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只怕不抵抗教学目标：1.培养学生的爱国主义精神，激发学生努力学习、奋发向上的热情 2、能够有感情地演唱、表演歌曲《只怕不抵抗》3.通过体验、模仿、合作等积累感性经验，培养良好的合作意识及音乐表现力 教学重点： 通过学唱歌曲培养学生爱国主义精神，并能体验、模仿音乐作品中音乐要素的变化教学难点： 解决歌曲中的附点、八分休止符等复杂节奏教学准备课件、钢琴、节奏卡片、打击乐器（小号、鼓）教学过程（一）创设情境播放歌曲《共产儿童团歌》生踏步进教室二）谈话导入　　师：一首《共产儿童团歌》又把我们带回了革命战争年代， 70多年前，日本侵占了我们中国的领土，轰炸了我们的房屋，杀害了我们的人民，他们无恶不作，使我们的祖国母亲面目全非，我们的人民饱受痛苦煎熬！孩子们，看到这些图片，你此刻的心情是怎样的？ （课件播放图片 日军侵华的画面）生自由说师：那我们是不是就任由日本侵略者烧杀虐夺呢？生：不是师：对，在战争面前，人们为了保家卫国，纷纷团结起来，与日军进行着激烈的抗日战斗，就连和你们同样大的孩子们也不例外，纷纷加入儿童团，接下来我们就一起来看看儿童团都做了哪些事情呢？（课件播放儿童团动画录像）生认真观看并回答（儿童团的任务就是站岗、放哨、宣传、送鸡毛信、捉汉奸.....)师：在抗战时期，涌现了一大批不怕困难，不怕牺牲的小英雄，你们知道哪些呢？生自由回答（闪闪红星里面的潘冬子、送鸡毛信的海娃、小兵张嘎、放牛郎王二小）师：孩子们真棒，知道这么多儿童团的小英雄，如果你生在那个战争年代，你想加入儿童团吗 ？生：想那就让我们到战场上去当一回真正的小英雄吧！准备好了吗？生：准备好了师：全体起立，整队集合，立正、向右看齐......现在就让我们踏着音乐的节拍，昂首挺胸，精神抖擞地出发吧！二、 新授（一）初听歌曲《只怕不抵抗》，边听边跟着老师踏步做动作。

师： 从我们刚才听的歌曲和做的动作，你们知道作战前要做哪些准备吗？生：吹喇叭、打铜鼓、拿刀枪师：吹喇叭、打鼓都是为了鼓舞士气、振奋人心，那上战场必不可少的就是刀枪，那让我们手拿小刀枪，一起冲锋到战场吧！（师贴出节奏卡片）（二）节奏训练1、 2/4 X X │X . X │X 0X │X --│X . X│X --│X 0 │┃ 手 拿 小 刀 枪，冲 锋 到 战 场2、 师按节奏练歌词，师：你们能像老师这样说吗？学会了我们就可以拿着刀枪上战场去杀敌人、斩汉奸了！生模仿师：孩子们这么快就学会了肯定是特别想去斩汉奸和杀敌人了吧！生：是师：那我们就去斩汉奸和打东洋吧！（师贴节奏卡片）2/4 X X X X | X O|X X X X| X 0|一刀 斩汉 奸， 一枪 打东 洋师：同学们，杀了敌人，斩了汉奸，你们高兴吗？生：高兴生：我们这么高兴，那就用歌声唱出来吧！加上旋律演唱2/4 3 3 4 5| 3 0|3 3 1 3| 2 0|一刀 斩汉 奸， 一枪 打东 洋师：同学们，为了以后能杀更多的敌人，我们还要来喊一喊我们的口号，我们的口号是：不怕年纪小，只怕不抵抗。

同样的，老师拍这个口号的节奏，你们来念口号好吗？2/4 X X X X|X 0 X| X—| X X| X—| X 0| 不怕 年纪小， 只 怕 不 抵 抗师：随着激烈的战斗，我们的口号也要有变化，请听 2/4 X X X X|X—|X. X| X X| X 0｜不怕年纪小，只 怕不 抵 抗师：你们念的这么有气势，那你们知道这两句口号有什么区别吗？再听老师念一念这两句口号生答师：同学们，为了让口号更加嘹亮，我们把它们唱出来吧！ 03 │5 --│3 6 │1 --│1 0 │┃只 怕 不 抵 抗!3 . 5│3 6 │1. 6│ 1 2 3. 2 │1 --│┃只 怕 不 抵 抗! 只 怕 不 抵 抗!师：观察一下第二句口号发生了什么变化？（三） 演唱歌曲1、师：同学们，这些小英雄不怕困难，不怕牺牲，只怕不抵抗！（揭题）同学们只要把冼星海叔叔作曲的这首《只怕不抵抗》学会了，我们就可以上阵杀敌了，同学们有没有信心，这首歌曲是冼星海叔叔在抗日时期专门为孩子们写的歌曲，也是在当时流传最广泛的一首少儿抗战歌曲，我们先来静静的听听歌曲吧！2、复听歌曲师:通过刚才我们的动作和节奏练习，我相信同学们已经对这首歌曲有了一定的印象了，那现在我们就跟着歌曲范唱用“啦”轻声哼唱吧！3、 生随歌曲范唱轻声哼唱4、 师：在刚才的哼唱过程中，有没有遇到难唱的地方需要老师来帮助的？5、 解决难点（生提出难唱的随老师的钢琴哼唱）6、 加入歌词演唱师：光唱“啦”肯定不过瘾吧！那让我们加入歌词演唱吧！7、 处理歌曲师：同学们觉得应该在哪些地方加强才更加有气势呢？生：锋 斩 打 怕，每小节的第一拍师：那你们把这些字加强来试一下吧！（四） 表演歌曲师：此时此刻，你觉得怎样演唱歌曲才更能表达现在的激情？如果我们的歌声就是打击敌人的武器，我们要怎样唱才能表达小英雄的英勇无畏呢？（激昂、热情）生：我们还可以加上动作演唱师：那谁的动作做的最好，老师就把真正的乐器和刀枪借给他。

1、 生加上动作表演唱师：同学们表演得这么好，我们可以加入儿童团的战斗啦！让我们踏着脚步、唱着歌儿出发吧！（师分发道具）2、 加上道具表演唱（五）拓展升华师：孩子们，战争结束了，我们胜利了，我们把日本鬼子赶回了老家，如今我们生活在和平年代，我们要怎样做才能保卫我们的祖国，使我们伟大的祖国更加强大呢？抽生答师：同学们说的真好，我们要珍惜今天来之不易的幸福生活，现在最重要的任务就是把知识学好，将来用扎实的科学技术来建设我们的国家，相信只要我们的祖国足够强大，就再也不会有人敢侵略我们了，你们有信心建设好我们伟大的祖国，让它变得日益强大呢！生：有师：看来你们都是爱祖国的好孩子，你们都是共产主义的接班人！（课件播放《我们是共产主义接班人》）生唱《我们是共产主义接班人》拍手出教室。