
一年级上册语文版教案-汉语拼音 z c s|人教(部编版).docx
2页一年级上册语文教案-汉语拼音 z c s|人教(部编版)教学目标1. 能够正确读写26个字母及其对应的汉语拼音;2. 能够正确使用“z、c、s”汉语拼音教学重点1. 学生掌握26个字母及其对应的汉语拼音;2. 学生掌握“z、c、s”汉语拼音的读音和书写教学难点1. 学生掌握“z、c、s”汉语拼音的读音和书写;2. 学生正确运用“z、c、s”汉语拼音进行阅读和拼写教学过程活动1:字母与汉语拼音对照1. 教师通过展示字母卡片和汉语拼音卡片的方式,让学生了解字母与汉语拼音之间的对应关系;2. 学生进行对照练习,同时加深对字母和汉语拼音的记忆活动2:26个字母的书写1. 教师板书26个字母的大写和小写形式,并进行书写演示;2. 学生自行进行练习,同时教师进行指导和纠正活动3:汉语拼音的认读1. 教师板书a~z各个字母的汉语拼音及其读音,并进行读音演示;2. 学生进行跟读练习,同时加深对汉语拼音的记忆活动4:z、c、s的认读和区分1. 教师板书z、c、s的汉语拼音及其读音,并进行读音演示;2. 学生进行跟读练习,同时通过图像等方式进行z、c、s的区分练习活动5:汉语拼音的拼写1. 教师将一些简单的单词或者音节写在黑板上,让学生进行汉语拼音拼写;2. 学生进行练习,同时教师进行指导和纠正。
教学评估1. 学生能否准确地读写26个字母及其对应的汉语拼音;2. 学生能否准确地使用“z、c、s”汉语拼音进行阅读和拼写扩展延伸1. 学生可以利用课后时间进行汉语拼音的复习和练习;2. 学生可以通过听简单英文音乐或者观看简单英文视频,加深对英语发音的认识和听力水平的提高2 / 2。
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