中班音乐优质课教案及教学反思《神奇的彩巾》.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 中班音乐优质课教案及教学反思《神奇的彩巾》活动目标： 1、能听辨不同性质的音乐，并用彩巾表现相应的动作 2、引导幼儿用语言讲解并描述不同乐曲的性质，培育幼儿的口语表达能力 活动预备： 1、喜庆秧歌的舞蹈VCD 2、录音机，磁带(进行曲、喜庆音乐、摇篮曲各一段) 3、绸带人手一跟根 活动过程： 一、开始部分 1、听《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐踵趾小跑步进活动室 2、复习歌曲〈迷路的小花鸭〉、〈办家家〉 二、基本部分 1、观赏喜庆音乐，激发幼儿用动作表现对音乐的感受 (1)、观赏VCD喜庆秧歌 (2)、提问："小伴侣在干什么?这首音乐听起来怎样?你有什么感觉?假如让你来跳，你会怎样跳? (3)、出示彩巾，让幼儿利用彩巾进行表演 2、观赏进行曲，启发幼儿用动作表现对音乐的感受 (1)师："我们在来听一听这一段音乐，你听了有什么感觉?你在什么地方听到过这种音乐? (2)幼儿观赏进行曲 (3)幼儿自由交谈："这像什么音乐?他们在干什么?你可以用什么动作来表现? (4)幼儿尝试用彩巾表演，力求用彩巾当作道具让幼儿想象、创造动作表现出音乐的性质及内容。

3、欣摇篮曲，启发幼儿创编动作表现音乐的性质 (1)师："老师还预备了一首音乐，我们来听一听 (2)幼儿观赏摇篮曲，引导幼儿将摇篮曲与进行曲进行比较 (3)引导幼儿讲解并描述："这首音乐和刚刚两首音乐有什么不同?;.来源屈.老师教案网;听了这首音乐你想干什么? (4)启发幼儿想象可用哪些动作表现摇篮曲鼓舞幼儿创编出不同的动作 (5)请幼儿用绸带表演给家长看 4、将三段音乐连起来，鼓舞幼儿用不同的动作、不同的情感区分这三段音乐 5、请家长来与幼儿一同表演，比一比谁能更快的区分音乐，谁跳的更好 三、结束部分 1、观赏舞蹈〈幼儿芭蕾组合舞〉 2、共同舞蹈〈小毛驴〉 活动反思： 此次音乐活动是创新的，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡的因此，教师细心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在，只有教材的处理和教学设计充满趣味性，这样才能吸引孩子主动学习第 3 页 共 3 页。