冀教版六年级科学下册实验报告单.pdf

河北版(冀教版)六年级科学下册实验一、实验题目：研究哪种形状纸桥承重能力强实验材料：一张 32 开白纸、两个桥墩、棋子假设干实验过程：1.将两个桥墩摆好，相距适当距离2.将纸直接放在桥墩上，放旗子，观察放几个塌3.将纸做成弓形，放在桥墩间，放旗子，观察放几个塌4.将纸折成瓦楞型，放在桥墩上，放旗子，观察放几个塌如有其它方法还可添加5.实验结论：折成瓦楞型纸桥承重能力强二、实验题目：研究哪种纸棍不易折材料：直径一样实心与空心纸棍各 1 根、两摞书、钩码假设干、线实验过程：1.摆好两摞书，高度一样，相距适当距离棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少3.将空心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少得出结论实验结论：空心棍承重能力强，不易断;实心辊承重能力弱，易折断三、实验题目：研究使四边形稳固方法材料：木棒、橡皮筋、实验过程：1.用橡皮筋捆扎一个四边形拉拽四边形对角，发现容易变形形成两个三角形拉拽后发现不易变形3.在四边形另一个对角再捆扎一根木棍，形成四个三角形拉拽后发现不易变形得出结论第 1 页实验结论：通过实验说明三角形可以使四边形变稳固，第 2 步中使用一根木棒最简便四、实验题目：观察细胞实验材料：学生用显微镜、洋葱表皮细胞及其他细胞装片。

洋葱表皮细胞装片放在显微镜载物台上2.调节显微镜，直到能看清楚洋葱表皮细胞为止3.观察洋葱表皮细胞，并描述细胞形状4.用上述方法观察其他细胞装片实验结论：画出或描述出洋葱表皮细胞注意：为了看得清楚，可用红墨水染色方法是：将一滴红墨水滴到盖玻片边上用吸水纸在另一侧吸水红墨水就被吸了过去，表皮就被染色了五、题目：制作肺模型，模拟呼吸过程材料：2升塑料瓶子、气球、橡胶皮膜、胶带实验过程：1.制作模型：瓶子去底；底部蒙上橡胶皮膜，用胶带固定；瓶嘴套入一个气球2.对着瓶嘴气球吹起，观察变化3.思考：瓶子、气球、橡皮膜各相当于呼吸系统哪局部？怎样利用它们模拟呼吸过程？实验结论：瓶子模拟胸腔、气球模拟肺、橡皮膜模拟膈肌实验中气球吹起来，橡皮膜向外鼓；气球变扁，橡皮膜恢复原状说明吸气时，胸腔向外扩张，膈肌向下移；呼气时，胸腔向内收缩，膈肌向上移第 2 页六、题目：测一测自己肺活量材料：水槽、较大玻璃瓶、胶皮管、带刻度标记纸实验过程：1.选一个尽可能大透明瓶子作为测量瓶，将胶条垂直贴在瓶上2.用 200 毫升烧杯向测量瓶中加水，每加 200 毫升在胶条上做一刻度标记，直至加满测量瓶，做出完整刻度标记3.找一个大水槽，向水槽中参加 3/4 容量水。

4.将装满水测量瓶倒扣在水槽中，不让瓶中水流出来5.深吸一口气，然后通过胶皮管用力向倒置测量瓶中呼出，呼气过程中不要停顿呼气完成时，迅速封住管口，记录瓶中气体容量，这就是自己肺活量6.根据本组同学肺活量，制成柱形统计图试着分析肺活量不同原因实验结论：肺活量不同原因有，不同同学肺功能不同，参加体育锻炼程度不同，也有可能是测量时操作不够准确造成差异七、题目：心跳快慢与哪些因素有关假设：心跳快慢与运动是否有关方法：先测量平静时心跳次数，然后分别做剧烈程度不同运动，并测量每次运动1分钟后心率学生活动记录整理数据做柱状图初步解释：运动剧烈心率会加快九、观察口腔粘膜细胞一、实验题目：观察口腔粘膜细胞第 3 页二、实验要求：说明动物身体也是由细胞构成三、实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、食盐水溶液、滴管、牙签、高锰酸钾溶液、镊子、纱布四、操作步骤：1、检查器材：检查器材是否齐全、适用2、擦净载玻片、盖玻片，在载玻片上滴一滴食盐水溶液3、用高锰酸钾溶液消毒牙签，在口腔壁上轻轻刮几下牙签上就附着一些口腔粘膜细胞4、把牙签上附口腔细胞在载玻片食盐水中涂一下，盖上盖玻片，制成临时口腔粘膜切片5、将临时切片放到显微镜上，调好后组织学生进展观察。

6、整理物品放回原处实验结论：画出或描述出人口腔黏膜细胞十、测定食物营养成分一、实验题目：测定食物营养成分二、实验要求：认识人体需要主要营养成分及其作用三、实验器材：米饭、瘦肉、肥肉等多种食品纸、镊子、小刀、火柴、酒精灯、污物桶、稀释碘酒四、操作步骤：1、检查器材：检查器材是否齐全、适用2、将某食品用小刀分割成三小块3、第一块滴上碘酒；第二块放在纸上，用小刀用力向下碾压；第三块放在火上烧观察分析该食物主要含有什么营养？根据是什么4、整理物品放回原处注意：A、测定食物中是否含有较多脂肪时，要在垫纸上用力碾压B、测定含不含较多淀粉时，要将碘酒加水进展稀释十、检验唾液消化作用实验一、实验题目：检验唾液消化作用实验二、实验要求：了解唾液消化作用三、实验器材：烧杯500 毫升、冷水、热水、百度计、试管、试管、试管、淀粉、烧杯50 毫升、试管架、稀释碘酒、滴管四、操作步骤：1、检查器材：检查器材是否齐全、适用2、将烧杯 500 毫升 中倒入冷水，再倒入热水，用温度计测量调至 42备用3、取试管，装入少许淀粉，倒入适量冷水摇匀稍加沉淀后，分别等量倒入试管、试管，放入备好热水中第 4 页4、取烧杯50 毫升，收集一些学生唾液。

倒入试管中、摇匀5、将试管、试管，放入备好热水中6、约几分钟后，用滴管在试管、试管中，各滴入 1 至 2 滴稀释了碘酒7、稍加摇动后，即可清楚地看到实验效果8、整理物品放回原处注意：A、烧杯500 毫升可改用保温杯，效果会更好B、热水温度要调至稍高于 40温度C、试管、试管参加淀粉量要少D、碘酒要稀释E、向试管、试管中参加稀释碘酒时，应在 2 滴左右，不可多加十一、体验呼吸一、实验题目：测定呼出气体中氧气含量二、实验要求：知道人体需要氧气三、实验器材：水槽、皮管、集气瓶两个、方玻璃片两片、火柴、带提柄小蜡烛、污物桶、手表四、操作步骤：1、检查器材：检查器材是否齐全、适用2、用集气瓶、取一瓶外界空气，盖好备用3、用水槽、皮管、集气瓶、方玻璃片取呼出气体一瓶，盖好备用4、点燃蜡烛，手拿提柄，送入集气瓶，迅速盖好并同时测定，蜡烛从放入到熄灭，所需时间为多少秒钟，记录下来5、再点燃蜡烛，放入集气瓶，同上法测定从放入到熄灭，所需时间为多少秒钟，记录下来6、研究分析两次实验结果7、整理物品放回原处注意：A、往集气瓶、集气瓶中放蜡烛，翻开与关闭口时，要横向拉推玻璃片实验中各动作要稳、要快翻开瓶口空隙要尽量小。

B、取呼出气体时，将空气吸入肺内后，多憋一会儿尽量多消耗些氧气再呼出，这样实验效果会更好些测定集气瓶、集气瓶中蜡烛燃烧时间时，要尽量准确些十二、做个生态瓶一、实验题目：模拟池塘生态系统二、实验要求：探究池塘生态系统平衡三、实验器材：有盖2l 以上透明广口瓶，小鱼或小虾两条、田螺两个、水第 5 页草如金鱼藻两棵、洗净沙砾、河水四、操作步骤：1、洗净玻璃瓶，并用开水烫一下瓶子与瓶盖在瓶子中放入 3cm 厚沙砾，再将河水倒入瓶中至瓶口 6cm 左右2、待瓶内水澄清后，放入水草与水生动物，拧紧瓶盖，并在瓶子上贴标签，注明制作日期、制作者姓名3、将制作好小生态瓶放在不直接被阳光照晒窗台上，或有其他光源照射地方4、在一周内，每天观察自制生态瓶，将瓶内情况记录在下面表格中时间鱼水草田螺河水沙砾第一天成活成活成活干静干静第二天成活成活成活干静干静第三天成活成活成活变浊变浊出水面到水面第四天变黄变浊变浊呼吸上部水面上第五天死亡变黄更浊更浊部十四、火箭飞行原理一一、实验题目：反冲现象一二、实验要求：认识反冲现象三、实验器材：长气球、铁丝、粗细适宜塑料其他材料也可管一段、胶条四、操作步骤：1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。

2、将小而长气球，装上粗细适宜塑料管作为喷嘴3、在喷嘴及气球上方，用胶条各粘一个细铁丝弯成小环4、将铁丝穿入粘在气球上小环内5、架好铁丝，吹鼓气球，放气，观察发生了什么现象6、整理物品放回原处注意：A、气球皮要选小而长，这个形状吹鼓后便于架设B、铁丝架设坡度，应随反冲力大小加以调节，反冲力大，坡度可大一些十五、火箭飞行原理二一、实验题目：反冲现象二二、实验要求：认识反冲现象三、实验器材：塑料瓶一个、铁架台、线绳、水、水槽四、操作步骤：1、检查器材：检查器材是否齐全、适用2、取塑料瓶，剪去瓶口在瓶底上方约一厘米处，扎四个洞，扎通后将锥子向第 6 页同一方向用力，使孔歪向同一边在瓶上方，离边半厘米处，扎两个洞，拴上线绳，吊于铁架台铁环上将水槽放在瓶下3、实验时，将水倒入吊起塑料瓶中，水即从瓶下部洞向同一角度喷出在反冲作用下，瓶会向反方向转动停顿后，即可进展二次实验4、整理物品放回原处注意：A、为延长实验时间，瓶可稍大一些，喷水孔可稍小一些B、拴绳时要调节好重心，使瓶旋转平稳十六、火箭飞行原理三一、实验题目：反冲现象三二、实验要求：认识反冲现象三、实验器材：注射器、皮管、玻璃弯管、橡胶管垫四、操作步骤：1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。

2、将注射器与玻璃弯管分别接在皮管两端在玻璃弯管旁边放一纸条，向下推注射器活塞，可见纸条被吹动，说明有气从弯管喷出从纸条弯方向可知吹喷气方向3、竖拿注射器，使皮管自然下垂4、反复上下拉推注射器，可看见在反冲作用下玻璃弯管被推向喷气方向相反方向用力推活塞，排气速度加快，反冲力加大，弯管动作幅度也跟着加大5、整理物品放回原处注意：A、注射器内一定要放入橡胶管或塑料管垫，以防推力过猛，毁坏注射器实验后将橡胶管垫取出B、假设把玻璃弯管装在飞机模型内，就可以说明喷气产生冲力使飞机前进原理；装入火箭模型内，也可以说明火箭发射原理八、实验题目：模拟人造卫星飞行八、实验题目：模拟人造卫星飞行实验过程：实验过程：1 1、在乒乓球上扎一个小孔在乒乓球上扎一个小孔2 2、将棉线一端系上一个小木棍，将小木棍送入乒乓球孔内，拉紧棉线将棉线一端系上一个小木棍，将小木棍送入乒乓球孔内，拉紧棉线3 3、把棉线另一端捏在手中，并举过头顶，让乒乓球作圆周运动把棉线另一端捏在手中，并举过头顶，让乒乓球作圆周运动实验结论：棉线越长，乒乓球受力越小；乒乓球质量越大，受力越大；转动速实验结论：棉线越长，乒乓球受力越小；乒乓球质量越大，受力越大；转动速度越大，乒乓球受力也越大。

度越大，乒乓球受力也越大第 7 页十四、火箭飞行原理一一、实验题目：反冲现象一二、实验要求：认识反冲现象三、实验器材：长气球、铁丝、粗细适宜塑料其他材料也可管一段、胶条四、操作步骤：7、检查器材：检查器材是否齐全、适用8、将小而长气球，装上粗细适宜塑料管作为喷嘴9、在喷嘴及气球上方，用胶条各粘一个细铁丝弯成小环10、将铁丝穿入粘在气球上小环内11、架好铁丝，吹鼓气球，放气，观察发生了什么现象12、整理物品放回原处注意：C、气球皮要选小而长，这个形状吹鼓后便于架设D、铁丝架设坡度，应随反冲力大小加以调节，反冲力大，坡度可大一些十三、制作自己望远镜十三、制作自己望远镜一、实验题目：制作自己望远镜一、实验题目：制作自己望远镜二、实验要求：制作自己望远镜二、实验要求：制作自己望远镜三、实验器材：胶带、剪刀、硬纸、透镜三、实验器材：胶带、剪刀、硬纸、透镜四、操作步骤：四、操作步骤：1 1、用硬纸片制作两个纸筒，使其中一个纸筒刚好能够套在另一个纸筒内，并、用硬纸片制作两个纸筒，使其中一个纸筒刚好能够套在另一个纸筒内，并能在其中自由滑动能在其中自由滑动2 2、将两片透镜分别固定在两个纸筒上将两片透镜分别固定在两个纸筒上。

3 3 将安装好透镜两个纸筒插合在一起，就制成了自己望远镜将安装好透镜两个纸筒插合在一起，就制成了自己望远镜4 4、用眼睛靠近纸筒一端，观察远处物体；滑动纸筒，直到物体清晰为止用眼睛靠近纸筒一端，观察远处物体；滑动纸筒，直到物体清晰为止注意：千万不要用望远镜观察太阳，否那么会伤害眼睛注意：千万不要用望远镜观察太阳，否那么会伤害眼睛十七、做个火箭工程师十。