孟德尔的豌豆杂交实验一总结很全面汇总.课件.ppt

孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验( (一一) ) 医院里同时生了两个孩子，由医院里同时生了两个孩子，由于护士的疏忽，孩子放在一起，于护士的疏忽，孩子放在一起，不知是谁生的孩子经查一个孩不知是谁生的孩子经查一个孩子的血型是子的血型是A A型血，另一个孩子型血，另一个孩子是是O O型血两对夫妇的血型是：型血两对夫妇的血型是：一对是（男一对是（男A A型，女型，女ABAB型），另型），另一对夫妇是（男一对夫妇是（男A A型，女型，女B B型），型），如果你是医生，你能确认孩子是如果你是医生，你能确认孩子是谁生的吗？谁生的吗？遗传学之父遗传学之父遗传学之父遗传学之父————————孟德尔孟德尔孟德尔孟德尔 孟德尔孟德尔孟德尔孟德尔（（18221822—18841884），），奥国人，遗传学的奠基人奥国人，遗传学的奠基人2121岁起做修道士，岁起做修道士，2929岁起进岁起进修自然科学和数学，修自然科学和数学，18651865年年宣读了自己研究的豌豆杂交宣读了自己研究的豌豆杂交实验的论文实验的论文《《植物杂交实验植物杂交实验》》6262岁时带着对遗传学无岁时带着对遗传学无限的眷恋，回归了无机世界。

限的眷恋，回归了无机世界孟德尔提出了遗传学的两大孟德尔提出了遗传学的两大遗传定律：基因的分离定律遗传定律：基因的分离定律和基因的自由组合定律和基因的自由组合定律花的基本知识花的基本知识柄柄（（1）两性花和单性花）两性花和单性花（（2））自花传粉自花传粉和异花传粉、闭花受粉和异花传粉、闭花受粉实验材料实验材料实验材料实验材料————————豌豆豌豆豌豆豌豆优点优点◇◇自花传粉、闭花受粉自花传粉、闭花受粉◇◇豌豆花大，易于去雄豌豆花大，易于去雄 和人工授粉和人工授粉◇◇性状易于区分性状易于区分一、杂交实验基础知识：一、杂交实验基础知识：一、杂交实验基础知识：一、杂交实验基础知识：◇◇生长周期短，易于生长周期短，易于栽培栽培◇◇籽粒多，便于统计籽粒多，便于统计去雄去雄传粉传粉高茎的花高茎的花矮茎的花矮茎的花高茎高茎矮茎矮茎去雄（未成熟）去雄（未成熟）→套袋套袋→授粉（已成熟）授粉（已成熟）→套袋套袋亲亲本本子子一一代代杂交实验方法杂交实验方法杂交实验方法杂交实验方法一、杂交实验基础知识：一、杂交实验基础知识：一、杂交实验基础知识：一、杂交实验基础知识：人工授粉过程人工授粉过程相对性状相对性状相对性状相对性状什么是相对性状？什么是相对性状？什么是相对性状？什么是相对性状？概念：概念：概念：概念：同同同同一种生物一种生物的的同一性状同一性状的不同表现类型。

的不同表现类型举例：举例：举例：举例：拇指竖起时弯曲情形拇指竖起时弯曲情形单眼皮和双眼皮单眼皮和双眼皮一、杂交实验基础知识：一、杂交实验基础知识：一、杂交实验基础知识：一、杂交实验基础知识：一、杂交实验基础知识：一、杂交实验基础知识：一、杂交实验基础知识：一、杂交实验基础知识： 豌豆的豌豆的豌豆的豌豆的7 7对相对性状对相对性状对相对性状对相对性状二、一对相对性状的杂交实验二、一对相对性状的杂交实验二、一对相对性状的杂交实验二、一对相对性状的杂交实验P P高茎高茎矮茎矮茎×♀♂高茎高茎F F1 1×F F2 2高茎高茎矮茎矮茎3 ：： 1 正交正交P P高茎高茎矮茎矮茎×♂♂♀♀高茎高茎×高茎高茎矮茎矮茎F F1 1F F2 23 ：： 1 反交反交对孟德尔的遗传实验你对孟德尔的遗传实验你对孟德尔的遗传实验你对孟德尔的遗传实验你能提出哪些问题？能提出哪些问题？能提出哪些问题？能提出哪些问题？◇◇为什么为什么F F1 1全为高茎？全为高茎？◇◇为什么为什么F F2 2中出现了矮中出现了矮茎，并且高：矮接近于茎，并且高：矮接近于3 3：：1 1？？◇◇。

————————实验现象实验现象实验现象实验现象————————提出问题提出问题提出问题提出问题二、一对相对性状的杂交实验二、一对相对性状的杂交实验二、一对相对性状的杂交实验二、一对相对性状的杂交实验P P高茎高茎矮茎矮茎×♂♂♀♀高茎高茎F F1 1×F F2 2高茎高茎矮茎矮茎3 ：： 1 ————————尝试解释尝试解释尝试解释尝试解释P P(高茎高茎)配子配子×DDDDddddd dD DF F1 1DdDdDdDdDdDdD Dd dd dD D配子配子DDDDDdDdDdDddddd3高茎高茎 : 1矮茎矮茎实实 验验性状分离比的模拟性状分离比的模拟雌性生雌性生殖器官殖器官雄性生雄性生殖器官殖器官雌配子雌配子雄配子雄配子注意事项◇◇甲、乙两桶含有的甲、乙两桶含有的D D、、d d两种小球数量相等两种小球数量相等◇◇将抓取的小球放回原来的小桶内、摇匀将抓取的小球放回原来的小桶内、摇匀◇◇将抓取的次数将抓取的次数5050次以上次以上二、一对相对性状的杂交实验二、一对相对性状的杂交实验二、一对相对性状的杂交实验二、一对相对性状的杂交实验————————验证假说验证假说验证假说验证假说实验方法实验方法——测交实验：测交实验：让让F1F1与隐性纯合子杂交与隐性纯合子杂交配子配子DdDdd dD Dd ddddd测交测交后代后代1 1 ：： 1 1×ddddDdDd隐性纯合子隐性纯合子F F1 1孟德尔测交孟德尔测交实验结果实验结果高茎高茎3030株、矮茎株、矮茎3434株株基因的分离定律二、一对相对性状的杂交实验二、一对相对性状的杂交实验二、一对相对性状的杂交实验二、一对相对性状的杂交实验 ————————总结规律总结规律总结规律总结规律 在生物体的体细胞中，控制同在生物体的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。

传给后代提出问题提出问题作出假设作出假设演绎推理演绎推理实验验证实验验证假说假说—演绎法演绎法课堂总结课堂总结课堂总结课堂总结得出结论得出结论区分几组概念区分几组概念:(表示符号表示符号)1、父本和母本、父本和母本3、正交和反交、正交和反交4、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离5、杂合子和纯合子、杂合子和纯合子2、杂交、测交、自交和回交、杂交、测交、自交和回交拓展拓展1：分离定律的适用范围：分离定律的适用范围真核生物、真核生物、有性生殖、有性生殖、核遗传、核遗传、一对相对性状一对相对性状拓展拓展2：显性纯合子与杂合子的实验鉴别方法：显性纯合子与杂合子的实验鉴别方法1、测交法、测交法(动物首选动物首选)2、自交法（植物首选）、自交法（植物首选）3、花粉鉴别法（水稻的糯性与非糯性）、花粉鉴别法（水稻的糯性与非糯性）非糯性花粉遇碘变黑色非糯性花粉遇碘变黑色糯性花粉遇碘变橙红色糯性花粉遇碘变橙红色拓展拓展3：显、隐性的判定：显、隐性的判定1、杂交和自交、杂交和自交2、根据、根据F2的性状比例推断的性状比例推断3、无中生有为隐形，有中生无、无中生有为隐形，有中生无为显性为显性拓展拓展4：杂合子连续自交后代的比例推导：杂合子连续自交后代的比例推导例：例：下列曲线能正确表示杂合子下列曲线能正确表示杂合子(Aa)连续自交连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是若干代，子代中显性纯合子所占比例的是拓展拓展5 5：：一对相对性状的六种结合方式与子一对相对性状的六种结合方式与子代遗传因子表现型的比例代遗传因子表现型的比例 亲代遗传因子组合后代遗传因子组合及比例后代表现型及比例AAAAAAAaAAaaAaAaAaaaaaaa100%的AA100%显性性状AA：Aa=1:1100%显性性状100%的Aa100%显性性状AA：Aa：aa=1:2:1显：隐=3：1Aa：aa=1:1显：隐=1：1100%的aa100%隐性性状拓展拓展6：自交和自由交配：自交和自由交配例：例：果蝇灰身对黑身为显性，现将果蝇灰身对黑身为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的生的F1代雌雄自由交配产生代雌雄自由交配产生F2代，代，将将F2代中的所有黑身果蝇除去，让代中的所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生灰身果蝇自由交配，产生F3代。

问代问F3代中灰身与黑身果蝇的比例代中灰身与黑身果蝇的比例 A.3:1 B.5:1 C.8:1 D.9:1若自交呢？若自交呢？拓展拓展7：显性的相对性和复等位基因：显性的相对性和复等位基因完全显性完全显性不完全显性不完全显性共显性共显性例：例：人的人的i、、IA、、IB基因可以控制血型在一基因可以控制血型在一般情况下，基因型般情况下，基因型ii为为O型血型血，，IA IA或或IA i为为A型血，型血，IBIB或或IBi为为B型血，型血，IA IB为为AB型血以下有关叙述以下有关叙述不不正确的是正确的是A．子女之一为．子女之一为A型血是，双亲至少有一方型血是，双亲至少有一方一定是一定是A型血型血B．双亲之一为．双亲之一为AB型血时，不能生出型血时，不能生出O型血型血的孩子的孩子C．子女之一为．子女之一为B型血时，双亲之一有可能型血时，双亲之一有可能为为A型血型血 D．双亲之一为．双亲之一为O型血时，不能型血时，不能生出生出AB型血的孩子型血的孩子拓展拓展8：种子的发育：种子的发育例：例：给已去掉雄蕊尚未授粉的甲梨树给已去掉雄蕊尚未授粉的甲梨树授以另一品种乙梨树的花粉，下列有授以另一品种乙梨树的花粉，下列有关甲梨树当年结的果实及种子的叙述，关甲梨树当年结的果实及种子的叙述，正确的是（正确的是（ ））A、果实的口味与乙相同、果实的口味与乙相同 B、果实的口味与甲相同、果实的口味与甲相同C、种子的、种子的遗传因子组成遗传因子组成与乙相同与乙相同 D、种子的、种子的遗传因子组成遗传因子组成与甲相同与甲相同课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习1. 下列各组中属于相对性状的是（下列各组中属于相对性状的是（ ）） A．玉米的黄粒和圆粒．玉米的黄粒和圆粒 B．家鸡的长腿和毛腿．家鸡的长腿和毛腿 C．绵羊的白毛和黒毛．绵羊的白毛和黒毛 D．豌豆的高茎和豆荚的绿色．豌豆的高茎和豆荚的绿色 2. 羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊 为亲本，接连生下了为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们只小羊是白羊，若他们再生第再生第4只小羊，其毛色（只小羊，其毛色（ ）） A．一定是白色的．一定是白色的 B．是白色的可能性大．是白色的可能性大 C．一定是黑色的．一定是黑色的 D．是黑色的可能性大．是黑色的可能性大CB课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习3. 下列关于一对相对性状遗传的说法中不下列关于一对相对性状遗传的说法中不正确的是（正确的是（ ）） A. 纯合子自交后代不会发生性状分离纯合子自交后代不会发生性状分离 B. 亲本都为纯合子与纯合子，后代全为亲本都为纯合子与纯合子，后代全为纯合子或全为杂合子纯合子或全为杂合子 C. 杂合子自交，后代纯合子占杂合子自交，后代纯合子占50％％ D. 纯合子测交，测交后代全为杂合子纯合子测交，测交后代全为杂合子D课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习4.4.番茄中红果、黄果是一对相对性状，番茄中红果、黄果是一对相对性状，D D控制显性性状，控制显性性状，d d控制隐性性状，如下图所示，根据遗传图解回答下列控制隐性性状，如下图所示，根据遗传图解回答下列问题：问题： （（1）红果、黄果中显性性状是）红果、黄果中显性性状是_____________。

（（2））F1红果的基因组成是红果的基因组成是_______，，F2红果的基因组红果的基因组 成及比例是成及比例是_______________________ （（3））P的两个个体的杂交相当于的两个个体的杂交相当于___________ （（4））F1黄果植株自交后代表现型是黄果植株自交后代表现型是___________，基，基 因组成是因组成是__________ 红果红果Dd1DD ：：2Dd测交测交黄果黄果dd。