五人墓碑记19年最新整理PPT优秀课件.ppt

张 溥 明代万历、天启年间，统治阶级内部斗争十分激明代万历、天启年间，统治阶级内部斗争十分激烈皇帝昏庸，不理朝政，以魏忠贤为首的阉党专皇帝昏庸，不理朝政，以魏忠贤为首的阉党专横跋扈，排斥异己，一般正直的士大夫皆蒙其害横跋扈，排斥异己，一般正直的士大夫皆蒙其害顾宪成等一批有识之士，在无锡东林书院以讲学为顾宪成等一批有识之士，在无锡东林书院以讲学为名，指斥时政，被称为名，指斥时政，被称为““东林党东林党””，受到人民同情受到人民同情天启六年（天启六年（16261626年）在苏州的东林党人周顺昌因指年）在苏州的东林党人周顺昌因指责魏忠贤而被逮捕，激起了苏州人民久积的义愤，责魏忠贤而被逮捕，激起了苏州人民久积的义愤，与差吏发生了武斗，打死了两名官差与差吏发生了武斗，打死了两名官差事后，在这事后，在这一事件中英勇斗争的五人，挺身自投，从容就义一事件中英勇斗争的五人，挺身自投，从容就义这件事后，不到一年崇祯皇帝即位，阉党败势，魏这件事后，不到一年崇祯皇帝即位，阉党败势，魏忠贤畏罪自缢苏州人民毁掉魏忠贤生前的祠堂，忠贤畏罪自缢苏州人民毁掉魏忠贤生前的祠堂，并在那里筑墓重新安葬了五人，并立碑以为纪念。

并在那里筑墓重新安葬了五人，并立碑以为纪念作者就为此写了碑记作者就为此写了碑记写作背景：写作背景：       周顺昌周顺昌，，号蓼洲，明天吴县人为人正直、号蓼洲，明天吴县人为人正直、清廉，关心民间疾苦，由于不满于阉党当道，清廉，关心民间疾苦，由于不满于阉党当道，在与他人谈话中，痛骂阉党，被缇骑报告给魏在与他人谈话中，痛骂阉党，被缇骑报告给魏忠贤，于是被革职由于其清廉，在被革职回忠贤，于是被革职由于其清廉，在被革职回老家时，只有老家时，只有““行李一肩，都门叹为稀有行李一肩，都门叹为稀有””，，罢官后，阉党仍不罢手，必欲置之死地而后快，罢官后，阉党仍不罢手，必欲置之死地而后快，原应天巡抚周起元被罢官时，周顺昌曾作文送原应天巡抚周起元被罢官时，周顺昌曾作文送他，其中有赞美周起元、斥责阉党的话后来他，其中有赞美周起元、斥责阉党的话后来魏忠贤的爪牙与别人勾结，追弹周起元，把周魏忠贤的爪牙与别人勾结，追弹周起元，把周顺昌也带了进去因此被逮捕至京，虽被拷顺昌也带了进去因此被逮捕至京，虽被拷得体无完肤，仍痛骂魏如故，后死于狱中，四得体无完肤，仍痛骂魏如故，后死于狱中，四十三岁，到崇祯元年才得昭雪。

十三岁，到崇祯元年才得昭雪 碑记，又称碑志，碑记，又称碑志，原是刻在石碑上，以叙事记原是刻在石碑上，以叙事记行、歌功颂德为内容的一种文体行、歌功颂德为内容的一种文体 最早的作品，最早的作品，可追溯到秦朝李斯的泰山、琅琊石刻从立碑的地可追溯到秦朝李斯的泰山、琅琊石刻从立碑的地点和用途上分，有山川碑、宫室碑、桥道碑、寺庙点和用途上分，有山川碑、宫室碑、桥道碑、寺庙碑著称 而专以纪念死者、刻于坟前墓道的碑记称墓碑或而专以纪念死者、刻于坟前墓道的碑记称墓碑或墓志从写法上看，原始的碑记只是记叙从写法上看，原始的碑记只是记叙后来的后来的作者，或就所叙之事加以评论，或借题发挥抒写情作者，或就所叙之事加以评论，或借题发挥抒写情志，碑记遂演变为一种叙述兼议论的文体志，碑记遂演变为一种叙述兼议论的文体 　张溥张溥，复社的创始人和领，复社的创始人和领袖，字天如，江苏太仓人袖，字天如，江苏太仓人 明明末有许多文社，复社大约本于末有许多文社，复社大约本于““应社应社””，集合许多小社而成集合许多小社而成以复兴古学，务为有用相号召以复兴古学，务为有用相号召大约成立于熹宗天启末。

张溥大约成立于熹宗天启末张溥幼年刻苦读书幼年刻苦读书《《明史明史··文苑传文苑传》》言之：言之：““所读书必手抄，抄所读书必手抄，抄已朗诵一过，即焚之，如是者已朗诵一过，即焚之，如是者六、七始已六、七始已后来把自己的后来把自己的书斋命名曰书斋命名曰““七录斋七录斋””和同乡张采并称乡张采并称““娄东二张娄东二张””     第一部分第一部分(1-2)：交代建五人：交代建五人墓碑的由来墓碑的由来，，抒发抒发感慨，感慨，并并提出问题，发人深省，提出问题，发人深省，引出下文引出下文第二部分第二部分(3-4)：记述：记述苏州市民的反暴斗争苏州市民的反暴斗争以以及及五人就义五人就义叙五人之叙五人之“皦皦皦皦”））第三部分第三部分(5-6)：：评价五人之死评价五人之死（（“皦皦皦皦”），揭示中心揭示中心第四部分第四部分(7)：补叙四位贤士大夫的姓名，：补叙四位贤士大夫的姓名，   照应开头照应开头整体感知理清思路第一段第一段原文原文:五人五人者者,盖当盖当蓼洲周公蓼洲周公之之被逮被逮，，激于义激于义而死焉而死焉者者也五人五人者者:停顿语气停顿语气     而死焉而死焉者者也：也：…的人盖：发语词，无义。

盖：发语词，无义当：适值，正当当：适值，正当之：主谓之间，取消句子独立性之：主谓之间，取消句子独立性激于义：于，被被正义激励激于义：于，被被正义激励  被动句，状语后置句被动句，状语后置句被逮：被动句被逮：被动句而：因果关系连词而：因果关系连词焉：兼词，相当于焉：兼词，相当于“于是于是”、、“于之于之”“是，之是，之”代周公代周公被捕一事，被捕一事，“于于”：在…者，者，…也：判断句也：判断句翻译：这五个人，是周蓼洲先生被阉党逮捕时，被正翻译：这五个人，是周蓼洲先生被阉党逮捕时，被正义所激励而牺牲在这件事上的（人）义所激励而牺牲在这件事上的（人）原文原文:至至于于今今,郡郡之之贤士大夫请贤士大夫请于于当道当道,即即除除逆阉废祠逆阉废祠之之址址以以葬葬之之,且立石且立石于于其墓其墓之之门门,以以旌旌其所为其所为.呜呼呜呼,亦盛矣哉！亦盛矣哉！ 于于1：： “到到”        于于2：： “向向”          于于3：：“在在”除：清理，整治除：清理，整治  以：来其：代五人，他们，他们的其：代五人，他们，他们的  以：来旌：表彰，名作动旌：表彰，名作动    所为：指事迹所为：指事迹。

翻译：到现在，苏州的贤明士大夫向当政的官员请翻译：到现在，苏州的贤明士大夫向当政的官员请示，就清理宦官魏忠贤被废的生祠的地基来安葬他示，就清理宦官魏忠贤被废的生祠的地基来安葬他们，并且在他们坟墓的门前立了一块石碑，来表彰们，并且在他们坟墓的门前立了一块石碑，来表彰他们的事迹啊，也算是盛大的事啊他们的事迹啊，也算是盛大的事啊    小结：小结：本节写为五义士本节写为五义士建墓立碑的经过和目的建墓立碑的经过和目的第二段第二段原文原文:夫五人夫五人之之死，死，去去今今之墓而之墓而葬焉，其为时葬焉，其为时止止十十有有一月一月耳夫十有一月之中，耳夫十有一月之中，凡凡富贵之子，慷慨得志之徒，其疾富贵之子，慷慨得志之徒，其疾病病而而死，死死，死而而湮没不足道者，亦湮没不足道者，亦已已众矣；况草野之无闻者众矣；况草野之无闻者欤欤 ？独五人？独五人之之皦皦，何也？皦皦，何也？之：取独之：取独去：距离去：距离之：无义之：无义墓：名词作动词，修墓墓：名词作动词，修墓而：承接而：承接止：通止：通“只只”有：通“又又”凡：所有凡：所有疾病：名词作动词，患上疾病疾病：名词作动词，患上疾病而：表因果而：表因果。

而：表承接而：表承接 已：程度副词，太已：程度副词，太之：取独之：取独       五人的死，距现在修墓安葬在这里，时间不过十五人的死，距现在修墓安葬在这里，时间不过十一个月罢了十一个月当中，那些富贵的子弟，志满一个月罢了十一个月当中，那些富贵的子弟，志满意得、官运亨通的人，他们患病而死，死了而埋没不意得、官运亨通的人，他们患病而死，死了而埋没不足称道的，也太多了，何况乡间的没在声名的人呢？足称道的，也太多了，何况乡间的没在声名的人呢？惟独这五人光明显耀，是什么原因呢？惟独这五人光明显耀，是什么原因呢？    小结：小结：    本段运用对比，本段运用对比，赞颂五人的义举赞颂五人的义举•（（1））“夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时，夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时，止十有一月耳止十有一月耳”，， 说明魏阉失败之速说明魏阉失败之速•（（2）以众人之死与五人之死作对比，突出五人之）以众人之死与五人之死作对比，突出五人之伟大 “夫十有一月之中，凡富贵之子，慷慨得志夫十有一月之中，凡富贵之子，慷慨得志之徒，其疾病而死，死而湮没不足道者，亦已众矣之徒，其疾病而死，死而湮没不足道者，亦已众矣。

况草野之无闻者欤！独五人之皦皦，何也？况草野之无闻者欤！独五人之皦皦，何也？”•作者有几方面的对比？有什么作用？作者有几方面的对比？有什么作用？•以以“众众”和五人的数量悬殊作比，以和五人的数量悬殊作比，以“富贵之子，富贵之子，慷慨得志之徒慷慨得志之徒”与野莽无闻之士比，以与野莽无闻之士比，以“湮没湮没”与与“皦皦皦皦”比，充分显示了比，充分显示了“疾病而死疾病而死”的无声的无声无息，不为人道，无息，不为人道，“激于义而死激于义而死”者的名声赫赫，者的名声赫赫，万民敬仰万民敬仰•（（3）最后，作者以设问引起下文最后，作者以设问引起下文第三段第三段原文原文:予犹记周公予犹记周公之之被逮，在丙寅三月被逮，在丙寅三月之之望吾社之之行行为为士士先先者，者，为为之之声义，声义，敛敛赀财以送其行，哭声震动天地赀财以送其行，哭声震动天地 行：德行行：德行         为：为：wéi，作动词，作为，成为，，作动词，作为，成为，行为：今义受思想支配而表现在外面的活动行为：今义受思想支配而表现在外面的活动之之1：主谓之间主谓之间          之之2：结构助词的结构助词的之之3：结构助词，的；：结构助词，的；   之之4：：是代词，代周公。

是代词，代周公其：代周顺昌周被捕后被押解赴京其：代周顺昌周被捕后被押解赴京士：读书人士：读书人为为wèi，介词，替介词，替     先：形作名，这里先：形作名，这里“表率表率”之意敛：收集，募捐敛：收集，募捐       我还记得周公被逮捕，（是）在丙寅年三月十五日我还记得周公被逮捕，（是）在丙寅年三月十五日我们（复）社（里那些）道德品行可以作为读书人表率我们（复）社（里那些）道德品行可以作为读书人表率的人，替他伸张正义，募集钱财送他起行，哭声震天动的人，替他伸张正义，募集钱财送他起行，哭声震天动地原文原文:缇骑按剑缇骑按剑而而前前,问问“谁为哀者谁为哀者?”众不能堪众不能堪,抶抶而而仆仆之之前：方位名词作动词走上前或向前前：方位名词作动词走上前或向前而：修饰连词而：修饰连词谁为哀者谁为哀者，为谁，为谁哀者哀者，倒装句，宾语前置句倒装句，宾语前置句谁为（之，指周顺昌）谁为（之，指周顺昌）哀者哀者，省略句抶：击，揍后省了宾语抶：击，揍后省了宾语“之，指缇骑之，指缇骑”而：顺承关系仆：使而：顺承关系仆：使…倒下，动词的使动用法倒下，动词的使动用法阉党爪牙）红衣马队按着剑把上前，问道：（阉党爪牙）红衣马队按着剑把上前，问道：“谁为他哭？谁为他哭？”大家不能忍受，把他们打倒大家不能忍受，把他们打倒（在地上）。

在地上）原文原文:  是时以大中丞抚吴者是时以大中丞抚吴者为为魏之私人毛一鹭，周公魏之私人毛一鹭，周公之逮所由使也；吴之民方之逮所由使也；吴之民方痛心痛心焉焉，于是乘其厉声，于是乘其厉声以以呵，呵，则噪则噪而而相逐相逐中丞匿于溷藩以中丞匿于溷藩以免 为：是为：是  是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭 判断句判断句痛：恨痛心，即痛：恨痛心，即“痛于心痛于心”，在心里恨在心里恨焉：兼词，于之，对他焉：兼词，于之，对他 以：连词，同以：连词，同“而而”，修饰连词修饰连词而：修饰连词而：修饰连词  相：称代副词，指毛一鹭相：称代副词，指毛一鹭以：同以：同“而而”免：逃脱免：逃脱这时以大中丞官衔作苏州巡抚的是魏闲的私党，周公的这时以大中丞官衔作苏州巡抚的是魏闲的私党，周公的被捕（是）由他主使的；苏州的老百姓正在痛恨（他），被捕（是）由他主使的；苏州的老百姓正在痛恨（他），于是趁他严厉地高声呵叱（的时候），就呼叫着追赶于是趁他严厉地高声呵叱（的时候），就呼叫着追赶（他）中丞躲到厕所里才逃脱了中丞躲到厕所里才逃脱了原文原文:既而既而以以吴民吴民之之乱乱请于朝请于朝，，按按诛五人，曰颜佩韦、杨诛五人，曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今念如、马杰、沈扬、周文元，即今之之傫然傫然在墓者也。

在墓者也以：用以：用…（（的罪名的罪名）  不久，（他）以苏州老百姓暴动（的罪名）向朝廷请示，不久，（他）以苏州老百姓暴动（的罪名）向朝廷请示，追究（这件事），杀了五（个）人，（他们名）叫颜佩追究（这件事），杀了五（个）人，（他们名）叫颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，就是现在并埋在坟韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，就是现在并埋在坟墓里的人墓里的人之：取独之：取独乱：形作动，作乱，暴动乱：形作动，作乱，暴动于：向；于：向；    请于朝：于朝请请于朝：于朝请   状语后置状语后置请：申告，这里有请：申告，这里有“报告并请示处理报告并请示处理“的意思按：审查，追查，考察按：审查，追查，考察之：取独之：取独   傫然：并合在一起的样子傫然：并合在一起的样子 傫：捆缚傫：捆缚 明确：明确：    可可分分两两层层前前一一层层叙叙述述苏苏州州市市民民反反阉阉斗斗争争经经过过，，用用事事实印证上文实印证上文“激于义激于义”三个字；后一层写五人被诛三个字；后一层写五人被诛从分析结构入手，理解第三段的意思从分析结构入手，理解第三段的意思1）） 本段可分为几层？试概括层意本段可分为几层？试概括层意。

小结：叙述苏州市民抗暴斗争的经过，赞扬小结：叙述苏州市民抗暴斗争的经过，赞扬           五人视死如归的英勇气概五人视死如归的英勇气概第四段第四段原文原文:然然五人五人之之当刑当刑也，意气扬扬，呼中丞之名也，意气扬扬，呼中丞之名而詈而詈之；之；谈笑谈笑而而死断头置置城上，城上，颜色颜色不不少少变然：然而然：然而                然而，（这）五（个）人受斩刑的时候，意气昂扬，然而，（这）五（个）人受斩刑的时候，意气昂扬，喊着中丞的名字痛骂他，谈笑着死去被）砍下的头喊着中丞的名字痛骂他，谈笑着死去被）砍下的头放在城墙上示众，面色没有一点改变放在城墙上示众，面色没有一点改变之，取消句子的独立性之，取消句子的独立性当：面对，对着当：面对，对着当刑，临刑当刑，临刑  而：承接而：承接/修饰修饰        詈：骂     而：而：修饰修饰 颜色：面容，脸色今义：色彩颜色：面容，脸色今义：色彩     少：稍微，略微少：稍微，略微原文原文:有贤士大夫有贤士大夫发发五十金，买五人五十金，买五人之之头而头而函之函之，卒与尸，卒与尸合故今之之墓中墓中全乎为全乎为五人也发：发：“拿出拿出”之意。

之意有几位贤士大夫拿出五十两银子，买了五人的首级，有几位贤士大夫拿出五十两银子，买了五人的首级，用匣子盛好，终于同尸身合在一起所以现在的墓中，用匣子盛好，终于同尸身合在一起所以现在的墓中，是完完整整的五（个）人是完完整整的五（个）人之之1：结构助词，的：结构助词，的       之之2：代词：代词，指头，指头之之3：结构助词，的：结构助词，的       函：名作动，用匣子装函：名作动，用匣子装卒：最终，终于卒：最终，终于全乎：完整的样子全乎：完整的样子 明确：反映五人浩气长存，虽死犹生明确：反映五人浩气长存，虽死犹生 （（3））文文中中述述贤贤士士大大夫夫发发金金买买五五人人之之脰脰，，有有何何作作用用？？    明明确确：：既既有有称称颂颂贤贤士士大大夫夫之之意意，，又又有有从从侧侧面面烘烘托托五人形象的作用五人形象的作用4 分组讨论第四段要点分组讨论第四段要点 （（1）如何选材来突出五人事迹？）如何选材来突出五人事迹？五人之事迹不可尽书，故只写其当刑之从容，五人之事迹不可尽书，故只写其当刑之从容，说明作者选材之精当说明作者选材之精当2））“断头置城上，颜色不少变断头置城上，颜色不少变”反映五人的反映五人的     什么精神？什么精神？复习巩固复习巩固复习巩固复习巩固1 1 1 1、解释下列句中加横线的词：、解释下列句中加横线的词：、解释下列句中加横线的词：、解释下列句中加横线的词：⑴⑴⑴⑴在在在在丙寅丙寅丙寅丙寅三月之三月之三月之三月之望望望望⑵⑵⑵⑵按按按按诛五诛五诛五诛五人人人人⑶⑶⑶⑶激于义而激于义而激于义而激于义而死死死死焉焉焉焉者也者也者也者也⑷⑷⑷⑷郡郡郡郡之之之之贤士大夫贤士大夫贤士大夫贤士大夫请于请于请于请于当道当道当道当道⑸⑸⑸⑸即即即即除除除除魏阉废祠之址魏阉废祠之址魏阉废祠之址魏阉废祠之址以葬之以葬之以葬之以葬之⑹⑹⑹⑹吴之民方痛心吴之民方痛心吴之民方痛心吴之民方痛心焉焉焉焉阴历每月十五日阴历每月十五日 查究查究兼词兼词，于此，在这件事上，于此，在这件事上掌管掌管政权的人政权的人整理、清理整理、清理2 2 2 2、指出下列句中、指出下列句中、指出下列句中、指出下列句中古今词义古今词义古今词义古今词义不同：不同：不同：不同：⑴⑴⑴⑴吾社之吾社之吾社之吾社之行为行为行为行为士先者士先者士先者士先者⑵⑵⑵⑵为魏之为魏之为魏之为魏之私人私人私人私人⑶⑶⑶⑶吴之民方吴之民方吴之民方吴之民方痛心痛心痛心痛心焉焉焉焉⑷⑷⑷⑷颜色颜色颜色颜色不少变不少变不少变不少变品行、成为品行、成为/ /行动行动 私党、心腹私党、心腹/ /个人的个人的痛恨痛恨/ /十分伤心十分伤心他他脸色脸色/ /色彩色彩表率，形作名表率，形作名上前，名作动上前，名作动使之仆，使动使之仆，使动抚慰，名作动抚慰，名作动状语后置句，到厕所里躲避状语后置句，到厕所里躲避状语后置句。

向朝廷请示状语后置句向朝廷请示被动句，被正义激愤被动句，被正义激愤3 3 3 3、指出下列句中词性活用：、指出下列句中词性活用：、指出下列句中词性活用：、指出下列句中词性活用：⑴⑴⑴⑴吾社之行为士吾社之行为士吾社之行为士吾社之行为士先先先先者者者者⑵⑵⑵⑵缇骑按剑而缇骑按剑而缇骑按剑而缇骑按剑而前前前前⑶⑶⑶⑶众不能堪，抶而众不能堪，抶而众不能堪，抶而众不能堪，抶而仆仆仆仆之之之之⑷⑷⑷⑷是时以大中丞是时以大中丞是时以大中丞是时以大中丞抚抚抚抚吴者吴者吴者吴者⑸⑸⑸⑸以以以以旌旌旌旌其所为其所为其所为其所为⑹⑹⑹⑹既而以吴民之既而以吴民之既而以吴民之既而以吴民之乱乱乱乱请于朝请于朝请于朝请于朝⑺⑺⑺⑺买五人之头而买五人之头而买五人之头而买五人之头而函函函函之之之之4 4 4 4、指出下列句中句式特点：、指出下列句中句式特点：、指出下列句中句式特点：、指出下列句中句式特点：⑴⑴⑴⑴谁为哀者谁为哀者谁为哀者谁为哀者⑵⑵⑵⑵中丞匿于溷藩以免中丞匿于溷藩以免中丞匿于溷藩以免中丞匿于溷藩以免⑶⑶⑶⑶既而以吴民之乱请于朝既而以吴民之乱请于朝既而以吴民之乱请于朝既而以吴民之乱请于朝⑷⑷⑷⑷激于义而死焉者也激于义而死焉者也激于义而死焉者也激于义而死焉者也⑸⑸⑸⑸郡之贤士大夫请于当道郡之贤士大夫请于当道郡之贤士大夫请于当道郡之贤士大夫请于当道⑹⑹⑹⑹且立石于其墓之门且立石于其墓之门且立石于其墓之门且立石于其墓之门状语后置句，向掌权的人请示状语后置句，向掌权的人请示状语后置句，在那墓门立石碑状语后置句，在那墓门立石碑省略句，谁在替（他）哭泣省略句，谁在替（他）哭泣表彰，名作动表彰，名作动暴动的事，形作名暴动的事，形作名用木匣子装，名作动用木匣子装，名作动第五段第五段原文原文:嗟夫！大阉嗟夫！大阉之之乱乱，，缙绅缙绅而能不而能不易易其志者，其志者，四海之大四海之大，，有几人欤？有几人欤？ 之：取独；之：取独；缙绅：士大夫，做官的人。

这里是名作动，当官缙绅：士大夫，做官的人这里是名作动，当官易：改变易：改变四海之大：大四海四海之大：大四海 ，指全中国指全中国之：定语后置的标志之：定语后置的标志唉！在魏阉乱政的时候，当官而能够不改变自己的唉！在魏阉乱政的时候，当官而能够不改变自己的志节的，（在）全国（这样）的广大地域，有几志节的，（在）全国（这样）的广大地域，有几（个）人呢？（个）人呢？原文原文:而而五人生五人生于于编伍之间，编伍之间，素素不闻诗书之训，不闻诗书之训，激昂大义激昂大义，，蹈死不顾，亦蹈死不顾，亦曷曷故哉？故哉？ 而：转折连词而：转折连词 于：在      素：平时素：平时激昂大义：激昂大义：“激昂（于）大义激昂（于）大义”于，被；被动句，省略句于，被；被动句，省略句                   翻译：被大义所激励翻译：被大义所激励  即即“（于）大义激昂（于）大义激昂”                   激昂，激动振奋，形容词用作动词激昂，激动振奋，形容词用作动词曷：通曷：通“何何”，什么疑问代词疑问代词         而（这）五（个）人生在民间，平时没有受到过而（这）五（个）人生在民间，平时没有受到过《《诗诗》《》《书书》》的教诲，却能为大义所激励，踏上死地的教诲，却能为大义所激励，踏上死地而不反顾，（这）又（是）什么缘故呢？而不反顾，（这）又（是）什么缘故呢？原文原文:  且矫诏纷出，钩党且矫诏纷出，钩党之之捕遍于天下，卒以吾郡捕遍于天下，卒以吾郡之之发发愤一击，不敢复有愤一击，不敢复有株治株治；大阉亦；大阉亦逡巡逡巡畏义，非常畏义，非常之之谋难于谋难于猝发，待圣人猝发，待圣人之之出而出而投缳道路投缳道路，不可谓非五人，不可谓非五人之之力也。

力也 之之1：主谓之间，取独主谓之间，取独    之之2：主谓之间，取独主谓之间，取独之之3：结构助词，的结构助词，的       之之4：主谓之间，取独：主谓之间，取独之之5：主谓之间，取独：主谓之间，取独投缳道路：即投缳道路：即“投缳于道路投缳于道路”（省略句）（省略句）况且（当时）假传的圣旨纷纷发出，对有牵连的（东林）党人的逮况且（当时）假传的圣旨纷纷发出，对有牵连的（东林）党人的逮捕遍于天下，终于因为我们苏州（人民）的发愤一击，捕遍于天下，终于因为我们苏州（人民）的发愤一击， （阉党就）（阉党就）不敢再有牵连治罪（的暴行了）；魏阉也犹疑不决，畏惧正义，篡不敢再有牵连治罪（的暴行了）；魏阉也犹疑不决，畏惧正义，篡位的阴谋难于立刻发动，（后来）等到当今皇帝即位，（魏阉）就位的阴谋难于立刻发动，（后来）等到当今皇帝即位，（魏阉）就吊死（在）路上，（这）不能说不是（这）五（个）人的功劳呀！吊死（在）路上，（这）不能说不是（这）五（个）人的功劳呀！ 第六段第六段原文原文:由是观由是观之之，则今，则今之之高爵显位，一旦抵罪，高爵显位，一旦抵罪，或或脱身以脱身以逃，不能容逃，不能容于于远近远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所，而又有剪发杜门，佯狂不知所之之者，者，其辱人贱行其辱人贱行书书书书，，视视五人五人之之死，轻重死，轻重固固何如哉？何如哉？ 之之1：音节助词，无意义。

音节助词，无意义     之之2：：音节助词，无意义音节助词，无意义之之3：动词去，往：动词去，往 （所（所+V   所字结构）所字结构）              之之4：结构助词，的结构助词，的于：被于：被远近：形容词用于名词，远近的人；远近的百姓远近：形容词用于名词，远近的人；远近的百姓视：与视：与……比固：本来，引申为固：本来，引申为“究竟究竟”“到底到底”，副词           由此看来，那么，今天那班（原先）爵位显赫的高官一旦犯由此看来，那么，今天那班（原先）爵位显赫的高官一旦犯罪应受惩治（时），有的脱身逃跑，不能被远近的人收留；又有罪应受惩治（时），有的脱身逃跑，不能被远近的人收留；又有（的人）剪发为僧，闭门不出，或假装疯狂，不知逃到什么地方（的人）剪发为僧，闭门不出，或假装疯狂，不知逃到什么地方去了他们可耻的人格，卑贱的行为，比起（这）五（个）人的去了他们可耻的人格，卑贱的行为，比起（这）五（个）人的死来，（意义）轻重到底怎样呢？死来，（意义）轻重到底怎样呢？原文原文:是以是以蓼洲周公，忠义蓼洲周公，忠义暴于朝廷暴于朝廷，赠谥褒美，，赠谥褒美，荣于身荣于身后后；而五人亦得以；而五人亦得以加其土封加其土封书书，，列其姓名于大堤之上列其姓名于大堤之上，凡，凡四方之士无有不过四方之士无有不过而而拜拜且且泣者，斯泣者，斯固固百世之遇也。

百世之遇也 是以：即是以：即“以是以是”，以：因为，是：这以：因为，是：这暴于朝廷：暴于朝廷：“于朝廷暴于朝廷暴”（状语后置）（状语后置）   暴：显露，表彰暴：显露，表彰荣于身后荣于身后：：“于身后荣于身后荣”（状语后置）（状语后置）  列其姓名于大堤之上：列其姓名于大堤之上：于大堤之上列其姓名（状语后置）于大堤之上列其姓名（状语后置）   而、且：都是并列连词而、且：都是并列连词固：实在固：实在 从此看来，那么今天爵位显赫的高官一旦犯罪，有的脱身逃跑，从此看来，那么今天爵位显赫的高官一旦犯罪，有的脱身逃跑，不能被远近的人收留；又有剪发为僧闭门不出、假装疯狂不知逃到不能被远近的人收留；又有剪发为僧闭门不出、假装疯狂不知逃到什么地方去的人他们的可耻人格、卑贱行为，比起这五个人死亡，什么地方去的人他们的可耻人格、卑贱行为，比起这五个人死亡，（意义）轻重到底怎样呢？因此周公寥洲忠义在朝廷显露，赠赐的（意义）轻重到底怎样呢？因此周公寥洲忠义在朝廷显露，赠赐的官爵封号美好光荣，在死后显示荣耀；而这五个人也得以扩建坟墓，官爵封号美好光荣，在死后显示荣耀；而这五个人也得以扩建坟墓，在大堤（的碑）之上列出他们的姓名，凡四方的士人没有不在经过在大堤（的碑）之上列出他们的姓名，凡四方的士人没有不在经过时跪拜而且流泪的，这实在是百代（难得）的际通呀！时跪拜而且流泪的，这实在是百代（难得）的际通呀！原文原文:不然，不然，令令五人五人者者保其保其首领以首领以老于户牖之下老于户牖之下，则尽其，则尽其天年，人皆得以天年，人皆得以隶隶使之，安能使之，安能屈屈豪杰之流，豪杰之流，扼腕墓道扼腕墓道，发，发其志士之悲哉？其志士之悲哉？ 令：假使。

令：假使领：颈，脖子领：颈，脖子首领首领”代指性命代指性命以老以老”的的“以以”：同而，连词同而，连词户牖：门窗，借代户牖：门窗，借代“家家”隶：名词作状语，像对待奴仆那样隶：名词作状语，像对待奴仆那样屈：动词使动用法，使屈：动词使动用法，使……屈身，折服，倾倒屈身，折服，倾倒扼腕墓道：即扼腕墓道：即“扼腕于墓道扼腕于墓道”扼腕：用手握着手腕，表示激动痛惜之情扼腕：用手握着手腕，表示激动痛惜之情      不这样（的话），假令（这）五（个）人保全他们的头颅不这样（的话），假令（这）五（个）人保全他们的头颅老死在家里，那么，老死在家里，那么， （虽然）享尽他们的天然年寿，但人人（虽然）享尽他们的天然年寿，但人人都可以把他们当做仆役来使唤，怎么能够使英雄豪杰们拜倒都可以把他们当做仆役来使唤，怎么能够使英雄豪杰们拜倒（墓前），在（他们的）墓道上紧握手腕表示非常愤慨，抒发（墓前），在（他们的）墓道上紧握手腕表示非常愤慨，抒发他们作为有志之士的悲叹呢！他们作为有志之士的悲叹呢！原文原文:故予与同社诸君子故予与同社诸君子哀哀斯斯墓墓之徒之徒有有其其石也，而为石也，而为之之记，记，亦以亦以明明死生死生之之大，匹夫大，匹夫之之有重有重于于社稷也。

社稷也之之1：取独                   之之2：代词：代词“石石”，指石碑之之3：：结构助词，的结构助词，的     之之4：：取独哀：形容词意动用法，以哀：形容词意动用法，以……为哀，哀惜为哀，哀惜徒：副词，白白地徒：副词，白白地记：名词用作动词，作记记：名词用作动词，作记以明死生之大：以（之）明死生之大以明死生之大：以（之）明死生之大以：介词，用，凭以：介词，用，凭以以”了宾语了宾语“之之”（代（代“记记”）明明：形容词用作动词，阐明形容词用作动词，阐明于：介词，对于：介词，对所以，我和同社的各位先生，惋惜这（座）坟墓空有所以，我和同社的各位先生，惋惜这（座）坟墓空有那（块）石碑，就替它写了这（篇）碑记，也借以说那（块）石碑，就替它写了这（篇）碑记，也借以说明死生的重大（意义），平民（一死），关系国家明死生的重大（意义），平民（一死），关系国家（兴亡非常）重大啊兴亡非常）重大啊       第一部分第一部分(1-2)：交代建五人：交代建五人墓碑的由来墓碑的由来，，抒发抒发感慨，感慨，并并提出问题，发人深省，提出问题，发人深省，引出下文引出下文第二部分第二部分(3-4)：记述：记述苏州市民的反暴斗争苏州市民的反暴斗争以以及及五人就义五人就义。

叙五人之叙五人之“皦皦皦皦”））第三部分第三部分(5-6)：：评价五人之死评价五人之死（（“皦皦皦皦”），），揭示中心揭示中心第四部分第四部分(7)：补叙四位贤士大夫的姓名，：补叙四位贤士大夫的姓名，   照应开头照应开头整体感知理清思路义义记叙记叙记叙记叙1 1 1 1、葬之旌之、葬之旌之、葬之旌之、葬之旌之3 3 3 3、抗暴事迹、抗暴事迹、抗暴事迹、抗暴事迹4 4 4 4、英勇就义、英勇就义、英勇就义、英勇就义6 6 6 6、作记原因、作记原因、作记原因、作记原因7 7 7 7、交代人名、交代人名、交代人名、交代人名记叙是议论的基础记叙是议论的基础记叙是议论的基础记叙是议论的基础议论：四组对比议论：四组对比议论：四组对比议论：四组对比2 2 2 2、五人、五人、五人、五人——富贵子、得志富贵子、得志富贵子、得志富贵子、得志徒、草野无闻者（意义）徒、草野无闻者（意义）徒、草野无闻者（意义）徒、草野无闻者（意义）5 5 5 5、五人、五人、五人、五人——缙绅（态度）缙绅（态度）缙绅（态度）缙绅（态度）6 6 6 6、五人、五人、五人、五人——高爵显贵高爵显贵高爵显贵高爵显贵////////为义而为义而为义而为义而死死死死——寿终正寝（价值）寿终正寝（价值）寿终正寝（价值）寿终正寝（价值）议论是记叙的升华议论是记叙的升华议论是记叙的升华议论是记叙的升华匹夫之有重于社稷也匹夫之有重于社稷也点拨深化 文章的写作特点？文章的写作特点？ 1 1、、夹叙夹议，叙议结合夹叙夹议，叙议结合。

3 3、、用简练传神的笔墨刻画人物用简练传神的笔墨刻画人物（（3 3、、4 4节） 2 2、、巧妙使用对比巧妙使用对比1 1、其为时止十有一月耳、其为时止十有一月耳 夫十有一月之中夫十有一月之中2 2、敛赀财以送其行、敛赀财以送其行3 3、忠义暴于朝廷、忠义暴于朝廷通假字通假字“止”同“只”；“有”同“又”“赀”同“资”，读zī，资财，钱财“暴”同“曝”，读Ｐù，显露 1 1 1 1、吾社之、吾社之、吾社之、吾社之行为行为行为行为士先者士先者士先者士先者 2 2 2 2、是时以大中丞抚吴者为魏之、是时以大中丞抚吴者为魏之、是时以大中丞抚吴者为魏之、是时以大中丞抚吴者为魏之私人私人私人私人 3 3 3 3、、、、按按按按诛五人诛五人诛五人诛五人 4 4 4 4、、、、颜色颜色颜色颜色不少变不少变不少变不少变 5 5 5 5、、、、视视视视五人之死五人之死五人之死五人之死 6 6 6 6、令五人者保其、令五人者保其、令五人者保其、令五人者保其首领首领首领首领以老于户牖之下以老于户牖之下以老于户牖之下以老于户牖之下古今异义古今异义 行：品行；为，成为。

今行动行：品行；为，成为今行动 私人：私党；今个人的私人：私党；今个人的 按：考查，查究今压住，依靠按：考查，查究今压住，依靠 颜色：脸色今色彩颜色：脸色 视：比较今指看视：比较今指看 首领：头颅，脑袋，今指集团的领导首领：头颅，脑袋，今指集团的领导一词多义一词多义 行行行行①①①①吾社之行为士先者吾社之行为士先者吾社之行为士先者吾社之行为士先者②②②②敛赀财以送其行敛赀财以送其行敛赀财以送其行敛赀财以送其行③③③③其辱人贱行其辱人贱行其辱人贱行其辱人贱行品行品行走走行为行为 固固固固①①①①轻重固何如哉轻重固何如哉轻重固何如哉轻重固何如哉②②②②斯固百世之遇也斯固百世之遇也斯固百世之遇也斯固百世之遇也本来，引申为本来，引申为“ “究竟究竟”“”“到底到底” ” 实在，真是实在，真是 1 1、人皆得以隶养之、人皆得以隶养之 2 2、去今墓而葬之、去今墓而葬之 3 3、其疾病而死、其疾病而死 4 4 4 4、缇骑按剑而前、缇骑按剑而前、缇骑按剑而前、缇骑按剑而前 5 5 5 5、是时大中丞抚吴者为魏之私人、是时大中丞抚吴者为魏之私人、是时大中丞抚吴者为魏之私人、是时大中丞抚吴者为魏之私人词类活用词类活用                隶，名词作状语，象使唤奴隶那样隶，名词作状语，象使唤奴隶那样隶，名词作状语，象使唤奴隶那样隶，名词作状语，象使唤奴隶那样                墓：名词用作动词，修墓墓：名词用作动词，修墓墓：名词用作动词，修墓墓：名词用作动词，修墓                疾病：名词用作动词生病疾病：名词用作动词生病疾病：名词用作动词生病疾病：名词用作动词生病 前：名词作动词，走上前前：名词作动词，走上前 抚：用作动词，安抚抚：用作动词，安抚7 7、哀斯墓之徒有其石也而为之记、哀斯墓之徒有其石也而为之记8 8 、不能容于远近、不能容于远近9 9不复敢有株治不复敢有株治1010、尽其天年、尽其天年1111、、 抶而仆之抶而仆之1 12 2、、 安能屈豪杰之流安能屈豪杰之流记：名词用作动词，作记记：名词用作动词，作记株治：动词用作名词，牵连治罪的事株治：动词用作名词，牵连治罪的事远近：形容词用于名词，远近的人、远近的百姓远近：形容词用于名词，远近的人、远近的百姓尽：形容词用作动词，尽享尽：形容词用作动词，尽享仆：动词使动用法，使仆：动词使动用法，使…………倒下倒下屈：动词使动用法，使屈：动词使动用法，使…………屈身屈身1 1 1 1、即今傫然在墓者也。

即今傫然在墓者也即今傫然在墓者也即今傫然在墓者也2 2 2 2、斯固百世之遇也斯固百世之遇也斯固百世之遇也斯固百世之遇也3 3 3 3、、、、五五五五人人人人者者者者，，，，盖盖盖盖当当当当蓼蓼蓼蓼洲洲洲洲周周周周公公公公之之之之被被被被逮逮逮逮，，，，激激激激于于于于义义义义而而而而死死死死焉者也焉者也焉者也焉者也4 4 4 4、是时以大中丞抚吴者为魏之私人、是时以大中丞抚吴者为魏之私人、是时以大中丞抚吴者为魏之私人、是时以大中丞抚吴者为魏之私人5 5 5 5、故今墓中全乎为五人也、故今墓中全乎为五人也、故今墓中全乎为五人也、故今墓中全乎为五人也6 6 6 6、不可谓非五人之力也、不可谓非五人之力也、不可谓非五人之力也、不可谓非五人之力也句式判断句式判断句式判断句式判断判断句1 1、列其姓名于大堤之上、列其姓名于大堤之上2 2、、且立石于其墓之门且立石于其墓之门且立石于其墓之门且立石于其墓之门3 3 3 3、忠义暴于朝廷、忠义暴于朝廷、忠义暴于朝廷、忠义暴于朝廷4 4 4 4、荣于身后、荣于身后、荣于身后、荣于身后5 5 5 5、不能容于远近、不能容于远近、不能容于远近、不能容于远近 6 6 6 6、而五人生于编伍之间、而五人生于编伍之间、而五人生于编伍之间、而五人生于编伍之间7 7 7 7、忠丞匿于溷藩以免、忠丞匿于溷藩以免、忠丞匿于溷藩以免、忠丞匿于溷藩以免8 8 8 8、令五人保其首领以老于户牖之下、令五人保其首领以老于户牖之下、令五人保其首领以老于户牖之下、令五人保其首领以老于户牖之下9 9 9 9、匹夫之有重于社稷、匹夫之有重于社稷、匹夫之有重于社稷、匹夫之有重于社稷状语后置句省略句省略句1 1 断头置城上断头置城上2 2 投缳道路投缳道路3 3激昂大义激昂大义4 4 扼腕墓道扼腕墓道 (于)(于)(于)(于)被动句激于义而死焉者也激于义而死焉者也缙绅而能不易其志者，四海之大定语后置。