小学英语工作总结2022.docx

Word小学英语工作总结2022 　　三班级英语教学中一种常用的重要策略，在课堂教学师生互动中扮演着重要角色嬉戏策略结合了学习者的年龄特征和爱好需求，今日为大家细心选择了关于学校三班级英语工作总结的文章，盼望能够很好的关心到大家　　学校三班级英语工作总结篇一　　本学期，我担当学校三班级英语教学，半年来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表在教学中我努力实施课堂改革，乐观探究学校英语欢乐课堂在英语课堂教学中，激发同学的爱好是学校英语教学的重要环节下面我总结一下本学期教学状况：　　第一、在课堂上，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学教同学做嬉戏、唱英语歌、猜谜语等来激发同学的学习爱好鼓舞同学大胆质疑，注意以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习乐观性在同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用　　其次、在批改作业方面，我做到了全批全改，并且按时准时地批改，具体地做好批注，找出重点出错的地方，着重在全班重复讲解、分析针对个别同学的作业还要个别，关心同学解决疑难习题加强自学，不断积累学问　　三、加强自学，不断积累学问。

　　在教学的同时，既虚心请教其他老师、学习教法，又加强自身的业务学习、扩大视野;既专心收集有助于英语课堂教学的各种资料，又常听录音订正自己的语音　　总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足;同事的关心，使我干劲十足;同学的渴求，使我信念倍增我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的教学工作中取得更好的成果我信任有耕耘总会有收获!　　学校三班级英语工作总结篇二　　在本学期的教学中，我深感教学校英语之难、之累因此，我严格教学策略的要求，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究学校英语课堂课堂教学的新方法学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下：　　一、备课　　在教学中，仔细备课，仔细编写教案制定好教学方案，依据同学的实际学习状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改进教学方法;在传授同学学问的同时，还急躁地同学复习遗漏学问;对他们进行思想品德教育，教育优生关心后进生。

　　二、上课　　在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学教同学做嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好鼓舞同学大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习乐观性同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用　　三、批改作业　　同学的作业总是准时批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析针对个别同学的作业还实行面批方法，一一分析讲解、关心同学解决疑难问题，提高了教学质量　　四、听力为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书　　五、自身的学习　　鉴于自己在学校英语教学方面没有阅历，我抓紧一切机会向其他老师学习，专心收集有助于学校英语课堂教学的各种嬉戏、活动同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准　　以上是我这学期在学校英语教学方面取得的成果和阅历，但也存在不足，如课堂操作欠敏捷，尤其是后进生工作，做的不够，以致于个别同学成果不抱负　　总之，由于本人缺少学校英语教学阅历，致使同学本学期成果，参差不齐在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，更多向其他老师学习，争取让同学都能有新的提高，都能迈上一个新台阶。

　　学校三班级英语工作总结篇三　　这学期,我连续担当学校三班级英语教学工作从各个方面培育孩子的英语学习爱好,利用一切机会,熬炼孩子的听说力量在完成教学任务的基础上的工作,拓展同学的学问面,以下是我一学期来的教学总结　　一、把握教材,把握重点,突破难点　　学校三班级英语共有六个模块,主要内容是:文具类,家庭成员类,数字11到20,水果类,玩具类,形容词类这些内容都对孩子们来说是零散　　在课前加入日常对话练习,每个人都有机会参加,熬炼其他同学的听力的同时,把零散的内容加以归整,做到语言的整合;加入,比比读读的嬉戏,把归类单词根据同学的记忆遗忘规律重复消失,淡化重点把讲课的时间压缩到十五分钟,把课堂真正的还给同学引导同学在玩中学习,在唱中学习,在体验胜利中学习,人人都是小老师,人人都是好同学　　二、了解同学,讲求方法,丰富课堂　　在教学过程中老师是教学的领导者和参加者整个教学过程中由于同学的把握状况不同,会消失了优差分层不同同学的学习爱好也不同,有的同学是视觉行的,喜爱通过美丽的图片和实物来学习;有的同学是听觉型的,喜爱在有韵律的音乐中学习因此对于相同内容,就需要设计不同的练习形式目的是照看更多的同学。

　　英语作为一门外语言,需要多应运早读课通过让好同学领读,其他同学用仔细的态度去读,去认,去记的方法通过加分,公开表扬等,不放松属于自己英语课堂的每一分钟　　三、多种评价,激趣乐学,自主学习　　运用多种评价方式,小组评价,合作小组自评;评价多种层面,学习效果的评价,学习态度的评价,学习方法的评价,合作力量的评价;评价多种技能,听,说,读,写给同学一客观全方位的评价,让优等同学在看到自己成果的同时感到自己的不足;让学困生在感到自己不足的同时看到自己的亮点,让每一个同学都有胜利的机会　　四、大英语观,终身学习,每天受益　　英语的学习不是一朝一夕的事情,我们看到的应当是同学的终生进展教学效果是我们所追求的,但不是我们唯一的追求同学最终学会学习英语,能够持续的保持学习英语的爱好,不管升入哪一级依旧可以独自的进行学习,才是英语教育的最终的胜利　　我们假如只留意自己教授的学科只能成为教书,而育人是最重要的同学的学习品质,同学的人格情操,都是为人师者不容忽视的在教授同学学问的同时引导同学做人,是英语课堂外的收获,更是同学每天收到的最大的好处　　诚然,工作中还存在着许多的失误,譬如,会由于某些同学的不仔细而迁怒其他同学,会由于没有达到自己抱负的教学效果而不能准时的调控自己的心情以至于 看过"学校三班级英语工作总结'的人还看了： 1.学校三班级英语期末工作总结3篇 2.三班级英语上册教学工作总结 3.三班级英语工作总结 4.pep学校英语三班级上册老师工作总结3篇 5.学校三班级英语教学工作总结 6.2022年度pep学校英语老师工作总结3篇 7.pep学校英语三班级下册老师工作总结3篇 - 6 -。