幼儿小班科学课教案好听的声音好听声音教案中班.doc

幼儿小班科学课教案好听的声音好听声音教案中班小班科学活动：好听的声音 活动目标： 1、辨别几种不同的声音，知道不同的物体能发出不同的声音 2、初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同 3、初步尝试用不同声音的套桶为乐曲伴奏 4、培养幼儿的操作兴趣 活动准备： 1、人手一个套桶娃娃，蚕豆、米、绿豆等若干 2、《小手爬》的音乐，透明的瓶子若干 活动过程： 一、引导幼儿让套桶发出声音 出示空套桶，“今天套桶娃娃想和我们小朋友做游戏 教师摇动空套桶，“你们听，怎么没声音？” 1、 教师设问： 你有什么办法让空套桶发出声音？（在套桶里装上东西）“我们一起动手让套桶娃娃发出好听的声音，在你的套桶里装上一样东西，盖好，握握紧，摇一摇、听一听 幼儿探索、操作 2、集体探索： “你们的套桶娃娃发出声音来了吗？让我听听幼儿集体摇动套桶你的套桶为什么会发出声音？” 3、交流、分享：你在套桶中放了什么？（个别回答）它发出什么样的声音？我们来学一学集体）这个声音像什么？ 二、探索比较，知道不同的物体在套桶里发出的声音不同 1、分组活动： 让幼儿尝试换一种东西放在套桶中，摇一摇，听一听 “小朋友在套桶里放了一种东西，你想不想再换另一种东西放在套桶里，听听刚才的声音和现在的声音一样吗？” “小朋友拿着你的空套桶找一组你没玩过的放在你的套桶里，摇一摇、听一听。

2、教师指导幼儿分辨不同的声音 让幼儿比较前、后两种声音有什么不同 “你第一次玩了什么？这一次玩了什么？它们发出的声音一样吗？” 教师让两个幼儿比较，“你们俩的套桶里发出的声音一样吗？” 3、集体讨论，请三位幼儿示范 “小朋友，你们听，他们的套桶里发出的声音一样吗？” “请你们猜一猜， 小朋友的套桶里装的是什么？” 让幼儿猜测，“你们猜的对不对呢？” 教师帮助个别幼儿把东西倒进透明瓶子里让幼儿验证猜的是否正确 得出结论：不一样的东西，在套桶中发出的声音不一样 三、观察、比较同种物体在套桶里发出不同的声音 教师演示两个装有同种物体的，数量不同的套桶，让幼儿比较 “你们既能听出声音来又能猜出来，你们真能干 “我这里也有两个套桶娃娃，你们听一听，他们发出的声音一样吗？” “你们来猜一猜，这个套桶里装的是什么？”（幼儿猜测后，打开让幼儿验证）两次 “为什么一样的东西，在套桶里发出的声音不一样呢？”（一个多、一个少）得出结论：一样的东西，一个多，一个少，它们在套桶中发出的声音就不一样 四、集体用会响的套桶为乐曲伴奏 “小朋友的套桶娃娃发出这么好听的声音，那我们来为乐曲《小手爬》伴奏集体伴奏两遍）五、结束活动。

观摩意见和建议： 整个活动层次清晰，层层推进，幼儿很感兴趣，在操作活动中尝试、观察、比较，发现问题，成分体现了“玩中学”的理念建议提供给幼儿两个套桶，让幼儿同时感知声音的不同，同时，最好选择声音差别大一点的物品放在套桶里 第 4 页 共 4 页。