课件川端康成日本.ppt

川端康成（日本）川端康成（日本）设计：泰州市海陵学校设计：泰州市海陵学校 陈书桂陈书桂你知道吗？你知道吗？ 川端康成，日本现、当代小说家，出川端康成，日本现、当代小说家，出生在大阪代表作有生在大阪代表作有《《伊豆的舞女伊豆的舞女》《》《雪雪国国》《》《古都古都》》，， 1968年获诺贝尔文学奖年获诺贝尔文学奖 幼年父母双亡，后来祖父母和姐姐又幼年父母双亡，后来祖父母和姐姐又陆续病故，孤独忧郁伴其一生陆续病故，孤独忧郁伴其一生 •濑濑户户 褴褛褴褛 女女佣佣•函函馆馆酬酬谢谢 失魂落失魂落魄魄•一一妥妥百百妥妥如如数数奉还奉还你读准了吗？你读准了吗？lài lán lǚyōnghán chóu pò tuǒ shù•根据情节提示，复述故事根据情节提示，复述故事• ——贵妇人想领养穷人的一个孩子贵妇人想领养穷人的一个孩子• ——穷夫妇三次换子女穷夫妇三次换子女• ——索要女儿索要女儿• ——一家团聚一家团聚说一说说一说•开端开端——贵妇人想领养穷人的一个孩子贵妇人想领养穷人的一个孩子•发展发展——穷夫妇三次换子女穷夫妇三次换子女•高潮高潮——索要女儿索要女儿•结局结局——一家团聚一家团聚说一说说一说•快读课文，找出最打动你的片段，快读课文，找出最打动你的片段，朗读品味，初步感受朗读品味，初步感受“父母的心父母的心”。

 仔细体味课文中仔细体味课文中 “当爹妈的心当爹妈的心”，， 用一用一两句话描写下列情形下父母的心理活动：两句话描写下列情形下父母的心理活动：（（1）财主夫人要求送一个孩子给她时）财主夫人要求送一个孩子给她时（（2）送走长子时）送走长子时（（3）用次子换回长子时）用次子换回长子时（（4）用女儿换回次子时）用女儿换回次子时（（5）要回女儿时）要回女儿时1.财主夫人要求送一个孩子给她时财主夫人要求送一个孩子给她时2.送走长子时送走长子时3.用次子换回长子时用次子换回长子时4.用女儿换回次子时用女儿换回次子时5.要回女儿时要回女儿时犹豫不决，要和犹豫不决，要和孩子母亲商量后孩子母亲商量后决定决定贫穷父母认为对方条件优越，送走一贫穷父母认为对方条件优越，送走一个孩子可让他过好日子，自己的负担个孩子可让他过好日子，自己的负担也可减轻些也可减轻些实在舍不得长子，要把他要回来实在舍不得长子，要把他要回来用老二去换吧，不论怎么穷，也用老二去换吧，不论怎么穷，也不能把长子给人不能把长子给人次子也舍不得，也要去要回来，次子也舍不得，也要去要回来，扔了他就是扔了婆婆，这是不扔了他就是扔了婆婆，这是不孝啊。

还是用女儿去换吧还是用女儿去换吧女儿也太小了，也舍不得拿了钱了，女儿也太小了，也舍不得拿了钱了，怎么办？如数奉还，我们宁愿全家六口怎么办？如数奉还，我们宁愿全家六口饿死在一起饿死在一起浓浓的爱心浓浓的爱心淡淡的哀怨淡淡的哀怨1 1、如果课文开头就写贫穷夫妇、如果课文开头就写贫穷夫妇一个孩子也不送，是否更能表现一个孩子也不送，是否更能表现父母的爱子之心？父母的爱子之心？2 2、、““与其舍掉一个孩子，还不与其舍掉一个孩子，还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起如爹妈儿女一家六口饿死在一起好好””，你赞同这句话吗？，你赞同这句话吗？这样的故事永远都在发生着这样的故事永远都在发生着……播放电影播放电影《《大地震大地震》》中母亲为救儿子还是救女儿中母亲为救儿子还是救女儿做艰难抉择的片段做艰难抉择的片段 回想生活中父母关爱你的细节，回回想生活中父母关爱你的细节，回想你倍感幸福、倍受感动的瞬间，与大想你倍感幸福、倍受感动的瞬间，与大家分享你身边的爱的故事家分享你身边的爱的故事 （或说或写，（或说或写，200字左右）字左右）分享幸福分享幸福 分享感动分享感动练一练练一练找一找找一找课后收集整理古今中外表现父母之爱的成语、课后收集整理古今中外表现父母之爱的成语、谚语、故事、诗歌等。

写在周记上）谚语、故事、诗歌等写在周记上）如：如：1、娘想儿，长江水；儿想娘，扁担长中、娘想儿，长江水；儿想娘，扁担长中国谚语）国谚语）2、乌鸦认为自己的孩子最优秀英国谚语）、乌鸦认为自己的孩子最优秀英国谚语）3、父恩比山高，母恩比海深日本谚语）、父恩比山高，母恩比海深日本谚语）。