小学语文六年级上册习作三1.ppt

大栗港镇中学 小学语文六年级上册 习作三《天堂的勺子》《天堂的勺子》345桑那： 善良、有爱心、乐于助人6小学语文六年级上册 习作三的事情的事情习作 生活中，人与人之间需要相互关心、帮助这次习作，我们就来写一写体现人们相互关爱的事情写之前先想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎样发生的，事情发展变化的过程怎样写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感写完后可以和同学交换意见9n（1）体现人们相互关爱的事；　 n（2）注意环境描写，把事情的经过写清楚；　 n（3）注意人物的语言、动作、心理活动的描写，要表达真情实感习作要求10 11122011年3月22日 星期二 晴 今天早上语文月考的时候，我的笔突然写不出字了，这可怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁——团团转这时，黄世娜同学看见了，借给了我一支，我心想：这可真是雪中送炭啊…… 13作文六要素 时间 地点 人物 起因 经过 结果放学的时候马路人行道上老奶奶 两个女同学老奶奶要过马路两个女同学扶老奶奶过马路老奶奶安全通过马路14……………………动作描写语言描写心理描写15……………………动作描写语言描写心理描写16习作欣赏 晴朗的天空下，操场上同学们在玩游戏，吵吵嚷嚷的，现在是上午第二节课的大课间。

关爱无限17习作欣赏关爱无限 我们几个同学在打乒乓球，突然来了一个高球，孙艺蒙一拍子下去，没打着球，却打上了我的眼睛我痛得大喊，使劲地跺脚我不敢睁开眼睛同学们马上跑过来问我：“你没事吧！”“痛不痛” 18习作欣赏关爱无限 我感觉到眼睛热热的，心想：“坏了，眼睛流血了！”果然当我把手拿开时，同学们惊叫了起来：“你眼睛流血了！”我听后心里咯噔一下，心里直冒冷汗找班主任去孙艺蒙说着跑去找班主任 19习作欣赏关爱无限 这时，我心里七上八下的，非常害怕很快，班主任来了，看到我的眼睛，她惊得嘴巴张开成了“O”型她马上给我妈妈打了，然后一边安慰我一边陪我去医院我心里忐忑不安，不知道妈妈会说什么呢我们到医院时，妈妈也心急如焚地赶到了医生说：“没事，就擦破了点皮儿妈妈和班主任这才松了口气 20习作欣赏关爱无限 下午，我去学校继续上课同学们看到我的伤时，喧闹的教室渐渐安静了下来，同学们都过来安慰我：“疼吗？”“很快就会好起来的！”……孙艺蒙拉着我的手说：“对不起，都怪我不小心。

我说：“没关系，我不怪你21习作欣赏关爱无限 看到大家这么关心我，我心里暖暖的，有一种从未有过的感觉，这种感觉一直荡漾在我的心田22选材范围选材范围n1学校生活学校生活n2家庭生活家庭生活n3社会生活社会生活23n 时间时间懂事的时候上学前去年今年上个月上星期最近……n 地点地点家里 学校邻居家外婆家公车上大街上商店里……n 人物人物爸爸妈妈爷爷奶奶老师同学不认识的人医生医生 司机司机 环卫工人环卫工人 操场 实验室 电脑室24 题目： 好的题目有画龙点睛的作用 爱的奉献 赠人玫瑰，手有余香 帮助别人，快乐自己 一百多个孩子的父亲 让座其实并不难 当钱被大风刮飞时 两种态度 刻在心上的记忆 真诚的一幕 我品尝到了生活中的美 人间处处有真情 爱的旋律 为爱护航 感人的一幕……题好一半文题好一半文25关于关爱的名人名言：n海内存知己,天涯若比邻。

--王勃 n得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福 n为人，则是为己 n爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜. —— 法. 罗曼. 罗兰 n助人为乐是我们中华民族的传统美德，一个人的成长过程中，一定得到过许许多多人的帮助和关心，大家互相帮助才构成了一个和谐的社会n 朋友，是你播下的友爱、温情的种子，就会发芽、成长；是你帮助过的人、温暖过的人，最终也会令你受益无穷n……莫道浮云终蔽日，人间总有关爱在莫道浮云终蔽日，人间总有关爱在 26n关于关爱的谚语、格言、诗歌n1、关爱身边每一个人关爱身边每一个人 2、为报答社会的关爱，请关爱你身边的每一个人为报答社会的关爱，请关爱你身边的每一个人 3、你的微笑让世界如此美丽你的微笑让世界如此美丽 4、关爱你我他，人间幸福洒关爱你我他，人间幸福洒 5、关爱他人，善待自己关爱他人，善待自己 6、给人关爱，幸福自己给人关爱，幸福自己 7、关爱来自点点滴滴关爱来自点点滴滴 8、点滴关爱，幸福海洋点滴关爱，幸福海洋 9、鲜花因阳光雨露而美丽，生命因关心呵护而灿烂鲜花因阳光雨露而美丽，生命因关心呵护而灿烂 10、寒暑易节，关爱永驻寒暑易节，关爱永驻。

11、遇事要冷静，多为他人想平常平和心，心宽精神爽遇事要冷静，多为他人想平常平和心，心宽精神爽 12、关爱他人的人，永远是最幸福的人关爱他人的人，永远是最幸福的人 13、不愿关爱别人的人，也得不到别人的关爱不愿关爱别人的人，也得不到别人的关爱 14、被关爱时的笑容最灿烂被关爱时的笑容最灿烂 27n15、关爱让我们体味人间的温暖关爱让我们体味人间的温暖 16、关爱是人类最宝贵的品质关爱是人类最宝贵的品质 17、关爱每一天，关爱每个人关爱每一天，关爱每个人 18、关爱他人的人是最值得关爱的关爱他人的人是最值得关爱的 19、用关爱战胜冷漠，携手共建爱的家园用关爱战胜冷漠，携手共建爱的家园 20、要像对自己孩子一样对待每个学生要像对自己孩子一样对待每个学生 21、更好地关爱他人，就是更好地关爱自己更好地关爱他人，就是更好地关爱自己 22、关爱你我的今天，就是为我们的未来、关爱你我的今天，就是为我们的未来“植树造林植树造林” 23、一份关爱，留住永远的春天一份关爱，留住永远的春天 24、爱是微笑，爱是关怀，爱是你我相互的付出和扶持爱是微笑，爱是关怀，爱是你我相互的付出和扶持 25、生活因爱而绚丽，世界因爱而美好。

生活因爱而绚丽，世界因爱而美好 26、你的微笑，会永远温暖地留在我的记忆里你的微笑，会永远温暖地留在我的记忆里 27，在你需要的时候，我愿意走近你在你需要的时候，我愿意走近你 28、关爱，美好生活的源泉关爱，美好生活的源泉 29、关爱别人，就是尊重他人关爱别人，就是尊重他人 30、关爱是一个人内在美的体现关爱是一个人内在美的体现 28n31、关爱是不需要开关的灯关爱是不需要开关的灯 32、彼此的关怀，填补心灵的空白，弥补生活的遗憾彼此的关怀，填补心灵的空白，弥补生活的遗憾 33、关爱，撑起心灵的蓝天！、关爱，撑起心灵的蓝天！ 34、关心在左手，关爱在右手，牵起两只手，困难都溜走关心在左手，关爱在右手，牵起两只手，困难都溜走 35、关爱就是给他们一丝温暖关爱就是给他们一丝温暖 36、关爱，是心的清泉，是灵魂的圣坛关爱，是心的清泉，是灵魂的圣坛 37、林之葱郁源于紧密相连，人之感动基于互相关爱林之葱郁源于紧密相连，人之感动基于互相关爱 38、关爱他人，净化自己关爱他人，净化自己 39、关爱，温暖了别人，升华了自己关爱，温暖了别人，升华了自己 40、阳光普照万物，关爱给周围的每一个人阳光普照万物，关爱给周围的每一个人。

41、关爱，使世界变得更美好关爱，使世界变得更美好 29n42 快乐溶于甜蜜中，幸福源于关爱间快乐溶于甜蜜中，幸福源于关爱间 43、赠人玫瑰，手有余香，关爱给人温馨，予己欢乐赠人玫瑰，手有余香，关爱给人温馨，予己欢乐 44、将爱藏在口袋里、将爱藏在口袋里——触手可及触手可及 45、在奉贤紧挨着心，再奉献一片爱心在奉贤紧挨着心，再奉献一片爱心 46、关爱是人呼吸的第二种空气关爱是人呼吸的第二种空气 47、不是因为温暖才关爱，而因为关爱才温暖不是因为温暖才关爱，而因为关爱才温暖 48、斯爱未复，此世未尽！、斯爱未复，此世未尽！ 49、生命之爱，感因心怀，点滴付出，善意永在生命之爱，感因心怀，点滴付出，善意永在 50、心与心相连，天涯若咫尺，心与心相隔，咫尺若天涯心与心相连，天涯若咫尺，心与心相隔，咫尺若天涯 51、关爱处处留、关爱处处留“足迹足迹” 52、关怀、关怀 心灵流淌的温泉心灵流淌的温泉 爱护爱护 行动挥洒的暖流行动挥洒的暖流 53、关爱你我他、关爱你我他 世界多美好世界多美好 54、关爱、关爱 是心灵的阳光是心灵的阳光 30习作要求：n（1 体现相互关爱的事； 长辈与长辈之间 长辈与晚辈之间 朋友之间 陌生人与陌生人人之间 邻里乡亲间 家庭里 学校里 社会上 ……31习作要求：n（2）把事情的经过写清楚； 注意记叙文的六要素——时间、 地点、人物，事件的起因、经过、 结果。

32习作要求：n（3）运用环境、心理、语言、动作等描写方法；n《穷人》 环境：n 心理：n 语言：n 动作：n 神态：33习作要求n（4）抒发真情实感 由此你想到了：…… （树立正确的人生观，懂得关爱别人）点明文章主旨，要有画龙点睛的句子，做到文章主题明确（可在此处引用名言、诗词、歌词等）34习作要求：n5.必须引用名人名言、诗词、歌词等，增加文章亮点必须引用名人名言、诗词、歌词等，增加文章亮点35。