二氧化碳和一氧化碳学习要点指导.ppt

课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳学习要点指导学习要点指导上一页上一页下一页下一页学习目标1方法技巧3知识要点2上一页上一页下一页下一页1.1.通过实验认识通过实验认识COCO2 2的物理及化学性质，知道二氧化碳的物理及化学性质，知道二氧化碳的鉴别方法；的鉴别方法；2.2.了解二氧化碳的用途、二氧化碳循环及其对人类生了解二氧化碳的用途、二氧化碳循环及其对人类生活和环境的影响；活和环境的影响；3.3.了解一氧化碳的可燃性、还原性以及毒性，知道一了解一氧化碳的可燃性、还原性以及毒性，知道一氧化碳的作用，防止一氧化碳中毒氧化碳的作用，防止一氧化碳中毒学习目标上一页上一页下一页下一页一、二氧化碳一、二氧化碳1.1.二氧化碳的性质二氧化碳的性质探究实验探究实验1 1：倾倒二氧化碳实验：倾倒二氧化碳实验知识要点这个实验可以说明二氧化碳的这个实验可以说明二氧化碳的两点性质：两点性质：第一、既不能燃烧，也不支持第一、既不能燃烧，也不支持燃烧；燃烧；第二、密度比空气的大第二、密度比空气的大上一页上一页下一页下一页探究实验探究实验2 2：：二氧化碳是否溶于水二氧化碳是否溶于水二氧化碳能溶于水二氧化碳能溶于水,使瓶内使瓶内气气压减小，所以瓶会减小，所以瓶会变瘪。

上一页上一页下一页下一页（（ⅠⅠ）喷稀醋酸）喷稀醋酸（（ⅡⅡ）喷水）喷水（（ⅢⅢ）直接放入二氧化碳）直接放入二氧化碳中中（（ⅣⅣ）喷水后放入二氧化）喷水后放入二氧化碳中碳中探究实验探究实验3 3、二氧化碳溶于水的过程中，有没有与水、二氧化碳溶于水的过程中，有没有与水反应反应上一页上一页下一页下一页ⅠⅡⅢⅣ现象分析变红变红不变不变不变不变变红变红酸可以使酸可以使紫色石蕊紫色石蕊变成红色变成红色水不能水不能使紫色使紫色石蕊变石蕊变红红二氧化二氧化碳不能碳不能使石蕊使石蕊变红变红二氧化碳二氧化碳与水反应与水反应后的生成后的生成物可使石物可使石蕊变红蕊变红上一页上一页下一页下一页（（1 1）） 与水反应与水反应CO2 ＋＋ H2O ＝＝ H2CO3现象：现象：将喷水后的小花放入二氧化碳中，紫色石蕊试液将喷水后的小花放入二氧化碳中，紫色石蕊试液 变红碳酸很不稳定，容易分解碳酸很不稳定，容易分解H2CO3 ＝＝ H2O＋＋ CO2↑现象：现象：当加热时，碳酸分解，从溶液中逸出二氧化碳，当加热时，碳酸分解，从溶液中逸出二氧化碳，所以红色石蕊试液又变成紫色所以红色石蕊试液又变成紫色。

上一页上一页下一页下一页（（2）） 与石灰水反应与石灰水反应现象：现象：澄清的石灰水变浑浊澄清的石灰水变浑浊CO2 ＋＋ Ca(OH)2 ＝＝ CaCO3 ↓＋＋ H2O 碳酸钙碳酸钙上一页上一页下一页下一页CO2灭火灭火尿素尿素纯碱纯碱汽水汽水工业原料工业原料光合作用光合作用人工降雨人工降雨（（1 1）） COCO2 2对生活和生产的影响对生活和生产的影响2 2、、 COCO2 2对生活和环境的影响对生活和环境的影响上一页上一页下一页下一页（（2 2）） COCO2 2对环境的影响（温室效应）对环境的影响（温室效应）a a、两极冰川融化，海平面上升两极冰川融化，海平面上升b b 、气候反常，海洋风暴增多、气候反常，海洋风暴增多 c c 、土地干旱，沙漠化面积增大土地干旱，沙漠化面积增大 ①①大气中的二氧化碳气体能像温室的大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的能量不易散失，从而使全球太阳光的能量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫变暖，这种现象叫““温室效应温室效应””。

②②危害危害上一页上一页下一页下一页③③防治措施防治措施a a、尽量减少使用化石燃料、尽量减少使用化石燃料b b 、利用太阳能、风能等清洁燃料、利用太阳能、风能等清洁燃料 c c 、大力植树造林，严禁乱砍滥伐、大力植树造林，严禁乱砍滥伐上一页上一页下一页下一页二、一氧化碳二、一氧化碳1. 可燃性可燃性（与二氧化碳不同）（与二氧化碳不同）（（1））现象象￿￿￿￿燃燃烧时发出出蓝色的火焰色的火焰2CO＋＋O2 2CO2点燃点燃（（2）化学方程式）化学方程式上一页上一页下一页下一页2. 还原性原性（一氧化碳（一氧化碳还原氧化原氧化铜））（（1）黑色的氧化）黑色的氧化铜变成了成了红色的色的铜；；COCO＋＋CuO CuCuO Cu＋＋COCO2 2（（2）澄清的石灰水）澄清的石灰水变浑浊上一页上一页下一页下一页3. 3. 毒性毒性（（1 1）中毒原因）中毒原因一氧化碳跟血液中的血红蛋白的结合能力比氧气强，一氧化碳跟血液中的血红蛋白的结合能力比氧气强，使人体缺少氧气而窒息，甚至死亡使人体缺少氧气而窒息，甚至死亡2 2）防治措施）防治措施用煤炉取暖时，注意通风。

发生一氧化碳中毒时，轻用煤炉取暖时，注意通风发生一氧化碳中毒时，轻者呼吸大量空气，重者送往医院治疗者呼吸大量空气，重者送往医院治疗上一页上一页下一页下一页方法技巧本节课主要介绍了本节课主要介绍了二氧化碳以及一氧化碳的性质二氧化碳以及一氧化碳的性质在学习二氧化碳性质的过程中，要学会通过有趣的在学习二氧化碳性质的过程中，要学会通过有趣的实验实验探究，探究，对实验现象进行思考、分析对实验现象进行思考、分析从而从而得出相应的结论得出相应的结论在学习的过程中，也可将知识在学习的过程中，也可将知识与日常生活紧密结合与日常生活紧密结合起来，借起来，借助生活中的常识、经验来帮助理解和学习化学如本节课中助生活中的常识、经验来帮助理解和学习化学如本节课中的的二氧化碳对环境的影响二氧化碳对环境的影响以及以及一氧化碳会一氧化碳会使人中毒的性质使人中毒的性质等。