六年级语文上册 第32课 将相和课件3 西师大版.ppt

西师大版西师大版 六年级六年级 语文语文 上册上册 第八单第八单元元32 将相和学习目标1、能正确读写“完璧归赵、负荆请罪”等词语2、正确流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，分清事情的前因后果，领悟3个故事之间的内在联系3、体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质璧璧 诺怯怯 瑟瑟缶缶 拒拒卿　　　　　　　　　　　　卿　　　　　　　　　　　　（（qiè））（（bì））（和氏璧）（和氏璧）（（nuò））（许诺）（许诺）（胆怯）（胆怯）（（fǒu））（（jù）） （拒绝）（拒绝）（（sè）） （鼓瑟）（鼓瑟）（击缶）（击缶）（（qīng）） （上卿）（上卿）赵 璧 召 诺 怯 瑟 拒 诸 荆无价之宝：绝口不提：攻无不克：战无不胜：同心协力：渑池：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到因回避而不说攻城夺地，没有拿不下来的形容强大无比每战必胜攻无不克、战无不胜这两个成语多指善于打仗。

协，合团结一致，共同努力地名，在今河南渑池县境内完璧归赵：负荆请罪： 璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔本课的和氏璧，指的是用楚国人卞和发现的一块玉制成的璧完璧归赵”指把和氏璧完好无损地送回赵国这个成语现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主 负，背着荆，荆条，用来打人的东西本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪这个成语现用来表示向人认错赔罪 1.1.速读课文，讨论交流速读课文，讨论交流 ①①在书上画出在书上画出““将将””、、““相相””分别指谁？分别指谁？““和和””是什么意思？是什么意思？　　　　②②本文主要讲了一个什么故事？本文主要讲了一个什么故事？““将将”指指_______,_______,““相相”指指______________和和”的意思是的意思是______________从从“和和”字可以推字可以推想出什么想出什么? ?同心协力，保卫赵国同心协力，保卫赵国廉颇廉颇蔺相如蔺相如 课课文主要讲了廉颇和蔺相如由文主要讲了廉颇和蔺相如由““和和””到到““不和不和””再再““和好和好””的故的故事。

事这这个故事发生在个故事发生在__________时候时候, ,主要讲了主要讲了__________________，，________________，，________________三个故事三个故事战国战国完璧归赵完璧归赵渑池之会渑池之会负荆请罪负荆请罪完璧归赵 “完壁归赵完壁归赵”这个故事的前因是 _______________________ 结果是________________________秦王依仗强势，要骗取和氏璧秦王依仗强势，要骗取和氏璧和氏璧完好无损地被送回和氏璧完好无损地被送回到赵国到赵国 他理直气壮地说：他理直气壮地说：“我看您并不想我看您并不想交付十五个城，所以把和氏璧拿了回交付十五个城，所以把和氏璧拿了回来您要是强逼我，我的脑袋和璧就来您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！一块儿撞碎在这柱子上！”从下面的话可以看出蔺相如是怎样一个人？ 勇敢机智勇敢机智答案：理直气壮理直气壮 到了举行典礼那一天，蔺相如进到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：宫见了秦王，大大方方地说：“和氏和氏璧已经送回赵国去了。

您如果有诚意璧已经送回赵国去了您如果有诚意的话，先把十五个城叫给我国，我国的话，先把十五个城叫给我国，我国马上把和氏璧送来，决不失信不然，马上把和氏璧送来，决不失信不然，您杀了我也没用，天下的人都知道秦您杀了我也没用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！国是从来不讲信用的！”秦王没有办秦王没有办法，只得客客气气地送蔺相如回国法，只得客客气气地送蔺相如回国答案： 不畏强暴不畏强暴大大方方大大方方课堂练习： 1.1.蔺相如之所以说这块璧有蔺相如之所以说这块璧有点儿小毛病，骗回和氏璧，是因为点儿小毛病，骗回和氏璧，是因为__________________________________________蔺相如看出秦王的骗局蔺相如看出秦王的骗局 2.2.用上用上“之所以之所以……是因为是因为……””联系联系“完璧归赵完璧归赵”这个故事说一句话这个故事说一句话渑池之会 蔺相如看秦王相如看秦王这样侮辱侮辱赵王，王，生气生气极了他走走到秦到秦王面前，王面前，说：：““请您您为赵王王击缶秦王拒秦王拒绝了蔺相如相如再要求再要求，秦王，秦王还是拒是拒绝。

蔺相如相如说：：““您跟我您跟我现在只有五在只有五步步远您不答应，我就跟您拼了，我就跟您拼了！！”￿￿”￿￿渑池之会渑池之会缶缶瑟瑟缶缶瑟瑟 “渑池之会渑池之会”这个故事的前因是____________________________， 后果是________秦王约赵王在渑池相会，想占秦王约赵王在渑池相会，想占秦王吃亏秦王吃亏赵国便宜赵国便宜 从“渑池之会渑池之会”可以看出蔺相如是一个 的人勇敢、随机应变勇敢、随机应变思考：思考： 蔺相如为什么逼蔺相如为什么逼秦王击缶？表现了他秦王击缶？表现了他什么性格特点？秦王什么性格特点？秦王击缶后，为什么击缶后，为什么“不不敢拿赵王怎么样敢拿赵王怎么样”？？（因为秦王让赵王为他鼓瑟，并（因为秦王让赵王为他鼓瑟，并且让人记录下来，这实际上是秦且让人记录下来，这实际上是秦王侮辱赵王，贬低了赵国的地位，王侮辱赵王，贬低了赵国的地位，所以蔺相如为了维护国家的荣誉，所以蔺相如为了维护国家的荣誉，为了维护赵王与赵国的尊严，逼为了维护赵王与赵国的尊严，逼秦王为赵王击缶。

表现了蔺相如秦王为赵王击缶表现了蔺相如为了国家的荣誉，不畏强暴、机为了国家的荣誉，不畏强暴、机智勇敢的高尚品质智勇敢的高尚品质（秦王击缶后，不敢拿赵（秦王击缶后，不敢拿赵王怎么样，是因为廉颇大王怎么样，是因为廉颇大将军已经在边境上做好了将军已经在边境上做好了抵御秦兵的准备，秦王只抵御秦兵的准备，秦王只好放赵王回去好放赵王回去思考：思考： “渑池之会渑池之会”上秦上秦赵两国是打了平手，赵两国是打了平手，还是分出了胜负？还是分出了胜负？思考：思考： “渑池之会渑池之会”上秦上秦赵两国是打了平手，赵两国是打了平手，还是分出了胜负？还是分出了胜负？应该算秦王败了，因应该算秦王败了，因为是他先挑衅，但没为是他先挑衅，但没成功，还令自己很没成功，还令自己很没面子，所以应该算败面子，所以应该算败 负荆请罪 “负荆请罪负荆请罪”这个故事的前因是 ____________________ _______，结果是________ 廉颇看到蔺相如职位比自己高，廉颇看到蔺相如职位比自己高，负荆请罪负荆请罪很不服气很不服气思考：思考： 蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎么做的？他为什么要这样做？么做的？他为什么要这样做？ 答案： 蔺相如先是对廉颇避让。

蔺相如先是对廉颇避让他避让廉颇并非害怕他，而是为了国他避让廉颇并非害怕他，而是为了国家利益 从“负荆请罪负荆请罪”可以看出蔺相如是一个_______________________________的人识大体，胸怀宽广识大体，胸怀宽广以国家利益为重，顾大局以国家利益为重，顾大局思考：思考： 廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？ 从从“负荆请罪负荆请罪”可以看出廉颇可以看出廉颇是是一个一个______________的人勇于改过，以国利益为重勇于改过，以国利益为重思考：思考： “完璧归赵完璧归赵”、、“渑池之会渑池之会”与与“负荆请罪负荆请罪”之间有什么联系？之间有什么联系？答案： 三个故事各有情节，但又三个故事各有情节，但又紧密联系紧密联系渑池之会渑池之会”是是“完璧完璧归赵归赵” 的发展，的发展，“完璧归赵完璧归赵”和和“渑池之会渑池之会”的结果是的结果是“负荆请罪负荆请罪” 的起因 思考：思考： 从这几个小故事中可以看从这几个小故事中可以看出蔺相如是一个怎样的人？廉出蔺相如是一个怎样的人？廉颇呢颇呢?蔺相如：蔺相如： 对事件能深思熟虑，随机应变，对事件能深思熟虑，随机应变，对秦王不顾生死，敢于斗争，对廉颇对秦王不顾生死，敢于斗争，对廉颇能顾全大局，忍辱退让，一切以国家能顾全大局，忍辱退让，一切以国家利益为重。

因为他为维护赵国利益一利益为重因为他为维护赵国利益一再立下功劳，先后被封为上大夫，上再立下功劳，先后被封为上大夫，上卿廉颇：廉颇： 能服从赵王的调遣带兵奔赴边界能服从赵王的调遣带兵奔赴边界作好抵御秦兵的准备，使秦王不敢轻作好抵御秦兵的准备，使秦王不敢轻举妄动，虽然计较个人得失和蔺相如举妄动，虽然计较个人得失和蔺相如闹不团结，但知错就改，并负荆上蔺闹不团结，但知错就改，并负荆上蔺相如府上请罪，性格坦率此后能和相如府上请罪，性格坦率此后能和蔺相如一起同心协力保卫赵国蔺相如一起同心协力保卫赵国 作业：作业： 复述“负荆请罪”这个故事给家长听想象说话•如果当如果当时老百姓看到老百姓看到这一幕，他一幕，他们会会说些什么？些什么？•这件事情件事情传到秦王或到秦王或赵王耳王耳朵里，他里，他们可能可能说什么？什么？•廉廉颇的手下看到他的手下看到他负荆请罪，又有什么感想？罪，又有什么感想？•你看到你看到这动人的一幕，回想生活中和他人相人的一幕，回想生活中和他人相处的点点的点点滴滴，又有什么想滴滴，又有什么想说的的吗？？• 读课文填空：文填空：￿ ￿《《将相和将相和》》这篇篇课文，文，￿ ￿讲了三个小故了三个小故事，分事，分别是（是（￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿）、）、￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿（（￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿）和（）和（￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿），），讲了（了（￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿）和（）和（￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿）之）之间由不和到和的由不和到和的过程。

程赞扬了了蔺相如（相如（￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿）的品）的品质和廉和廉￿ ￿颇（（￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿）的精神，）的精神，赞颂了他了他们的（的（￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿）思想完璧归赵完璧归赵渑池之会渑池之会负荆请罪负荆请罪蔺相如蔺相如廉颇廉颇勇敢机智、不畏强暴勇敢机智、不畏强暴勇于改过勇于改过爱国爱国1、 文中你最喜欢的人物文中你最喜欢的人物是谁呢？为什么？是谁呢？为什么？2、、宰相肚里能撑船宰相肚里能撑船将军背上能负荆将军背上能负荆试试对对对对子子4、延伸练习：对一对延伸练习：对一对 忠忠贞贞爱爱国国勇敢机智勇敢机智----足智多谋足智多谋----临危不惧临危不惧蔺相如蔺相如:廉颇廉颇顾全大局顾全大局----忍辱退让忍辱退让知错就改知错就改----豪爽直率豪爽直率︰将相和将相和　　 司马迁（前司马迁（前司马迁（前司马迁（前145145145145或前或前或前或前135135135135～～～～? ? ? ?）西汉史学家，文）西汉史学家，文）西汉史学家，文）西汉史学家，文学家。

字子长，夏阳（今陕西韩城西南）人生于学家字子长，夏阳（今陕西韩城西南）人生于学家字子长，夏阳（今陕西韩城西南）人生于学家字子长，夏阳（今陕西韩城西南）人生于汉景帝中元五年（前汉景帝中元五年（前汉景帝中元五年（前汉景帝中元五年（前145145145145），一说生于汉武帝建元六），一说生于汉武帝建元六），一说生于汉武帝建元六），一说生于汉武帝建元六年（前年（前年（前年（前135135135135），卒年不可考元封三年（公元前），卒年不可考元封三年（公元前），卒年不可考元封三年（公元前），卒年不可考元封三年（公元前108108108108年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图书天文历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图书天文历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图书天文历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图书因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑出因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑出因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。

出因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《《《《史记史记史记史记》》》》的撰写司马迁与司马迁与《《史记史记》》 《《《《史记史记史记史记》》》》最初没有固定书名，或称最初没有固定书名，或称最初没有固定书名，或称最初没有固定书名，或称““““太史公太史公太史公太史公书书书书””””，或称，或称，或称，或称““““太史公记太史公记太史公记太史公记””””，也省称，也省称，也省称，也省称““““太史公太史公太史公太史公””””史记史记史记史记””””本来是古代史书的通称，从三国开始，本来是古代史书的通称，从三国开始，本来是古代史书的通称，从三国开始，本来是古代史书的通称，从三国开始，““““史记史记史记史记””””由通称逐渐成为由通称逐渐成为由通称逐渐成为由通称逐渐成为““““太史公书太史公书太史公书太史公书””””的专名全书全书全书全书130130130130篇，包括十二本纪、八书、十表、三十世篇，包括十二本纪、八书、十表、三十世篇，包括十二本纪、八书、十表、三十世篇，包括十二本纪、八书、十表、三十世家、七十列传家、七十列传家、七十列传家、七十列传5 5 5 5个部分，共个部分，共个部分，共个部分，共52525252万字。

记载了从黄帝万字记载了从黄帝万字记载了从黄帝万字记载了从黄帝到汉武帝太初年间长达三千年的政治、经济和文到汉武帝太初年间长达三千年的政治、经济和文到汉武帝太初年间长达三千年的政治、经济和文到汉武帝太初年间长达三千年的政治、经济和文化的历史，比较全面而深刻地反映了我国古代的化的历史，比较全面而深刻地反映了我国古代的化的历史，比较全面而深刻地反映了我国古代的化的历史，比较全面而深刻地反映了我国古代的社会面貌，对后世史学研究有深远影响社会面貌，对后世史学研究有深远影响社会面貌，对后世史学研究有深远影响社会面貌，对后世史学研究有深远影响 《《《《史记史记史记史记》》》》既是历史的既是历史的既是历史的既是历史的““““实录实录实录实录””””，同时具有相，同时具有相，同时具有相，同时具有相当高的文学价值当高的文学价值当高的文学价值当高的文学价值 　　我国历史上的一个时期（前我国历史上的一个时期（前我国历史上的一个时期（前我国历史上的一个时期（前475—475—前前前前221221）当时，比）当时，比）当时，比）当时，比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“ “战国七雄战国七雄战国七雄战国七雄” ”。

七雄并峙，战火频繁秦国是最强的一个七雄并峙，战火频繁秦国是最强的一个七雄并峙，战火频繁秦国是最强的一个七雄并峙，战火频繁秦国是最强的一个秦秦秦秦国地处函谷关以西，其余六国在函谷关以东赵国的东面是国地处函谷关以西，其余六国在函谷关以东赵国的东面是国地处函谷关以西，其余六国在函谷关以东赵国的东面是国地处函谷关以西，其余六国在函谷关以东赵国的东面是富强的齐国，西面是强大的秦国赵国处在两大强国之间富强的齐国，西面是强大的秦国赵国处在两大强国之间富强的齐国，西面是强大的秦国赵国处在两大强国之间富强的齐国，西面是强大的秦国赵国处在两大强国之间 “完璧归赵完璧归赵完璧归赵完璧归赵” ”的故事发生在秦国全力进攻楚国的时候秦国的故事发生在秦国全力进攻楚国的时候秦国的故事发生在秦国全力进攻楚国的时候秦国的故事发生在秦国全力进攻楚国的时候秦国不不不不能集中更多兵力对付赵国，主要是用威胁的手段占赵国的便能集中更多兵力对付赵国，主要是用威胁的手段占赵国的便能集中更多兵力对付赵国，主要是用威胁的手段占赵国的便能集中更多兵力对付赵国，主要是用威胁的手段占赵国的便宜战国战国 　　官职，分别分为上、中、下三等，上大夫是官职，分别分为上、中、下三等，上大夫是官职，分别分为上、中、下三等，上大夫是官职，分别分为上、中、下三等，上大夫是最高一级的大夫。

上卿是诸侯下面最高的官职最高一级的大夫上卿是诸侯下面最高的官职最高一级的大夫上卿是诸侯下面最高的官职最高一级的大夫上卿是诸侯下面最高的官职廉颇在赵惠文王十六年（前廉颇在赵惠文王十六年（前廉颇在赵惠文王十六年（前廉颇在赵惠文王十六年（前283283年）的时候，因伐年）的时候，因伐年）的时候，因伐年）的时候，因伐齐有功，已经被提升为上卿蔺相如也做上卿，齐有功，已经被提升为上卿蔺相如也做上卿，齐有功，已经被提升为上卿蔺相如也做上卿，齐有功，已经被提升为上卿蔺相如也做上卿，但由于是文官，上朝集会时，位置在廉颇的右边但由于是文官，上朝集会时，位置在廉颇的右边但由于是文官，上朝集会时，位置在廉颇的右边但由于是文官，上朝集会时，位置在廉颇的右边秦汉以前以右为尊，所以课文中说蔺相如的职位秦汉以前以右为尊，所以课文中说蔺相如的职位秦汉以前以右为尊，所以课文中说蔺相如的职位秦汉以前以右为尊，所以课文中说蔺相如的职位比廉颇高比廉颇高比廉颇高比廉颇高 大夫、卿大夫、卿　　 和氏璧是一块宝玉的名称，有一段不平凡的来历相传和氏璧是一块宝玉的名称，有一段不平凡的来历相传和氏璧是一块宝玉的名称，有一段不平凡的来历。

相传和氏璧是一块宝玉的名称，有一段不平凡的来历相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王厉王就叫辨（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王厉王就叫辨（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王厉王就叫辨（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头厉王大怒，认为卞别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头厉王大怒，认为卞别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头厉王大怒，认为卞别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头厉王大怒，认为卞和在欺骗戏弄自己，就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左脚不和在欺骗戏弄自己，就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左脚不和在欺骗戏弄自己，就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左脚不和在欺骗戏弄自己，就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左脚不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王武久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王武久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。

武久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王武王也叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王又以欺王也叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王又以欺王也叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王又以欺王也叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王又以欺君之罪砍掉卞和的右脚武王死后，文王即位卞和抱着玉璞君之罪砍掉卞和的右脚武王死后，文王即位卞和抱着玉璞君之罪砍掉卞和的右脚武王死后，文王即位卞和抱着玉璞君之罪砍掉卞和的右脚武王死后，文王即位卞和抱着玉璞到楚山下大哭，一直哭了三天三夜眼泪哭干了，最后哭出了到楚山下大哭，一直哭了三天三夜眼泪哭干了，最后哭出了到楚山下大哭，一直哭了三天三夜眼泪哭干了，最后哭出了到楚山下大哭，一直哭了三天三夜眼泪哭干了，最后哭出了血和氏璧和氏璧 文王听说后，就派人问他，说：文王听说后，就派人问他，说：文王听说后，就派人问他，说：文王听说后，就派人问他，说：“ “天下被砍掉脚的人天下被砍掉脚的人天下被砍掉脚的人天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛哭，你为什么哭得这样悲伤呢很多，都没有这样痛哭，你为什么哭得这样悲伤呢很多，都没有这样痛哭，你为什么哭得这样悲伤呢很多，都没有这样痛哭，你为什么哭得这样悲伤呢?”?”卞和卞和卞和卞和回答说：回答说：回答说：回答说：“ “我不是为我的脚被砍掉而悲伤、痛哭，我所悲我不是为我的脚被砍掉而悲伤、痛哭，我所悲我不是为我的脚被砍掉而悲伤、痛哭，我所悲我不是为我的脚被砍掉而悲伤、痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣上欺骗的伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣上欺骗的伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣上欺骗的伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣上欺骗的罪名。

罪名 ”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉于是就把这块宝玉命名为块罕见的宝玉于是就把这块宝玉命名为块罕见的宝玉于是就把这块宝玉命名为块罕见的宝玉于是就把这块宝玉命名为“ “和氏璧和氏璧和氏璧和氏璧” ” 由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城这也是秦王不惜以十成了世间所公认的至宝，价值连城这也是秦王不惜以十成了世间所公认的至宝，价值连城这也是秦王不惜以十成了世间所公认的至宝，价值连城这也是秦王不惜以十五座城为诱饵来骗取五座城为诱饵来骗取五座城为诱饵来骗取五座城为诱饵来骗取“ “和氏璧和氏璧和氏璧和氏璧” ”的原因所在的原因所在的原因所在的原因所在。