2024年浙江省物理中考二轮重点复习：电学实验探究.pdf

2024年中考 实验专题复习-电学实验探究1.在 测量小灯泡的功率”实验中，电路如图甲所示，小灯泡的额定电压为2.5V1)按照图甲正确连好电路，闭合开关，小灯泡不亮，两表指针均有偏转，造 成 该 现 象 的 原 因 不 可 熊 的 是(选填序号)；A.小灯泡断路B.小灯泡两端电压太小C.滑动变阻器阻值太大D.电源电压太小(2)闭合开关，移动滑片，小 灯 泡 的 额 定 功 率 (选填“变大”、“变小”或“不变”)；当电压表的示数为 V时，小灯泡正常工作，读出此时电流表的示数为0.3 A,则小灯泡的额定功率为 W；(3)据实验测得的数据画出小灯泡/-U关系图象如图乙(坐标轴上的数值已被擦除)，分析图象可知：当小灯泡两端电压减小时，小 灯 泡 的 电 阻 (选填“增大”、“减小”或“不变”)；当小灯泡两端电压为2V 时，其实际功率尸实所在范围大约是_ _ _ _ _(选填序号)A.P 处0.48W B.0.48WPj0.6WC.0.6WPJJ0.75W D.PQ0.75W2.如图所示，小明在测量电阻约为10的定值电阻Rx的实验中：(1)请用笔画线代替导线在甲图中完成实物电路连接.()及喧7个甲乙(2)小明把最后一根导线连接完毕，发现两电表立即有较大示数.滑片没放在最大阻值处，另一处是V1 5则在实验操作中有两处错误，一处是变阻器的(3)改正错误后，小明改变Rx两端的电压和电流，两次测得的电阻值分别为10.1。

和 10.2 Q,第三次测量时,电压表的示数如图乙所示，电流表的示数为0.2 6 A.根据以上三次数据，最后得出R x=_Q.(4)实验时，某小组同学发现电流表和滑动变阻器均损坏，于是向老师要了一个阻值适当的定值电阻Ro和一个单刀双掷开关(符号为：二)，借助原剩余的实验器材，也顺利完成了实验.假如由你来做该实验，要求电路只连接一次，请在虚线框内画出实验电路图.()3.小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系已知电源电压为6V 且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为 5C、10150、2 0 0、25丙(1)请根据电路图(图甲)将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉);()(2)实验中多次改变R 的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流/随电阻R 变化的图象；由图象可以得出结论：电压一定时，；上述实验中，小明用5的电阻做完实验后，断开开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端，然后将10Q的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为 V 时，读出电流表的示数;(3)为完成整个实验，应 该 选 取 最 大 阻 值 不 小 于的滑动变阻器。

4.某小组同学利用如图所示电路探究串联电路中的电压关系1)下列操作不正项的是A.连接电路时，开关S 处于断开状态试卷第2 页，共 10页B.连接电压表时，试触后再选择合适量程C.将电压表A 接点连线转接至C接点，测量L?两端电压(2)测量灯泡L1两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0,若故障可能是由某只灯泡“短路”或“开路”引起的,则 发 生 故 障 的 灯 泡 及 故 障 类 型 是;(3)该小组同学用电阻箱代替故障灯泡，继续进行实验，记录数据如下表所示实验次数UtRs/cV UAC/V第 1 次0.82.02.8第 2 次1.01.82.8第 3 次1.41.42.7分析表中实验数据，在误差允许范围内，可 得 出 的 结 论 是A.串联电路中各处电流相等B.灯泡阻值随灯泡两端电压增大而增大C.串联电路中电阻值越大的部分两端电压越大D.串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和5.(1)小华在实验室研究电流与电阻的关系请用笔画线代替导线，将图甲的实物图未连接部分补充完整(连线不得交叉)要求：滑动变阻器滑片向右移动时 电 阻 变 大;连接完电路后，小华先后用三个不同的定值电阻进行实验，每次更换电阻后，他在移动滑动变阻器的滑片的同时，眼睛应注视，并使其示数与第一次相同。

将滑片置于某一位置时，电流表示数如图所示，分析他所绘制的R”图像可知，此时他采用的电阻阻值为；(2)小云采用如图所示的电路测量“3.8V”小灯泡的电功率，记录的数据如下表所示r-Tl该小灯泡的额定功率为.实验序号1234实际电压U N1.02.53.84.2实际电流 A0.200.360.380.40实际功率P/W0.20.91.441.68亮度不发光较暗正常发光很亮小云通过分析表格中的这几组电压值和电流值后，发现同一个小灯泡的几组电流与电压值并不符合欧姆定律中所叙述的“成正比”的关系和同学们交流讨论后，通过进一步计算知，不“成正比”的原因是灯丝的发生了变化；测量结束后，小云发现各个实验小组所测的额定功率值与小灯泡铭牌上的所标值相比都略偏大通过分析本实验的电路图，大家对测量数值进行了误差分析，考虑电表本身对电路的影响，该电路主要是由于所测偏大而导致计算出的小灯泡电功率偏大6.小明用以下实验器材测小灯泡正常工作时的电阻:电源(电压4.5V)、开关、电压表、电流表各一个，导线若干,额定电压为2.5V的待测手电筒灯泡(电阻约为8 Q),滑动变阻器R“20Q,1A”1)请用笔画线代替导线，将图甲所示实验电路补充完整(要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，小灯泡的亮度变暗)o(2)连接完电路后闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表有示数但均很小，无论怎样移动滑片都不能改变这种情况，可能的故障是。

3)排除故障后闭合开关，移动滑片至某一位置，电压表的示数如图乙所示，此时小灯泡两端电压为V；为了测量小灯泡正常工作时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向(选填“左”或“右”)移 动4)图丙是根据实验数据画出的小灯泡的电流与电压的关系图像，则小灯泡正常工作时的电阻是Qo7.小张要探究并联电路电流的特点：试卷第4 页，共 10页a为使探究的结论具有普遍性，匕、L?应选择（选填“相同”或“不同”）规格的灯泡2）他先按如图甲所示的电路图将所有开关闭合，发现a支路的灯亮，s?支路的灯不亮交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是a支路的灯亮，s?支路的灯不亮则 故 障 的 原 因 可 能 是（填字母标号）A.灯泡L 灯丝断开 B.干路上某根导线断路C.支路某根导线断路D.SZ支路某根导线断路（3）排除故障后，闭合开关前出现了如图乙所示情景，是 因 为 电 流 表4）如丙图所示，他只将 导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“接线柱上，这样（选填“能”或“不能“）测出L?的电流他正确操作后，用电流表分别测得两条支路和干路的电流为乙、4 和 G，下列说法中正确的是（填字母标号）A.1干=4+A B./于=4=12（5）实验中他进行了多次测量。

下 列 实 验 与 本 实 验 多 次 测 量 目 的 不 同 的 是 （填字母标号）A.探究电流与电压的关系B.探究串联电路电压特点C.伏安法测定值电阻阻值8.探究电流与电阻的关系实验：小芳和同学们一起做“探究电流与电阻的关系”实验，她们准备了电压为3V 的电源，规格为“30Q,1A”的滑动变阻器，阻值分别为5Q、10的 3 个定值电阻，电流表，电压表、开关各一个，导线若干实验中控制定值电阻两端电压为2V 不变，请帮助小芳和同学们完成以下问题：（1）请在图中将电路连接完整；（2）小芳在闭合开关前，先将5 c 的电阻接入电路中,然后将滑动变阻器滑片调至_ _ _ _ _ _ _ _ _ （选填“左”或“右”）端；(3)闭合开关，电流表示数如图乙所示，为 A o 移动滑片，电压表示数如图丙，则需向 移动滑片，使定值电阻两端电压表为2V；(4)接下来，小芳和同学们将5Q 的电阻更换成10Q的电阻接入电路，移 动 滑 片 使 电 压 表 示 数(选 填“变大，变小，或，不变，)从而与之前的保持一致，并记录电流表示数填入表格；(5)实验数据如下：电阻/C51020电流/A0.40.20.1分析表中数据，可以得结论：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成 比；(6)将 10Q定值电阻换成“2.5V 0.8W”的小灯泡，测小灯泡正常发光时电阻。

移动滑片，使电压表示数为 V时，小灯泡正常发光，电流表示数为0.3 A,此 时 小 灯 泡 电 阻 为小芳记录数据并计算小灯泡电阻后，发现灯持续发光一段时间电流表示数有所减小，这是因为小灯泡电阻受 影响的缘故9.课后服务时间，小薛和小程分别用如图甲所示器材做“测量小灯泡电功率”的实验，电源电压约为4.5 V,小灯泡上标有“3.5V”的字样，请你完成下列内容：(1)请用笔画线表示导线将图甲中的电路连接完整要求：变阻器的滑片P 向 8 端移动时，灯泡变暗；(2)如图甲所示，闭合开关，移动滑片P,电压表的示数如图乙所示，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片P 向端移动；(选填“A”或“8”)(3)测出小灯泡的额定功率后，小薛又把灯泡两端的电压调为其额定电压的一半，发现测得的实际功率大于其额定功率的!，这 是 因 为 灯 丝 的 电 阻 随 温 度 的 降 低 而；(选填“增大”或“减小”)(4)小程实验中，电压表出现故障，只有3 V 量程可用接下来小程为准确测出小灯泡的额定功率，实验步骤如下：如图甲，调节滑动变阻器滑片P,使电压表的示数为3 V,然后断开开关，将电压表并联在滑动变阻器两端；保持滑片P 位置不动，再次闭合开关后，观察电压表并继续移动滑片，直至电压表示数减小 V,读出此时电流表示数如图丙所示，此时电流为 A；小灯泡的额定功率为 W。

试卷第6 页，共 10页1 0.如图是小明设计的坐位体前屈器材示意图，电源电压3V 不变，电压表（03V）、滑动变阻器（40Q1A）,定值电 阻（20在挡板处向左施加推力时，弹簧缩短，同时滑片随之向左移动已知：在弹性限度内，弹簧形变的长度与受到的力大小成正比本题弹簧形变不超出弹性范围，导线对滑片滑动没有影响1）若按照小明的方案：闭合开关，从图中位置向左推动挡板的过程中，电压表的示数 o（选填“变大”、“不变”或“变小”）（2）为了使电压表的示数随挡板推动距离增大而增大，且电压表改成的距离显示器示数刻度分布均匀下列改进（3）按改进后方案闭合开关，如果弹簧自然伸长时，滑片刚好在2 端；当推动距离为30cm时（在弹性限度内）滑片刚好在A 端，当电压表的示数为IV 时，挡板被推动的距离为 cm4）小明完成试验后对该器材进行了评估，下列说法正确的是 0A.RAB的长度越大该显示器的精确程度越高B.随着使用次数越来越多，电源电压降低会导致测量结果偏小C.若将装置中的电压表改为电流表（不超量程），显示器的示数分布依然均匀1 1.在中考物理实验操作考试中，小红完成了伏安法测电阻实验，用到的器材有：电 源（电压低于3V且不变），电流表和电压表各1 只、滑动变阻器1 只、待测电阻1 只（约 10。

导线若干、开 关 1 个请完成以下问题:甲(1)图甲是老师预接的部分实验电路,乙请将电路连接完整(要求滑动变阻器滑片右移时电流表示数变小))(2)连接电路时，开关应处于断开状态，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到 (选填A”或B”)端的位置3)闭合开关，发现电流表指针如图乙所示，造 成 这 一 现 象 的 原 因 可 能 是=A.滑动变阻器阻值过小B.电阻R 短路C.电池电压过低D.电流表正负接线柱接反(4)排除故障，闭合开关,调节滑动变阻器滑片到适当位置时，两表示数如图丙所示,则该次测得阻值为 Q为了测量结果更准确，应改变电流电压多次测量求平均值5)如果实验中电压表损坏，小红观察了滑动变阻器铭牌后，认为用余下的器材也能完成测量，设计电路如图丁，主要操作步骤如下：连接电路，将滑片移到B 端，闭合开关，电流表示数为/；再将滑片移到A 端，电流表示数为/2；若滑动变阻器最大阻值为R则待测电阻R=(用字母表示)12.小明同学在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压是6 V,小灯泡的额定电压。