以提高品分重要的意义；学习是人们成才的阶梯，学习可以提高品德修养，学习可以增长才干，学习才能适应社会发展的要德修养，学习可以增长才干，学习才能适应社会发展的要求2 2）周伟认为找不到工作的观点更是错误的，是消极的表）周伟认为找不到工作的观点更是错误的，是消极的表现课堂作业•1、为什么说学习是成才的阶梯？•2、辨析：我们将来考上大学，走上社会就不用学习了。