部编版三年级语文下册1古诗三首知识点总结课堂笔记(共2页).docx

精选优质文档-----倾情为你奉上1.古诗三首作者杜甫：字子美,唐代伟大的现实主义诗人,被后人称为“诗圣”苏轼：北宋文学家,书画家,字子瞻,号东坡居士唐宋八大家”之一曾几：字吉甫,自号茶山居士南宋诗人会认字yuān yang huì chóng tún jiǎn鸳 鸯 惠 崇 豚 减会写字róng yàn yuān yāng huì chóng lú yá 融 燕 鸳 鸯 惠 崇 芦 芽duǎn meí xī fàn jiǎn短 梅 溪 泛 减重点词听写词语：燕子 鸳鸯 惠崇 芦芽短 梅子 小溪重点句1.日江山丽,春风花草香诗意：春天了，明媚的阳光的映照下，山河无比秀丽春风中飘散着花草的芳香赏析：诗句中“迟日“江山”“春风”“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景，句尾以“丽”“香”突出诗人强烈的感受)2.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯诗意溪边的泥土湿润了,小燕子翩翩地飞飞去衔泥筑果在春光的映照下,成对的鸳鸯睡卧在沙子上,享受着春天的温暖。

赏析这两句诗既有燕子翩飞的动态描绘,又有鸳鸯慵睡的静态写照,一动一静,相映成趣3.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知诗意林外三两枝桃花已悄然开放,最先察觉到春天江水变暖的肯定是鸭子赏析“三两枝”说明桃花开放的数量很少,说明春寒刚过,还不是桃花怒放之时体现了早春的特点鸭先知”抓住鸭子对江水冷暖感受的典型细节,生动地表现了季节的变化和春天景物的特点,揭示了只有置身于事物之中,才会有深切感受的道理)4.萎高满地芦芽短,正是河豚欲上时诗意蒌蒿遍地芦苇也开始抽芽此时也正是河豚逆流而上游回大江的时候赏析这两句诗仍然紧扣“早春”进行描写,那满地蒌蒿、短短的芦芽,黄绿相间,艳丽迷人,呈现出一派春意盎然、欣欣向荣的景象)5.梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行诗意梅子黄透了的时候,天天都是晴朗的好天气,乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行赏析“梅子黄时”点明了作者此行的时间江南梅雨时节;一个“却”字,道出了诗人高涨的游兴)6.绿阴不减时路,添得黄鹂四五声诗意山路上苍翠的树荫,与的时候一样浓密,深林中传几声黄鹂的欢叫声比时更增添了些幽趣赏析诗人将时的绿树及山林的幽静与眼前的绿树、黄莺的叫声进行对比,写出了新意,在景物描绘中融入了自己愉快的心情。

)背诵背诵课文,默写《绝句》主题《绝句》以极其生动的语言描绘了美丽如画的春天景色,表达了诗人对春天的赞美之情《惠崇春江晚景》是一首题画诗,通过描写画面中江南水乡的景象,流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情《三衢道中》写的是诗人行于三衢山道中的见闻、感受,描写了初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松、愉快的心情写法借景抒情,情景交融示例：迟日江山丽,春风花草香专心---专注---专业。