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第5课 中古欧洲社会【最新】九年级历史上册 5课中古欧洲社会教学课件 人教新课标版 课件一、等级森严的西欧封建社会®法兰克王国的建立®西欧封建等级制度®罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响【最新】九年级历史上册 5课中古欧洲社会教学课件 人教新课标版 课件法兰克王国世系：法兰克王国世系：查理大帝查理大帝（创法兰克帝国）®克洛维（创墨洛温王朝） ↓®查理•马特（宫相） ↓®矮子丕平（篡位为王，创加洛林王朝 ↓【最新】九年级历史上册 5课中古欧洲社会教学课件 人教新课标版 课件®克克洛洛维维——法兰克王国第一代国王5 5世纪末克洛维建立法兰克王国世纪末克洛维建立法兰克王国（（Frankish KingdomFrankish Kingdom））【最新】九年级历史上册 5课中古欧洲社会教学课件 人教新课标版 课件西欧封建社会西欧封建社会的等级制度的等级制度查理查理·马特的采邑改马特的采邑改革革主要内容：主要内容：改变以前无条件赏赐贵族改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件土地的做法，实行有条件的土地分封得到土地的的土地分封得到土地的人必须为封主服兵役。

人必须为封主服兵役封主与附庸的关系：封主与附庸的关系：每一层的上下级之间都每一层的上下级之间都是领主与附庸的关系，都是从属关系封主是领主与附庸的关系，都是从属关系封主要保护附庸，附庸对封主要宣誓效忠，交纳要保护附庸，附庸对封主要宣誓效忠，交纳贡物，打仗时应召出征贡物，打仗时应召出征最新】九年级历史上册 5课中古欧洲社会教学课件 人教新课标版 课件农奴、自由农民和城镇平民农奴、自由农民和城镇平民小小 封封 建建 主主大封建主大封建主帝帝 王王西西欧欧封封建建等等级级示示意意图图给予土地和保护给予土地和保护给予土地和保护给予土地和保护提供农耕土地提供农耕土地效忠和提供军队效忠和提供军队效忠和服兵役效忠和服兵役服劳役和耕种服劳役和耕种【最新】九年级历史上册 5课中古欧洲社会教学课件 人教新课标版 课件我的附庸的附庸，不是我的附庸我的附庸的附庸，不是我的附庸说明：中央集权相对薄弱说明：中央集权相对薄弱反映的制度：土地分封制度反映的制度：土地分封制度 ——实质是森严实质是森严 的等级制度的等级制度【最新】九年级历史上册 5课中古欧洲社会教学课件 人教新课标版 课件西欧封建等级制度的特点：西欧封建等级制度的特点：（（1）封建主）封建主和附庸之间的关和附庸之间的关系以系以土地土地为纽带。

为纽带2）封建主和附庸之间，逐）封建主和附庸之间，逐级保护和负责，不同等级间级保护和负责，不同等级间没没有严格的上下级的制约关系有严格的上下级的制约关系最新】九年级历史上册 5课中古欧洲社会教学课件 人教新课标版 课件封建主对农奴的剥削封建主对农奴的剥削【最新】九年级历史上册 5课中古欧洲社会教学课件 人教新课标版 课件中世纪的德国城堡走进骑士的世界【最新】九年级历史上册 5课中古欧洲社会教学课件 人教新课标版 课件 一个骑士的成长一个骑士的成长      【最新】九年级历史上册 5课中古欧洲社会教学课件 人教新课标版 课件少年骑士的护甲少年骑士的护甲 【最新】九年级历史上册 5课中古欧洲社会教学课件 人教新课标版 课件形形色色的训练形形色色的训练 【最新】九年级历史上册 5课中古欧洲社会教学课件 人教新课标版 课件臂力练习【最新】九年级历史上册 5课中古欧洲社会教学课件 人教新课标版 课件骑马枪术练习骑马枪术练习            【最新】九年级历史上册 5课中古欧洲社会教学课件 人教新课标版 课件受封 【最新】九年级历史上册 5课中古欧洲社会教学课件 人教新课标版 课件恐怕不是谁都置办得起这样的行头吧？恐怕不是谁都置办得起这样的行头吧？ 【最新】九年级历史上册 5课中古欧洲社会教学课件 人教新课标版 课件致命威胁：长枪阵和弓弩手长枪阵和弓弩手【最新】九年级历史上册 5课中古欧洲社会教学课件 人教新课标版 课件当今实体面积最小、但在精神世界影响最大的国家【最新】九年级历史上册 5课中古欧洲社会教学课件 人教新课标版 课件9 9世纪查理曼帝国建立世纪查理曼帝国建立（（Charles EmpireCharles Empire））【最新】九年级历史上册 5课中古欧洲社会教学课件 人教新课标版 课件®查查理理曼曼帝帝国国的的分分裂裂西法兰克王国西法兰克王国 中法兰克王国中法兰克王国 法兰西法兰西 东法兰克王国东法兰克王国 德意志德意志 意大利意大利 【最新】九年级历史上册 5课中古欧洲社会教学课件 人教新课标版 课件罗马教廷在西欧封建罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响社会中的地位和影响基督教的诞生基督教的诞生基督教会势力的膨胀基督教会势力的膨胀【最新】九年级历史上册 5课中古欧洲社会教学课件 人教新课标版 课件 西欧城市的重新兴起西欧城市的重新兴起1010世纪世纪，作为，作为手工业和商业手工业和商业中心中心的城市遍布西欧各地。

正像的城市遍布西欧各地正像恩格斯所说城市如同恩格斯所说城市如同““中世纪的中世纪的花朵花朵””到处开放最著名的城市到处开放最著名的城市有意大利的威尼斯、热那亚、佛有意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎，英国的伦罗伦萨，法国的巴黎，英国的伦敦等最新】九年级历史上册 5课中古欧洲社会教学课件 人教新课标版 课件14世纪中西城市人口对比英国伦敦：英国伦敦：4 4万万中国开封：中国开封：100100万万法国巴黎：法国巴黎：6万万【最新】九年级历史上册 5课中古欧洲社会教学课件 人教新课标版 课件 【最新】九年级历史上册 5课中古欧洲社会教学课件 人教新课标版 课件法国琅城起义 ®12世纪初，琅城的居民凑了一大笔赎金，向主教和国王买回了城市的自治权®主教背信弃义，得到钱后不久，又要重新统治琅城®1112年，愤怒的琅城居民发动起义，成立“公社”，杀死主教国王派军队镇压，琅城居民坚持斗争®1128年路易六世被迫同意琅城实行自治 【最新】九年级历史上册 5课中古欧洲社会教学课件 人教新课标版 课件基督教会势力的膨胀基督教会势力的膨胀4世纪，基督教成为罗马帝国国教世纪，基督教成为罗马帝国国教基督教会在西欧长期的动乱中扩张基督教会在西欧长期的动乱中扩张势力和影响势力和影响“丕平献土丕平献土”后，加强了国王和教后，加强了国王和教会的联系，使教权凌驾于王权之上。

会的联系，使教权凌驾于王权之上最新】九年级历史上册 5课中古欧洲社会教学课件 人教新课标版 课件教会是欧洲最大的土地所有者教会是欧洲最大的土地所有者 教会是封建制度的精神支柱教会是封建制度的精神支柱基督教会的地位：基督教会的地位：罗马教廷有至高无上的权力罗马教廷有至高无上的权力【最新】九年级历史上册 5课中古欧洲社会教学课件 人教新课标版 课件二、西欧城市的重新兴起®西欧城市重新兴起的时间和著名城市®随着城市的发展，阶级冲突日益尖锐®市民阶级的形成及意义【最新】九年级历史上册 5课中古欧洲社会教学课件 人教新课标版 课件拜占廷建筑最光辉的代表拜占廷建筑最光辉的代表:圣索菲亚大教堂圣索菲亚大教堂三、拜占廷帝国的灭亡【最新】九年级历史上册 5课中古欧洲社会教学课件 人教新课标版 课件【最新】九年级历史上册 5课中古欧洲社会教学课件 人教新课标版 课件®6世纪后四处征讨，财尽民穷外患不断®13世纪上半期曾被西方军队征服®15世纪中期，被奥斯曼土耳其灭亡最新】九年级历史上册 5课中古欧洲社会教学课件 人教新课标版 课件西欧封建社会的特点西欧封建社会的特点（（1）推行封建土地所有制，形）推行封建土地所有制，形成严格的等级制度。

成严格的等级制度2）罗马教廷拥有至高无上的）罗马教廷拥有至高无上的权力，它不仅是西欧最大的土地权力，它不仅是西欧最大的土地所有者，还是封建制度的精神支所有者，还是封建制度的精神支柱最新】九年级历史上册 5课中古欧洲社会教学课件 人教新课标版 课件与中国相比的不同：与中国相比的不同：（（1）神权凌驾一切，教会高）神权凌驾一切，教会高高在上2）实行森严的等级制度，）实行森严的等级制度，中国则是君主集权中国则是君主集权最新】九年级历史上册 5课中古欧洲社会教学课件 人教新课标版 课件。