6观察物体PPT课件.ppt

2024/8/211观察物体2教学目标教学目标1.知识目标：经历观察的过程，让大家认识到从不知识目标：经历观察的过程，让大家认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的同的位置观察物体，所看到的形状是不同的2.能力目标：能正确辨认从正面、侧面、上面观察能力目标：能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体的形状到的两个物体的形状3.情感目标：借助动手操作，发展同学们的空间观情感目标：借助动手操作，发展同学们的空间观念和同伴合作意识联系生活实际，使大家体会念和同伴合作意识联系生活实际，使大家体会到数学知识来源于生活到数学知识来源于生活观察物体3我一共看到了三个面我看到了两个面我只看到了一个面观察物体4活动要求：活动要求：1、在你的位置观察，你看到了哪、在你的位置观察，你看到了哪 几个面？几个面？2、你能找到一个位置看见所有的、你能找到一个位置看见所有的 面吗？面吗？3、你最多能看到它的几个面？、你最多能看到它的几个面？观察物体5我会拍我会拍! !第一张，只拍药箱的正面；第一张，只拍药箱的正面；第二张，要拍到药箱的正面和左侧面；第二张，要拍到药箱的正面和左侧面；第三张，要拍到药箱的正面、右侧面第三张，要拍到药箱的正面、右侧面和上面。

和上面观察物体6小药箱小药箱从正面看小药箱小药箱从左面看从上面看这里所里所说的正面、左面和上面，的正面、左面和上面，都是相都是相对于于观察者而言的察者而言的￿ ￿观察物体7站在任意一个位置，最多站在任意一个位置，最多只能看到只能看到长方体的方体的3个面小药箱小药箱从不同的位置观察物体，看从不同的位置观察物体，看到的形状可能是不同的到的形状可能是不同的观察物体8下面这些图分别是从哪个方向上看到的？左面上面正面观察物体9 站在不同的位置，看到的形状也是不同的 观察物体10下面三幅图分别是从什么方向看到的？正面左面上面观察物体11这是我看到的物体的一个面可能是正方体：可能是正方体：还可能是？可能是？观察物体12这是我看到的物体的一个面从一个或两个方向看到的图形是不能从一个或两个方向看到的图形是不能确定立体图形的形状的确定立体图形的形状的看、想、猜看、想、猜观察物体13这是我从正面看到的应该是什么样的物体呢？应该是什么样的物体呢？观察物体14这是我看到的一这是我看到的一个立体图形的面个立体图形的面可能是可能是……观察物体15同一角度观察不同的立体图形，得到的平同一角度观察不同的立体图形，得到的平面图形可能是相同，也可能是不同的。

面图形可能是相同，也可能是不同的 同一位置观察：同一位置观察：观察物体16( )( )( )左面正面上面下面的图形分别是小华从什么位置看到的？右面背面( )( )观察物体17①①②②③③图图①①是从是从 面看；面看；从上面看是图从上面看是图 ；；从从　　 面看是图面看是图③③正正②②左侧左侧右侧右侧观察物体18观察物体19从正面看从左面看从上面看观察物体20从正面看从左面看从上面看看、想、画看、想、画观察物体21从正面看从左面看从上面看观察物体22 下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连从正面看从左面看从上面看观察物体23如果从物体的右面观察，看到的会和从左面看到的完全相同吗？为什么？从左面看从右面看观察物体24做一做：正面画做一做：正面画“√”，上面画，上面画“⊙ ⊙”，右面画，右面画“△△”△△√⊙ ⊙观察物体25做一做：正面画做一做：正面画“√”，上面画，上面画“⊙ ⊙”，右面画，右面画“△△”。

△△√⊙ ⊙观察物体26从正面看从左面看从上面看根据下面从不同方向看到的图形摆一摆观察物体27观察物体28 下面的立体图形从上面看到的分下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？连一连别是什么形状？连一连观察物体29你能连一连吗?正面 侧面 上面观察物体30观察物体31从正面看从左面看从上面看根据下面从不同方向看到的图形摆一摆观察物体32摆一摆，用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形观察物体33观察物体34观察物体35观察物体36观察物体37 题西林壁横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中观察物体38 观察活动一：不同角度观察单个立体图形观察活动一：不同角度观察单个立体图形 观察活动二：不同角度观察两个立体图形观察活动二：不同角度观察两个立体图形挑战一：看平面图形来猜立体图形挑战一：看平面图形来猜立体图形 观察活动三：同一角度观察不同立体图形观察活动三：同一角度观察不同立体图形挑战二：观察立体图形，画平面图形挑战二：观察立体图形，画平面图形本次活动知识点回顾本次活动知识点回顾观察物体39本课小结本课小结 今天我们学会了从不同位置观察物今天我们学会了从不同位置观察物体，知道了在不同的位置观察到的同一体，知道了在不同的位置观察到的同一物体的形状是不一样的。

在生活中，我物体的形状是不一样的在生活中，我们处处都要留心观察，做一个勤于思考们处处都要留心观察，做一个勤于思考的好孩子，你们能做到吗？的好孩子，你们能做到吗？ 。