幼儿园中班主题活动小小鱼的桂花发夹教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园中班主题活动小小鱼的桂花发夹教学设计【含教学反思】一、教学设计1.1 教学目标1.能够用简单的方法制作出桂花发夹2.能够体验出桂花的香气和观察桂花的特点3.能够了解桂花的来源和用途1.2教学重点1.了解桂花的来源和用途2.制作出小小鱼的桂花发夹1.3 教学难点1.如何用简单的方法制作出桂花发夹2.如何让幼儿体验出桂花的香气和观察桂花的特点1.4 教学准备1.桂花2.卡纸3.发夹4.剪刀5.胶水6.香水1.5 教学步骤Step1 引入活动（5分钟）引入活动，让幼儿了解今天我们将要做什么，让他们更好的预习、理解今天的内容，同时也增加他们的学习兴趣「老师拿出一小瓶香水，让孩子们先闻一下，问一下大家，你们闻出来这个香味了吗？香味从哪里来的呢？」如果幼儿不知道，可以给他们提示一下，你们可不可以去外面去闻闻，有没有同样的味道？然后老师给孩子们看一些桂花，告诉孩子桂花就是这个香味的来源呢Step2 讲解桂花的来源和用途（10分钟）由老师带着孩子们一起观察桂花，看看桂花的颜色、形状等等，告诉孩子们桂花何时开花，有哪些用途Step3 制作小小鱼的桂花发夹（30分钟）制作小小鱼的桂花发夹，老师先教一下如何用卡纸和剪刀制作出小小鱼的形状，然后再将桂花固定在鱼身上，最后将鱼孔的地方固定发夹，让孩子们自己尝试制作。

Step4 感受和反思（5分钟）让孩子们将自己的作品拿来分享，老师也可以给予鼓励和指导同时，让孩子们说说今天认识桂花的感受二、教学反思本次教学活动准备充分，幼儿也都非常热情的参与了活动，给老师留下了非常深刻的印象在引入环节中，老师用香水让孩子们先体验了桂花的香味，并引导他们认识桂花的来源在制作环节上，老师用简单的方法，让孩子们相对独立的制作出了小小鱼，让他们在体验制作乐趣的同时，也理解了桂花的用途需要改进的地方是，在制作环节上，有些孩子可能需要老师的指导，有时会遇到困难，老师可以给予必要的指导和支持；同时，在感受和反思环节中，老师也要引导孩子们认真描述自己的感受，让孩子们更深刻的理解桂花的用途和价值总之，通过本次活动，我们让孩子们在制作中体验到了桂花的香气和美丽，也让孩子们认识了桂花的来源和用途这样的教学可以给孩子们带来不仅是兴趣和快乐，更是对新知识有了更深刻的认识和理解。