幼儿园中班环保《白色污染的》教案三篇.docx

幼儿园中班环保《白色污染的》教案三篇 篇一：身边的白色污染 　　活动目标 1、知道白色污染的危害，增加环保意识 2、能说出处理废旧塑料袋的方法，培育创新力量，想象力量 3、参加活动，增加动手实践力量和参加社会生活的意识 重点难点 教学重点：能说出处理废旧塑料袋的方法 教学难点：通过活动，加强环境爱护意识 活动预备 1、新旧塑料袋 2、白色污染的图片资料、视频资料、 3、儿歌：《漂亮的家》 活动过程 一、谈话导入 小朋友，看我们的教室漂亮吗？你发觉哪些不美的地方吗？（幼儿观看，发觉地面上的塑料袋） 二、活动过程 1、了解白色污染出示新旧的塑料袋让学生说一说塑料袋有什么用途？熟悉一下哪些是新的、旧的塑料袋看图片，明确什么是白色污染 2、播放有关《白色污染》视频熟悉观看视频，通过数据资料，让学生知道白色污染的危害 3、处理白色污染的方法白色污染的危害这样的大，我们应当怎样做呢？小组合作沟通，想方法？师总结 4、爱护环境，有环保的意识听儿歌《漂亮的家》幼儿感受体会，能说出要爱护环境。

三、活动延长 嬉戏《我要到哪里去》把班级中的塑料袋处理掉 篇二：毁灭白色污染 　　活动目标 1、初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染，知道白色污染对环境造成的危害 2、了解解决白色污染问题的根本方法 3、培育幼儿对活动的兴趣,进展想象力、制造力 4、增加幼儿的环保意识 教学重点、难点 1、教学重点：让幼儿明白什么叫“白色污染”造成白色污染的缘由？ 2、教学难点：熟悉“白色污染”对人类的危害性引起学生对白色污染现状的关注，养成自觉的环保行为 活动预备 1、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干 2、无处不在的白色垃圾图片 3、教学挂图 4、幼儿用书 活动过程 1、生活阅历谈话，引发活动 （1）出示塑料袋、泡沫饭盒，教师问小朋友：“你们熟悉这些东西吗？人们在什么时候会使用它们呢？ （2）教师：“人们为什么都喜爱用这些物品？” 2、熟悉塑料袋，泡沫用品难以分解、处理的特性 （1）引导幼儿思索将布袋、纸袋、塑料袋丢弃到自然环境中，对环境的影响。

教师：它们给人们生活带来便利的同时，对环境有什么影响？ （2）小结“纸袋和布袋埋在土壤中会被分解掉，不会产生对环境有害的物质，而现实生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品却不简单分解，又很难处理，随便丢弃会污染环境 3、观看教学挂图，熟悉白色污染的危害 （1）幼儿观看教学挂图，了解塑料袋和泡沫用品究竟会产生哪些危害？ （2）幼儿结合生活阅历，沟通自己的阅读发觉这些东西，假如埋在地下，会破坏土壤，影响植物生长，假如被动物不当心吃掉的话，可能会因消化不好而导致死亡，人们假如长期使用一次性发泡餐具，会影响人体安康，假如燃烧这些垃圾，会污染空气， （3）小结：废旧塑料包装会产生很大的危害，由于这些塑料袋、泡沫用品大局部是白色的，因些人们把它们造成的污染称为“白色污染” 4、查找削减白色污染的方法 （1）幼儿争论在日常生活中怎么样削减白色污染，鼓舞幼儿开动脑筋，沟通自己想出的解决方法，如购物时自带纸袋，制造出能分解的塑料袋等 （2）小结：为了削减“白色污染”，科学家们开发了对环境污染少的可降解塑料制品，商家也开头削减这些物品的使用量小朋友们也应当从现在做起，不乱扔塑料袋、泡沫用品，削减白色污染，人人都做一个爱护环境的小卫士。

（3）一起制作纸袋 篇三：白色污染 　　一、活动目标： 1、引导幼儿初步了解塑料制品不易腐烂的特点和某些塑料袋（盒）的有毒性，及其是形成危害人们安康的“白色污染” 2、初步懂得远离“白色污染”的内容要求，培育幼儿环保意识 二、活动预备： 1、教师随便在活动室内放置塑料饭盒、塑料袋和塑料制品若干 2、介绍白色污染的录音带、录音机 三、活动过程 1、进入活动室，能自觉将事先投放的垃圾顺手捡起 2、争论： A、 这些塑料制品有什么特点？ B、 各是干什么用的？ C、 这些塑料制品有什么危害？ D、 “白色污染”是什么意思？ 3、集体观赏：为什么要远离白色污染 放录音： 听科学家介绍：塑料有的无毒、有的有毒，有毒的制品危害人的安康；由于塑料制品牢固、不易腐烂的特点，如人处处乱丢，就会形成一种白色污染，污染着社会环境，影响人们的安康，污染严峻的地方甚至会危害人们的生命；由于塑料多为白色的，所以用“白色污染”来形容；远离白色污染的意思就是制止使用有毒性的塑料袋（盒），改用易化解、易腐烂的可降解塑料袋（盒），要求人们不乱丢塑料制品。

集体争论： A、 白色污染和我们有没有关系？为什么要远离白色污染？ B、 我们应当怎样向“白色污染”宣战呢？ 表征沟通： “让我们的环境永久美”，将幼儿作品布置环境美墙饰 。