高三数学教学工作总结（二篇）.doc

高三数学教学工作总结一、备课、授课、课后作业、晚自习等方面我觉得自己在这几方面做的还是不错的，做到了让每一位学的学生都能听懂，让他们有学下去的信心，不至于放弃数学由于我校学生生源质量差，学生基础非常差，学习习惯也很不好，所以为了不让学生掉队，我在传授知识的时候考虑更多的是学生是否能听懂，而不是课标考纲要求必须达到多高的程度，所以对于那些重要内容并且我们的学生经过努力是完全能够掌握的内容，我会花更多的时间在这些内容上，对于那些不重要并且讲与不讲最后的结果都一样的内容就大胆删掉，对于那些同样重要但我们的学生无论怎么学都不会的内容也少讲，节省出时间学习能得分的内容现在看这样做效果还是不错的二、从尖子生的培养方面看1、上课必须多提问，一节课20多个尖子生基本可以提问一遍根据难易不同的问题，找到适合作答的同学来回答、上黑板展示，从中发现问题及时指点2、勤检查，勤督促，对于不做题，不动笔的同学想方设法让他们动起来，要有一定的惩罚措施，比如他们没完成，不做，就让他们加倍上办公室做做得好的同学当众表扬，鼓励他们继续努力3、一周一测要重点分析他们，争取使每个尖子生，把试题中存在的问题做会5、特别制定了数学小组监督测评表，小组长主要负责督促、监督、本组成员学习，同时小组长每天都要对本组成员的学习情况进行打分纪录，最后挑出表现最好的一组或个人进行奖励，效果还不错。

三、反思不足：1、如课堂语言太平淡，板书也不好看，不能调动学生学习的兴趣，激起学生学习的内动力所以需要我不断锤炼语言，使语言幽默风趣，激起学生听得欲望同时要好好练字，写一手漂亮的字，让学生看着眼馋2、课堂管理监督不够，学生注意力不集中，听课效率不高，课后作业完成的不好，所以需要对学生要严厉点3、课堂讲的多，学生练得少，导致学习效率低，以后一定要想各种办法让学生参与课堂，让学生动起来，使学生尽可能达到自己发现问题，自己提出问题，自己解决问题我们高一的实验班就是最好的例子今后我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，努力使自己的教学成绩上一个新的台阶高三数学教学工作总结（二）本人这学期担任高三年（6）（7）班数学教学工作这一学期中我们在高三备课组在组长带领下，能发挥群众智慧，共同协作，努力提高班级的数学成绩现将自己本学期教学工作总结：一、认真工作，加强专业学习（1）我能认真翻阅超多资料，备好每节课，注意所选题目的典型性和层次性，该不讲的就不讲，重点要讲的必须讲透努力探索每节课适用的教法，优化课堂2）课堂教学时，注意根据平行班学生基础差特点，分析，板书详细些，归纳好重要题型的解题策略，并做好变式拓展。

抓住时机总结出重要的数学思想方法及一些规律方法提高学生学习的有效性3）备课组统一练习，总复习过程中坚持做一周三次选取填空专练，两次综合练习因自己所教班级是平行班，因此更注重学生基础知识的训练及兴趣的培养，因此对练习有针对性地进行删减4）及时批改作业，对典型错误及时反馈，对部分学生实行面批让学生重视数学学习6）自身做超多习题，提高自己的专业水平取精华，去糟粕，反馈给学生，让学生学得有效率二、关心学生成长学生到学校的主要目的除了学习，还有做人1）抓住合理机会，对学生进行德育教育比如迟到，学习散漫等取得效果还是较好的，树立教师的威信，赢得学生尊重2）关心学生考前的心理变化，寻找方法消除学生的焦虑，不自信因素，帮学生树立信心3）教学过程中，加强对学生的应试指导抓住每一次小测考试的机会，培养学生的应试技巧，提高学生的得分潜力如选取填空要寻求合理简捷的途径，对解答题要规范作答，努力做到“会而对，对而全”并指导学生的答题顺序及考场上的心理调节，帮忙学生树立信心，纠正学生不良答题习惯，优化答题策略总之，在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自身业务素质，努力提高自己综合方面的素质，做一名优秀的数学教师。