MBA论文选题、研究方法与答辩.ppt

MBA论文选题、研究方法与答辩I、选题与研究方法II、答辩I、MBA论文选题与研究方法一、MBA教育的本质二、为什么要撰写学位论文三、选题是什么意思四、如何选题五、研究方法六、论文举例七、论题举例八、答疑一、MBA教育的本质•帮助学员培育和提升企业家意识和企业家才能二、为什么要撰写学位论文•1、是整个学习过程的一个重要环节•2、是学习和工作两个阶段的承上启下环节既可借此机会回顾课堂所学，也可为下一步的工作理清思路并寻找方案•3、是培养和检验学员发现问题、分析问题和解决问题能力的重要而有效手段之一，是培育和开发学员科学研究精神和能力的有效手段，是帮助学员争取学习过程中质的飞跃的重要手段三、选题是什么意思•不是简单地确定一个论文题目全面地讲，应该是选择一个研究的问题四、如何选题----总体思路•1、要有系统思考的观念和能力既然是选择，那就应该是二选一，或者多选一；既然是问题，那就应该明确产生问题的背景和整个问题的来龙去脉•2、重要的四性：时代性、实用性、可研性、“趣味”性•3、论题的表述既要精练也要全面如何选题----资料收集与分析•1、广泛阅读与自己工作和学习领域有关的报刊杂志，广泛搜寻有关的研究难点问题与热点问题。

•2、抓住2-3个拟研究问题，进行有针对性的材料收集和咨询、访谈构建论文思路，寻找论文主线，抓住论文难点，寻找论文可突破的地方，思考研究方法，同时撰写写作论文提纲在此过程中选择一个研究论题•3、进一步全面收集资料，形成初稿如何选题----尊重历史、注重现实、放眼未来•1、论文写作需要多方面的沉淀，更需要脚踏实地，还需要站得高一点，看得远一点•2、在历史、现实与未来之间寻找一个衔接点，以此展开论题的研究五、研究方法----论文写作过程中指导教师的作用•1、导向作用（选题、资料收集与处理、思路形成、框架构建、方法选择）•2、指点与评价作用（已有观点、已有文稿）•3、提升作用研究方法----对不同方法的理解•实证分析•规范分析•定性分析•定量分析•归纳法•演绎法研究方法----论文的形成过程•指导教师的选择•资料收集与论题的确定•资料补充与思路、提纲的形成•问卷的设计、发放与回收，相关信息的统计与分析•初稿的形成•修改与定稿研究方法----尊重自己，尊重别人•1、注释与参考资料•2、自力更生与寻求帮助研究方法----成稿的反思与提升•论文没有最好，只有更好六、论文举例•1、论题界定•2、文献综述与评论•3、研究方法及设计•4、资料收集、整理、分析及讨论•5、论文撰写、结论和建议作者简介•张三，成龙公司总经理助理，协助总经理管理企业人力资源开发与管理事项。

有成龙公司人事行政部5年工作经历，任现职1年时间1、论题界定：激发成龙公司员工活力研究•员工活力与企业活力的关系•企业活力与企业效率和企业成长与发展的关系•----员工活力问题值得研究•成龙公司经营效率存在明显问题，严重影响企业的成长与发展，经过诊断，重要原因在于员工活力不足•----员工活力问题需要研究•作者在成龙公司工作多年，有获取研究所需内部资料的可能性•----从实践的角度讲有可能研究成龙公司员工活力问题（1）•作者经过学习和思考，具备研究该论题的基本理论知识和研究方法与技巧•----从理论的角度讲有可能研究成龙公司员工活力问题（2）•作者思考这一话题有些时间，发现自己有兴趣研究这一话题，并且解决这一问题对自己提高工作效率大有帮助•----从兴趣的角度讲有可能研究成龙公司员工活力问题（3）•本人所在单位及本人的家庭支持本人对此论题的研究，可以提供相应的研究与写作时间•----从时间规划的角度有可能研究成龙公司员工活力问题（4）2、文献综述与评论•、广泛、大量收集相关文献资料，仔细阅读，理清脉络，写出已有观点的综述•对已有观点进行简短的评价，找出自己论文的切入点3、研究方法与设计•交待研究方法。

•交待论文研究路径•交待论文结构与框架4、资料收集、整理、分析及讨论•公司背景资料•问题挖掘•原因分析•解决问题的条件分析5、论文撰写、结论和建议•解决问题的方案•保证方案得以顺利实施的条件•有关建议与思考七、论题举例•1、管理诊断（战略、文化、组织结构、职能部门、上述各因素之相互关系）•2、案例分析•3、可行性研究•4、方案设计•5、专题研究答疑•本人愿意回答各位与论文选题和写作相关的问题II、论文答辩是一次好的学习机会一、答辩基本程序二、答辩注意事项一、答辩基本程序•1、学员按顺序单个入场，与答辩委员打招呼•2、答辩委员介绍答辩程序与要求，学员不清楚之处可以询问•3、学员作答辩汇报汇报完毕请答辩委员指点（实际上就是提问）•4、答辩委员提问，学员回答•5、学员出场稍侯，答辩委员讨论•6、学员再入场，答辩委员宣布答辩结果答辩汇报•1、个人简介；•2、研究问题；•3、写作理由；•4、写作插曲；•5、写作收获与遗憾；•6、答辩期望答辩结果•通过，不必修改•通过，但要按要求或建议修改修改后不必再到澳门答辩，交上论文即可•暂不通过，按要求修改后再到澳门答辩•不通过，重写，然后去澳门答辩。

二、答辩注意事项1、正确认识，充满信心•1）认识答辩的本质：答辩表面上看是对整个过程学习效果的综合评判，本质上可以说是一种特定条件下的教学手段•2）认识答辩委员的任务：答辩委员的任务是通过提问和讨论的方式帮助学员进一步提高•3）认识答辩人与答辩委员的关系：答辩委员与答辩人的关系就是一种特定形式下的师生关系•4）答辩人的信心来源：自己的潜心研究以及来自包括指导教师在内的多方面的建议2、精心准备，不留遗憾•1）论文框架要与学校要求一致•2）论题要明确，思路要清晰，重点要突出，难点要心中有数，创新之处要能熟练叙述与解释不要猜测答辩委员可能要问的问题•3）最好能有一份答辩提纲前面已解释）•4）反复阅读论文，论文里写到的内容不能存有疑问•5）为避免答辩紧张，先熟悉环境•6）进入答辩室所带论文要与答辩委员手上的一致要带名片、笔和纸最好能暂时关闭，或将暂时交给其他同学或老师3、冷静面对，谦虚诚实•1）进入答辩室，要有意制造融洽气氛•2）做好答辩前的论文介绍，不要低头念，要自如地讲述•3）仔细听清答辩委员的问题可以重复一遍，然后简单作答若不清楚，可以追问；若一时答不上，可以请求给予一点时间思考；若实在答不出，可以表示歉意并即刻表示事后请教答辩委员。

对答辩委员可能表达的观点要宽容和感谢，不要过于辩驳后面还会谈到•4）离开答辩室前要表示真诚的谢意4、反思提升，追求更好•1）答辩委员的问题、批评和建议可能是有价值的，要利用；如果有些不妥，不必介意•2）如果被要求修改或补充，要认为是一个进一步提升的机会，不必背任何思想包袱，更不应与答辩委员进行不必要的“理论”若有更不利的答辩结论，要先接受，然后再与带队老师商量、处理•3）答辩的结束也是新的学习阶段的开始，要总结答辩之所得同时，尽量将研究结果用于实际工作中，在实践中检验和完善自己的研究结果，通过研究改善自己的实际工作效果5、尊重自己，尊重他人•1）仪表端庄、规范•2）言谈举止轻言细语，文质彬彬•3）观念课室里只有同学关系和师生关系敬请提问•联络方式：• 13503093505• 020-85221666• yangcongjie@。