《细胞通过分裂产生新细胞》微课设计.docx

《细胞通过分裂产生新细胞》微课设计《细胞通过分裂产生新细胞》微课设计 授课教师 学科 生物 微课名称 细胞通过分裂产生新细胞 视频长度 时间07分25秒 学问点来源 人教版七年级上册第一单元第二章第一节 学问点描述 生物体生长是由于细胞的生长和细胞分裂；细胞分裂的过程 预备学问 细胞的结构 教学类型 模型法 适用对象 已学习细胞的结构组成 设计思路 利用生物3D视频模型，让学生直观感受细胞分裂变化过程 目标 1、描述细胞分裂的基本过程 2、说出细胞分裂过程中染色体变化的结果 3、说出细胞分裂与细胞生长的关系4、模型对比培育观看分析能力 重点 细胞分裂的基本过程 难点 细胞分裂的基本过程 预备 微课平台及课件耳麦 教学过程 (时间7分25秒) 画面内容 解说词 长度 一、生物体生长的原因 同学们好欢迎来到微课堂，我们今日来学习人教版七年级上册第一单元第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞 15秒 图片对比直观感受大小 1分02秒 数目对比直观感受数量变化 总结归纳 细胞的生长 观看视频，思索细胞是一直生长下去吗？ 43秒 讲解细胞生长有限度，所以生物体生长还需数目的增多 细胞分裂 细胞分裂的概念 2分31秒 观看植物细胞分裂的过程，分析总结分裂的几个阶段 观看动物细胞分裂的过程，分析总结分裂的几个阶段 总结细胞分裂的过程 二、染色体组成及分裂的变化 染色体的组成 染色体的位置 1分12秒 染色体的结构 染色体在分裂时的变化 观看对比分裂前后染色体的变化 46秒 课堂小结 总结课堂内容 56秒 后继内容 第二章细胞怎样构成生物体分为四节内容，本节为第一节细胞通过分裂产生新细胞，之后有第二节动物体的结构层次，第三节植物体的结构层次，第四节单细胞生物 1。