小班科学人工降雨教案范例.docx

小班科学人工降雨教案小班科学人工降雨教案1　　一、目标：　　1、利用不同的材料制造人工雨　　2、创建下雨情景，感受想象创建的乐趣　　3、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法　　4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食　　二、打算：　　1、供应一些供幼儿制造雨的材料，如可乐瓶，有孔的瓶盖，塑料袋（袋上有洞），树叶，毛巾、篓子（有洞）等，分类放在材料筐内　　2、打算几盆清水、人工降雨的视频　　三、过程：（一）说说我相识的雨 1、师：小挚友，你们看到过下雨吗？你们看到的雨是从哪里来的？从天上落下来的 2、下大雨时是怎么样的？什么声音？（哗哗哗） 3、下小雨时是怎么样的？什么声音？（淅沥沥）可引导幼儿用动作表示 4、你知道雨有什么用吗？ 　　小结：雨让小动物、植物长的高，雨可以带来凉快、舒适　（二）探究人工降雨的方法今日好热啊请小挚友们来当一回"降雨师"，让我们凉快舒适一点，来下一场雨吧　　1、参观材料老师打算了许多材料，请你用小眼睛细致看一下　　幼儿参观、沟通你看到了什么材料，老师依据幼儿说的，逐一出示材料。

　　2、引导幼儿探究人工降雨的'方法师：你们能用这些材料把水变成雨吗？怎么变？　　老师提出操作要求：选你喜爱的材料进行尝试，留意不要将水弄到自己的身上或别的小挚友身上　　幼儿自由探究 （1）可乐瓶降雨：在可乐瓶内灌些水，拧上有孔的瓶盖，向地上喷射雨 　　（2）塑料袋小雨：塑料袋灌上水，水从洞中流出，下小雨了　　（3）毛巾雨：将毛巾吸饱水，一挤，下雨了　　（4）树叶雨：用树叶兜水，向空中撒雨　　（5）牙刷雨：用牙刷蘸点水，向空中甩一甩，下雨了　　（6）小手来降雨：舀一把水洒洒是小雨，捧一捧水淋下来是大雨三）请幼儿共享自己是怎么样人工降雨的，演示降雨的方法　　老师小结： 我们用许多材料把水变成了雨，进行了人工降雨有些地方天气干旱不下雨，科学家就会进行人工降雨，我们一起来看看他们是怎么人工降雨的 　　1、观看人工降雨视频　　2、给花草树木下场雨师：花草和大树渴了，请为他们下场雨吧　　请幼儿选择一种或几种材料，给花草树木下下雨　　活动反思：　　在幼儿的科学活动中，我们应当加强对幼儿思维实力的培育，增加他们的独立性、探究性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正驾驭科学学问，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。

小班科学人工降雨教案2　　活动目标：　　1． 利用不同的材料制造人工雨　　2． 创建下雨情景，感受想象创建的乐趣　　3． 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉　　4． 在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦　　5． 培育幼儿对科学现象进行探究的爱好　　活动打算：　　1． 供应一些供幼儿制造雨的材料，如可乐瓶，有孔的瓶盖，吸管，树叶，海绵等，分类放在材料筐内　　2． 打算几盆清水放置在室外　　活动过程：　　（一） 说说我相识的雨　　师：1．小挚友，你们看到过下雨吗？你们看到的雨是从哪里来的？　　2．下大雨时是怎么样的？什么声音？（哗哗哗）　　3．下小雨时是怎么样的？什么声音？（淅沥沥）可引导幼儿用动作表示　　4．你知道雨有什么用吗？　　（二）探究人工降雨的方法　　今日请小挚友们来当一回“降雨师”，我们也来下一场雨吧　　1． 参观材料　　老师打算了许多材料，请你用小眼睛细致看一下　　（1） 幼儿参观　　（2） 沟通　　你看到了什么材料，老师依据幼儿说的，逐一出示材料　　2．引导幼儿探究人工降雨的方法：　　你们能用这些材料把水变成雨吗？　　老师提出操作要求：选你喜爱的材料找一块空地进行尝试，留意不要将水弄到自己的身上或别的小挚友身上。

　　幼儿自由探究　　（1） 乐瓶降雨：在可乐瓶内灌些水，拧上有孔的瓶盖，向地上喷射雨　　（2） 管小雨：吸管蘸上水，向空中甩一甩，下小雨了　　（3） 海绵雨：将海绵吸饱水，一挤，下雨了　　（4） 树叶雨：用树叶兜水，向空中撒雨　　（5） 牙刷雨：用牙刷蘸点水，向空中甩一甩，下雨了　　（6） 小手来降雨：舀一把水洒洒是小雨，捧一捧水淋下来是大雨　　3．请幼儿共享自己是怎么样人工降雨的，演示降雨的方法　　（三）给花草树木下场雨　　师：花草和大树渴了，请为他们下场雨吧　　请幼儿选择一种或几种材料，给花草树木下下雨　　活动反思：　　在幼儿的科学活动中，我们应当加强对幼儿思维实力的培育，增加他们的独立性、探究性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正驾驭科学学问，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。