-----------新打磨等1-16 - 副本.doc

第一节.常用木工工具一、教学目标：1.使学生知道一些常用木工工具的结构2.使学生知道一些常用木工工具的调节和使用方法二、教学过程：问题引入： 说一说我们曾经使用过的工具：我们是怎样使用这些工具的，这些工具可以帮助我们完成哪些事情？ 小结：同学们了解的工具真不少，不同的工具有着不同的用途，也有一些工具可以相互替代 交流中对学生发现的以下一些问题应该给予明确的肯定： （一） 、常用木工手工工具介绍 简单介绍锯子、刨子、凿子的用途好使用方法 ⒈ 锯子 锯子是用来把木料锯断或锯割开的工具锯子有多种，按其主要用途可分为横锯（主要用于锯断木料） 、竖锯（主要用于顺着木纹锯开木料）和挖锯（又叫线锯，主要用于锯割曲线形状） ；按锯齿的大小可分为粗齿锯（适于锯割较大较厚的木料） 、中齿锯（适于银割一般大小及厚度的木料）和细齿锯（适于比较细致的锯割） ；按其形状分则有框锯和板锯⒉ 刨子 刨子是用来对木材表面进行刨削，使其光滑、平直的工具刨子也有许多种，最常用的是平刨平刨是用于刨出木料平面的平创按刨身长短可分为长、中、短三种，刨身越长，越能将材料刨得平直通常使用较多的是中刨除平刨外，还有用于刨削各种异形的小刨，如刨凹槽的糟刨，刨圆弧形的内圆刨和外圆刨 。

⒊ 凿子 凿于有平凿、圆凿等，主要用于凿削抹眼或其他局部形状的铲削平凿按宽窄不同分为多种规格，一般按凿眼宽度需要来选用合适规格的凿子⒋ 其他工具 斧头用来砍削木料，在需要去掉较多的毛料时使用 钻子用来钻孔常用的钻子有牵钻和弓摇钻两种弓摇钻适用于钻较大的孔两种钻子都可以通过更换钻头来改变钻孔大小木料钻孔也可以使用手电钻和台钻床 木工通常使用羊角锤作敲击工具，羊角锤又可用来拔钉通常用钉冲将钉子冲入木料中 木工使用的量具主要是钢卷尺、直尺、直角尺等划线工具有木工铅笔、木工圆规、画线规、墨斗等 二） 、木工工具使用注意事项⑴ 木工工具一般都有较锋利的刃口，使用时一定要注意安全最主要的是要掌握好各种工具的正确使用姿势和方法例如凿削时，把持材料的手不能放在凿削方向的前方，最好利用突持工具把工件固定好，锯割、刨削、斧劈时，都要注意身体的位置和手、脚的姿势正确在操作木工机械时，尤其要严格遵守安全操作规程 ⑵ 木工刀具需要经常修磨，尤其是刨刀、凿刀，要随时磨得锋利，才能在使用时既省力，又保证质量，所谓“磨刀不误砍柴工”就是这个道理木工用的锯也要经常修整，要用技刀将锯齿技锋利，还要修整“锯路” 锯路是错向锯条在左右两侧有规律地倾斜而形成的。

⑶ 使用完毕应将工具整理、收拾好长期不使用时，应在工具的刃口上拉油，以防锈蚀三） 、技术实习 活动探究（1） 认识常用木工工具，在教师指导下学会使用锯、刨等木工工具 活动探究（2） 制作多功能学习用品盒选用什么材料比较合适? 制作多功能学习用品盒选用那些工具？怎样操作？ （四） 、巩固延伸 设计并制作一个时尚盛物品的小盒子第二节.画线（1）一、教学目标:1.知道画线常用的工具的名称2.能知道和使用常用画线工具的使用方法二、教学过程：导入：俗话说：“三分画线七分做强调制作做工的重要性，但是，画线同样占有三分比例，画线是构思设计，画线是加工制作必须做一道工序一、画线工具　　木工要把木材制成一定形状、尺寸、比例的构件或制品，其第一道工序就是画线木工常用画线工具有： 直尺 一般用不锈钢制作，精度高而且耐磨损用于榫线、起线、槽线等方面的划线常选用 150 —500mm 的使用时注意事项:1. 若尺子前面有一定区域没有刻度的，要预留2.测量时，一定要与所测量的物件边缘的方向斜线或垂直）墨斗 墨斗的原理是由墨线绕在活动的轮子上墨线经过墨斗轮子缠绕后，端头的线拴在一个定针上使用时，拉住定针，在活动轮的转动下，抽出的墨线经过墨斗沾墨，拉直墨线在木材上弹出需要加工的线.角尺角尺有木制的、有钢制的、有铝制的。

角尺是木工划线的主要工具，其规格是以尺柄与尺翼的长短比例而确定的如：小角尺 200：300mm ；中角尺 250：410mm ；大角尺 400：630mm 角尺的直角精度一定要保护好，不得乱扔或丢放，更不能随意拿角尺敲打物件，造成尺柄和尺翼结合处松动，使角尺的垂直度发生变化不能使用总量注意问题：使用时应注意的总量是什么？划规还有铅笔(也可改用划线刀)另外一些好用的画线工具二、正确排料 何谓正确地排料，就是把刨出的每根框料，一一排放整齐，略带有弯度的框料对称（相对）排放弯料的弯度要向里，可作为框料的里面或后面才算排放合理排放框料时还应根据画线需要的长度，根据框料各部分材质好坏，尽量避开在节子和缺损地方画榫眼和榫头 三、正确把握画线的次序 在画线工艺中，有这样一个口诀： 先画竖料后卧料（腿料、横料），先画榫眼后榫头 画大面想后面，画小面想里面 先画两头截至线，后画中间榫眼线 画竖料想卧料（指卧料的宽厚度），画卧料看竖料 画榫眼想榫头，画榫头看榫眼 框角榫卯结合处，互相错位对清楚 大进小出锯榫头，前面的用料榫向上 侧面的用料榫向下，凳板装板搞清楚 待到工艺技术熟练之后，只要能分清楚大面小面，前面后面。

画线的先后可以不受一定的限制.练习：使用上面的工具在平板上画出离木板一边为 3cm 的正方形要求正方形的边长为 5cm）作业:在平板上画出一个长方形，边长分别是 5cm 和 3cm.(要求：其中长边与木板一边缘平行且与边缘为 2cm)第三节 画线（2）一、教学目标：1.初步学会画线的基本线形2.使学生初步会用画线工具画线3.练习使用简单的画线工具进行简单画线二、教学重点和难点：使用画线工具进行画线三、教学过程：1.学习画线的各种线形及说明画线有各种线形，有截线、榫头线（卯）、榫眼线（鞘）、俊角线、花线、前皮线、起线、槽线等画线一定要画得周正，力求规范1) 榫头线榫头线一般分为单榫线和双榫线、榫头线前后错位的线型 a 单榫线单榫线与半榫线 单榫头线只表示榫头厚度，按线根据木凿的宽度，吃线或留线锯出榫头即可，也有半榫头的单榫线 b 双榫线双榫线与俊角双榫线双榫线中间因为榫槽，去除时需和凿榫眼时的原理的一样，所以中间部分加点表示去除 c 榫头线前后错位的线型这种线型是指榫头斜肩的线型，坡棱线、榫肩线、榫头线结合时的线型2) 榫眼线 榫眼线一般用在腿框料上，并决定榫眼的长短、方向、位置范围的线型。

榫眼的宽度是以凿的大小宽度为准榫眼线的长度是以拉枨的厚度为准榫眼线型可确定卯鞘结构的形式，或是凿什么样的榫眼榫眼线 榫眼线有直榫、斜榫平行于框棱为直榫，离框棱的边线多成为平行线，也叫前皮线有时也有斜榫的，这时前皮线也就形成了斜度榫眼线加上宽度线的使用 榫眼线常常与花线和坡棱线、槽线和插肩俊角线合并使用榫眼线因凿的宽度不够宽时，可以加上宽度线画出榫眼线与花线、坡棱线 (3)花线 花线也叫引线，一般作为榫头、榫眼的方向线就是加工线从大面引到小面，从前面引到后面出现的一种直的或是斜的似点似线边线，或者有时只画一半形式的线形花线的画法 花线交叉使用表示a、 花线通常作为榫眼线的方向线，确定榫眼是否凿透凿透的榫眼，画线只能画两短线，中间不连接榫眼如果是半榫，不凿透的形式，只需画一边短线榫眼如果有一定斜度，用斜尺画出斜得花线 b、 花线与榫头线和榫眼线一起使用 c、 花线与榫肩的俊角线一起使用，或用于榫头插肩结构中起线时，表示的方法 d、 花线用于制作面板眼时的使用 e、 花线用于制作面板钻眼，可用单花线在侧面表示要钻空4)截线 截线一般是用实线表示，以画横线、竖线、斜线的方式，表示木料应该在此位置截断的加工线。

截线双截线a、 截线一般为单实线有时木料较长，或是较宽，连续画线需要分割，可以画双截线，即双实线 b、 截线和榫头一起使用时，表示榫头长度满足后去掉的部分截线和榫眼线一起使用时，表示凿眼后，卯鞘粘胶结合老实后才能锯掉截线和榫头线一起使用，截线和榫眼线一起使用截线、榫眼线和花线一起使用 截线、榫眼线和花线一起使用c. 截线、榫眼线,花线相交时的表示方法，俊角截线的表示方法 d. 截线、榫头线、花线相交时的表示方法；俊角截线的表示方法附:画线的传统工艺口诀画线要有先后顺序，难度大的结构还要放大样，只有按大样的形式画出结构，加工时的结构尺度才能符合要求，锯凿卯鞘和起线，遵循规范加工线截线横顺通锯断，有时也画双截线花线常为方向线 ， 引 到 大 面 和 小 面 榫 眼 线 不 能 画 通 线 ， 榫 头 线 分 单 双 线 槽 线 重 合 前 皮 线 ， 榫 眼 棱 角 交 花 线 ，每 根 框 料 排 整 齐 ， 弯 料 相 对 弯 向 内 ，节 子 缺 陷 要 朝 里 对称画线要顺序，按照程序找规律，对称画线要顺序，按照程序找规律竖料腿料应先画，长短画齐卯错位再画横料侧面料，横顺配合宽厚齐。

卯鞘错位对清楚，注意框架交结处分清大面和小面，大面小面应起线要画后面和里面，是否凿透看花线如若卯鞘带斜度，斜度比例按样走圆凳斜椅和角柜，斜度弯曲放样求.练习：画出一个与凳腿上端 1cm 的卯长为 3cm，宽为 1cm 的卯第四节 手工锯割课型：操作实践课 教学目标：1.知识与技能：认识锯割操作是木工的一项基本功，了解木框锯的各主要构造的名称及作用1.过程与方法：在纵向锯割和横向锯割中掌握锯割的基本方法和技术要领，能把木板加工成规则形状情感态度与价值观：在锯割活动中，体验劳动的艰辛和乐趣，养成热爱劳动，热爱劳动人民的思想品德，感受劳动创造美教学重点：锯割的基本技术教学难点：锯割工具的正确使用教具准备：木框锯、木板、课件等学具准备：木材、手锯、铅笔、直尺、角尺等教学过程设计：一、创设情景，导入新课通过动画片激发学生兴趣，引出锯的发明，展示木制工艺品图片或实物，引导学生欣赏、交流、感悟、激发学生的内心需求，引入课题—手工锯割二、认定目标，学有定向展示学习目标，师生共同认定三、实践与活动活动一：认识木框锯各主要组成部分利用课件展示介绍木框锯各主要组成部分的名称及作用锯割分类：纵向锯割，横向锯割。

活动二：学习木框锯的使用，并强调安全1、讲解与示范：锯割前木框锯操作要领：⑴紧：先把紧条螺母旋紧，紧至锯条挺直即可；⑵调：根据不同的锯割要求，调整相应锯条的操作角度，纵向锯割，操作角度保持在 700—750，横向锯割操作角度调到 500—600；⑶画：在加工的木材上画出锯割线锯割中木框锯操作要求：⑴握：右手握锯；⑵定：固定材料，纵向锯割时，用右脚踏住，横向锯割，左脚踏住⑶起：拉锯起势要短而且用力要轻，使锯齿对准画线，左手拇指作引导，待锯齿进入木材后，左手离开，开始以正常速度锯割；⑷运：运锯时，要注意用力均匀，不能推位过猛，锯架不可左右摇摆，提锯要轻，送锯要适当加力，往返幅度要大，要运满锯，运作要协调并有节奏⑸调：在锯割过程中，要时刻观察画线，发现锯条偏离画线时，不可硬扭锯条，可在原处多锯几下，再缓慢纠正⑹收：在木料将要锯断时，要注意放慢锯割速度，用手扶稳断料，运锯要轻，防止木料因自身重量向下折断，造成伤人和撕裂工件锯割后：擦去锯条上的木屑，可擦上润滑剂，放稳放好2.学习纵向锯割，教师示范，强调操作要领，并强调操作安全，小组活动，教师指导3、学习横向锯割，教师示范，强调操作要领，并强调操作安全，小组活动，教师指导。

共同观看专业木工师傅的规范操作，播放纵向与横向锯割录像四、巩固提高：1.组员练习，老师巡回指导2.小组比赛，发放正式锯割木板，将木板加工成规则形状，并试拼各种图案五、展示评价：把各小组正式锯下的木块放在展示板上，评价交流第五节 刨削一、教学目标：1.使学生知道刨削工具有组成和调节。