学校规章制度初中课题研究管理办法.doc

学校规章制度之初中课题研究治理方法 　　第一章 总那么第一条：为鼓舞广大教师加强教育与教学研究活动，标准我校教育教学研究课题与成果的治理，提高教育教学研究的水平，促进我校教科研事业的繁荣与开展，更好地发挥教科研为根底教育改革与开展效劳的作用，特制定本规定　　第二条：本规定所指的教育教学研究课题，是本校从事教育教学工作的教师及其他个人在课程改革、学科教学、教学评价、教学治理、教学理论等方面进展学术研究的课题　　第三条：根底教育教学研究课题注重实践性，注重成果性强调研究课题必须与教育教学第一线紧密结合，从实践中总结提炼，在实践中检查验证，以教育教学实际成效大小作为衡量课题研究成功与否的唯一标准　　第二章 确定研究课题的根本原那么第四条：对学校教育改革与开展具有现实意义和指导作用　　第五条：具有研究的必要性和可能性立论充分，目的明确，内容详细，方法科学，步骤可行，有一定的创新与与特色　　第六条：符合教育改革与开展的趋向针对现实征询题，具有较强的理论价值和应用推行价值　　第七条：课题负责人和主要参加者有一定的理论素养和较强的研究才能，并在该课题领域已进展过前期研究，具备按打算完成课题的主客观条件。

　　第三章 课题的组织治理第八条：教务处统一负责课题的规划、评审、立项、督导、鉴定和评奖等工作　　第九条：立项课题由区教科研主管部门和教务处共同负责治理第十条：课题承担者负责对本课题的施行进展治理　　第四章 研究课题的分类第十一条：按照研究课题的重要性，研究课题分为：重点课题和一般性课题；按照研究课题的研究时限，研究课题分为：规划课题和年度课题按照研究课题的领域，研究课题分为：学科教学研究，课程研究，评价研究，教学治理研究，教研工作研究，教学理论研究　　第十二条：重点课题主要是指具有较高学术价值，对全区的教育改革与开展将产生较大阻碍的课题；一般性课题主要是指具有一定学术价值，对学校部分的教育改革能起到推进和促进作用的课题　　第十三条：规划课题主要是指具有较长的研究周期（2年以上），具有较强打算性和前瞻性的课题；年度课题主要是指研究周期一般为1—2年的课题　　第十四条：学科教学研究主要是指各学科开展的教学理论和实践研究；课程研究主要是指课程教材改革与建立研究，以及课程治理研究；评价研究主要是指针对学科或综合性教学质量评估开展的理论、方法、治理等方面的研究；教学治理研究主要是指教学业务治理、教师培养、教学研究活动的开展等方面的研究；教研工作研究主要是针对教研室工作的性质与职责，从提高工作效益与工作水平出发而开展的本身建立方面的研究；教学理论研究主要是指学科或综合性理论研究。

　　第五章 申报和申报人第十五条：课题申报原那么上实行限时受理、定期评议的方法校级课题一般每年申报一次，申报时间为每年9月份　　第十六条：学校教务处负责全校教师教育教学研究课题的申报受理，并做好相关的效劳工作　　第十七条：申报个人或单位须填写统一制定的《申报表》《申报表》须经所属年级组和分管领导审核并签署明确意见学校申报课题原那么上先报送区教研室，个人申报由各教研组上报教务处　　第十八条：重点课题或规划课题的申报人应具有高级专业技术职称（职务）；其它课题的申报人应具有中级以上专业技术职称（职务）　　第十九条：同一时间内同一申报者只能申报一项课题　　第二十条：没有充足理由未完成所负责课题者，2年内不得申报新课题　　第六章 规划、评审与立项第二十一条：按照我校教育事业开展规划，制定《研究课题指南》，供研究选题参考申报者也可自定其它课题在每年立项课题中确定一批区重点课题　　第二十二条：申报课题经教务处初审，由区教务处领导专家评审经评审通过的，由区教研室下达《立项通知书》　　第七章 课题的日常治理第二十三条：立项课题由教务处和课题负责人共同治理　　第二十四条：对所有立项课题，教务处将采纳多种方式不定期进展检查，理解研究情况。

每年的1月和6月底之前，每个立项课题必须向教务处提交学期内课题阶段性小结报告（内容包括阶段研究成果，实验开展情况及下阶段工作打算等）　　第二十五条：立项课题在研究时，应建立必要的档案和记录，以备查阅　　第二十六条：课题研究中，课题申报人应维护课题研究的严肃性，对“施行方案”确定的研究目的，主要内容，研究方法不能随意改变，如需作严峻改变，那么须书面报告，经课题主管部门同意后方可进展　　第二十七条：研究过程中，因各种缘故无法进展时，课题负责人应主动及时以书面的方式向教务处提交报告，说明理由，并提出终止要求　　第二十八条：出现以下情况的课题将作中止研究处理中止研究的课题按本规定第十九条处理　　1、课题立项后，无故不提交学期内课题阶段性小结报告；2、在规划到期后，没有构成成果，或者构成的成果与预期目的太远的　　第八章 课题的经费第二十九条：研究课题经费原那么上由课学校承担　　第三十条：关于被撤销的课题，按照性质终止或追回课题经费　　第九章 课题结题与鉴定第三十一条：课题负责人应按打算完成课题研究工作课题完成了符合《申报表》中所承诺的课题成果，即可结题每年的1月和6月为全校课题结题工作月，由教务处统一安排结题工作。

　　第三十二条：研究课题结题时，课题负责人应对研究结果进展总结，并写出结题报告必要时可组织专家进展鉴定课题负责人应向教务处递交《课题研究记载册》，内附课题研究的主体报告和附件；附件包括主要研究成果、反映研究过程的主要材料（包括文字、图表、音像、实物等）结题报告经审核通过，发给结题证书　　第三十三条：课题研究成果的方式分为：研究报告、科研论文、专著、教育产品（仪器、教具等）等　　第三十四条：已立项的课题，到期因故不能完成，课题负责人应以书面的方式主动向区教研室室提出延长课题研究的要求，经同意批准后方可延长原那么上延长时间不超过一年未能按时（含延长期）结题的课题，将被撤销　　第十章 成果推行与评奖第三十五条：成果的推行是进展课题研究的一项重要内容，也是表达课题价值，产生出效益的一件十分有意义的工作课题负责人应注重成果的推行工作，并制定出相应的措施，确保研究课题的推行　　第三十六条：对课题研究开展较好的以及成果推行比较好的，学校每年评选出教科研先进个人，予以表彰。