九年级化学上册5燃料化石燃料的综合利用教案新版粤教版.doc

九年级化学上册5燃料化石燃料的综合利用教案新版粤教版一、教材分析《化石燃料的利用》是“化学与社会发展”主题下的一节重要内容，也是体现化学学科及其价值的重要内容之一本节课的教学内容主要有：一是化石燃料，包括化石燃料的形成以及化石燃料在我国的主要分布情况；二是化石燃料与环境污染，包括化石燃料对环境的影响及其燃料的选用和新能源的开发；三是化石燃料的综合利用，包括化石燃料作为能源的加工方式以及作为化工原料的重要应用等二、学情分析化石燃料是生产和生活中常用的燃料，应当说，学生对煤、石油、天然气以及有关燃料方面的知识并不陌生，他们不仅在日常生活中能亲自观察煤、天然气等燃料的燃烧，而且在生物、物理和地理等学科的学习中已多次接触过与化石燃料有关的内容，另外，还能经常从电视、广播、报刊等媒体中获得化石燃料的有关信息和知识三、教学目标1．知识与技能 （1）知道煤、石油和天然气是重要的化石燃料，是宝贵的自然资源； （2）了解化石燃料燃烧对环境的污染，懂得选择对环境污染较小的燃料； （3）认识化石燃料的综合利用和可开发利用的新能源 2．过程与方法 （1)从化石燃料的元素组成及其变化角度，分析化石燃料燃烧在使用过程中对环境的污染； （2）通过对燃料的选用和化石燃料综合利用的学习，培养比较、分类、归纳、概括等信息加工能力。

3．情感态度与价值观 （1)以化石燃料的利用为载体，体会化学与社会发展的关系，感受化学对改善生活和促进社会发展的积极作用； （2)体会化石燃料的宝贵性和开发新能源的重要性，树立节约能源和保护资源的意识四、教学重点难点重点三大化石燃料：煤、石油、天然气难点煤和石油的综合利用五、教学过程设计导入：前面同学们已经学习了燃烧的有关知识，燃烧离不开燃料，你知道哪些物质可以作为燃料？......这些燃料燃烧时能放出许许多多的能量，如光能、电能、热能等供人类利用首先我们观看一段录像，请思考这样一个问题：三大化石燃料指的是什么？ 录像：（化石燃料） （屏幕打出问题） 生答：........ 一、化石燃料的燃烧 1、探究实验：你怎样设计一个小实验，证明天然气中含有碳、氢元素？ 操作步骤 现 象 结 论 点燃气体，并在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯， 烧杯内壁有水雾 天然气中含有氢元素 迅速将烧杯倒转，向其中加入澄清石灰水 石灰水变浑浊 天然气中含有碳元素 结论：天然气主要成分是甲烷(CH4)，是混合物由于天然气燃烧时能放出大量的热，人们常把它作为燃料 学生写出甲烷燃烧的化学方程式 展示“天然气燃料汽车”图片，“沼气使用”图片。

：同学们家中使用的煤在燃烧时常常闻到什么气味？ 原因： 煤是一种复杂的混合物，主要含C元素，还含有H及少量的S、N等元素，燃烧时生成了有毒的SO2、NO2等 2.石油的分离（石油的分馏） 利用石油中各成分的沸点不同，将它们分离，得到不同的产品石油属混合物，主要含有C、H两种元素 3.化石燃料燃烧与环境的关系 （1）煤、汽油等化石燃料燃烧时会排放出二氧化硫和二氧化氮，这些气体溶于雨水，会形成“酸雨” 展示“森林受到酸雨破坏”、 “雕像受到酸雨腐蚀”的图片 （2）化石燃料的不完全燃烧产生有毒的一氧化碳 造成空气污染挑战自我：选择燃料时应考虑哪些因素? 二、化石燃料的综合应用 1.石油化工 不完全燃烧 2.煤的综合利用 隔绝空气加强热 煤的气化：煤 CO、CH4、H2 等 煤的焦化：煤 焦炭、煤焦油、焦炉气 煤的液化：人造石油技术，把煤中的大分子分裂为小分子，再经一系列变化得到燃料油 师：由于化石燃料不可再生，几十年最多几百年就会开采完，人类要想生存，可持续发展，应该怎么办？ 生答：1、合理开采化石燃料，2、开发新能源 展示风能、核能、太阳能、地热等的图片 2.从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是 （ ） A.氢气 B.天然气 C.煤 D.汽油 3.以汽油、柴油为燃料的汽车，所排放的尾气会对空气造成污染。

尾气中的主要污染物有 、 、 和烟尘 4.xx年我国即将完成“西气东输”工程天然气的主要成分是 天然气是一种清洁燃料，有报道说，使用天然气对提高人的生活质量有以下好处： ①可有效减少空气污染，提高空气质量 ②可大大减轻水陆运输压力 ③天然气无毒，泄漏不具有危险性 ④可有效控制“白色污染” 六、练习及检测题七、作业设计。