中班音乐优质课教案及教学反思《音的渐变》.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 中班音乐优质课教案及教学反思《音的渐变》活动目标： 1.音的高低，知道音阶中共有七个音符 2.了解音阶的改变规律，上行越来越高，下行越来越低 活动预备： 一个水杯、每个幼儿2个玻璃杯(样子、高低一样)、筷子、一桶水、水彩笔、图画纸 活动过程： 一、引起兴趣 1.小伴侣们，我们一起来唱首歌吧《找伴侣》你们的歌声真好听，今日呀，有一个水杯，它也想唱首歌的，你们能让它发出好听的声音吗?谁来试试?(有的用嘴吹，有的拿筷子敲)这是什么声音?(低低的????高高的?????)小结：我发觉了，有的小伴侣用嘴吹，有的拿筷子敲，都能让水杯发出高低不同的好听的声音 2.老师这儿也有两个水杯，我的水杯也唱起了好听的歌，你想听听吗?不过，听的时候要请你们认真一点哦，这两个瓶子发出的声音是一样的吗?(老师敲击自己桌子上面装了不同水的杯子)声音有什么不同?(高、低)想一想，老师一摸一样的两个杯子为什么能发出高低不同的悦耳的声音?(里面装了水)你们想不想试一试呢?老师在旁边给你们预备了两个杯子和一桶水，小伴侣找一个位置，尝试一下让杯子发出的声音有高有低，好吗?要求：篓子里的茶杯是给你打水用的，打完水后还请你放到篓子里，水不要打得太多，当心翻到桌子上。

自己尝试) 二、基本部分 1.刚刚呀，杯子们发出了高高低低的合奏声，让钢琴听的心痒痒的，也特殊想唱首歌，我们一起把眼睛轻轻地闭上，听听吧! (播放钢琴曲)好听吗?这个曲子是由1、2、3、4、5、6、7七个音符宝宝排成不同的队伍组成的，这就是我们音乐中的七个音阶 我们一起来听一听，这7个音符宝宝有一个小隐秘藏在里面，(教师弹奏上行音阶，引导幼儿互相商量)你找到他的隐秘了吗?(声音越来越高)屈,老师.教案,网出,处!我们把这种声音越来越高的队伍呀，叫做上行音阶(一起说一遍) 听，队伍改变了!(教师弹奏下行音阶)你发觉了什么?(声音越来越低)这种声音越来越低的队伍呀，也有一个好听的名字，叫下行音阶一起说一遍) 2.游戏，用动作表现音阶中各音的高低 ①如今，我们和好玩的音阶玩个游戏吧老师如今说到什么，你们就用手碰一下好吗?(幼儿分别摸脚、膝盖、大腿、肚子、肩膀、耳朵、头)，我们来猜一猜，哪一个音阶可以来玩这个游戏?是~~还是~~?为什么?(试一试教师弹一个音，幼儿碰一下)(加快速度玩)有改变啦!听!(教师弹下行音阶)，我们如今应当怎么玩? ②除了刚刚用身体来和音阶玩游戏，我们还可以用动作来玩玩呢，谁来试试?(听音，自己用动作来表示越来越高的音和越来越低的音。

自己创编动作))除了用身体和动作可以表现声音的高和低之外，平常我们还能用什么来表示越来越高的音呢?(说话、唱歌) 三、刚刚我们用不同的方法和音阶玩了好玩的游戏，表示了越来越高的声音和越来越低的声音，如今我们用画表示出来好吗?你们会怎么画?(有的画了个楼梯有的画了越来越高的泡泡有的画了越来越高的小树)第 3 页 共 3 页。