大班音乐教案：烫火锅.docx

大班音乐教案：烫火锅大班音乐教案：烫火锅作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的大班音乐教案：烫火锅，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助大班音乐教案：烫火锅1幸福，是人世间最温暖的东西吧！它看不到也摸不到，只有用心去感受，有人说，幸福就像棉花糖，甜甜的，让人心中如同有了蜜一般；有人说，幸福就像泪，虽是泪，但却闪耀着幸福与金子的光芒；但我说，幸福是有温度的，但谁也摸不透这温度的脾气，在夏天时，它带给人们凉爽；在冬天时，它又带给人们热量这幸福的温度，究竟是多少呢？其实幸福可以很平凡，它是无处不在的，只要人们需要它，他就会立刻来到人们身边，温暖着人么的心房其实，我很享受这幸福带来的极大快乐有人会问，幸福究竟是什们呢？只要你用心去感受，你就会知道它是怎么样的：幸福就是在你很想睡觉的时候，有张很大的床让你睡，你会感到幸福；幸福就是在你感到寒冷的'时候，有人能为你披上一件暖和的大衣，你会感到幸福；幸福就是在你睡着的时候，父母来为你盖被子，你会感到幸福；幸福就是当你考试考砸的时候，有人能够安慰你，你会感到幸福；幸福就是在你有困难的时候，有人能够给予你鼓励；幸福就是在你生病的时候，看到父母在床边守护着你，看到他们关切的眼神和豆大的汗珠时，你流泪了，因为你已经感受到了幸福的的温度……我常常在想，幸福的温度究竟是多少呢？我不懂，经过了十多年接触了幸福，路过了幸福，给予了幸福，我顿时明白了，原来幸福的温度要靠每一个人自己掌握……大班音乐教案：烫火锅2【活动目标】1、体验烫火锅歌曲的有趣、说白处的诙谐，感受与伙伴间逗乐的乐趣。

2、尝试用表情、肢体语言表现吃火锅游戏中吃火锅的豪爽模样，“菜”被吃的夸张表情在勃引导下能够通过集体反思评价活动唱清、唱准容易混淆的曲调和歌词3、能接受旁边的伙伴成为合作者游戏中能够享受相互逗乐的愉快感觉4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐活动准备】1、音乐、火锅图、菜品图、辣椒、花椒变少PPT2、有玩石头剪刀布地游戏经验【活动过程】1、谈话引入2、练声（高音到低音）（1）“辣”练声（有嘶~哈~，好辣哟！）师：咦，这么点了！（2）“麻”练声（有嘶~哈~好麻哟！）3、逐步在游戏中学唱歌（1）“逗”吃游戏介绍（2）商定输赢规则{辣乎辣乎笑呵呵哟！一―石头、剪刀、布！嘶～哈～（3）玩烫火锅游戏（另一师配合）乎辣乎笑呵呵～哟！”（划定谁吃谁）“嘶～哈～”（4）加速一倍游戏每人烫两次就交换5）再加速一倍游戏每人烫一次就交换（6）师引歌词混淆处（7）变化手上菜形状游戏，并加最后独白“XX好了”4、移动方位烫火锅。