人物描写评语.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑人物描写评语人物描写作文加批语人物描写作文加批语 人物描写作文一 我的哥哥今年15岁，高高瘦瘦的身子顶着一个大大的脑袋，圆圆的脸 上架着一副小眼镜，留心看，还会察觉他的脸上有几颗淡淡的雀斑，哥哥说那是 他的聪慧斑，是聪明的表现 哥哥真的很聪明，每次考试都名列前茅，年年被评为三好学生而且 哥哥也更加会‘玩’，一堆破烂在他手里一会就变成了一件玩具他的同学在玩电 脑嬉戏时，他已经在自己制作简朴的小嬉戏了，每次玩他制作的小嬉戏我都感到 更加骄傲哥哥报告我学习的时候要专心的学习，玩耍的时候就痛快的玩 我有一个会学习爱学习的好哥哥，从现在起，我也要像哥哥那样做一 个德`智·体全面进展的好学生 【教师评语】看着习作中对哥哥的外貌描写，一个活泼、聪明的小男孩形 象便浮现在眼前，可见小的文笔之细腻习作用哥哥的优点总结结尾，响应 开头，深化了主题 人物描写作文二 今天，爸爸在家请客 奶奶，大伯，姑妈，三叔，堂兄，表姐……的亲人都来了不久，就 开头吃饭了我只吃了一些豆子我的哥哥一口气吃了四个包子，三碗饭，三杯 可乐，两条鱼，半只烤鸭到了晚上，哥哥的肚子痛了起来，妈妈就带他去医院 检查，医生检查完了后说：“他由于吃了太多东西才引起的肚子痛。

哥哥发誓以后再也不贪吃那么多的东西了 【教师评语】“我的哥哥一口气吃了四个包子，三碗饭，三杯可乐，两条鱼， 半只烤鸭怎么个贪吃相，理应开展概括写哥哥发誓以后再也不贪吃那么多 的东西了哥哥的教训就是对读者最好的告诫立意不错 人物描写作文三 这几天，我住在哥哥家不过我不叫他的名字，而叫他“网虫”为什么呢 早起的“上班族” 早上六点多，我被一阵鼠标的“嘀嘀”和键盘的“哒哒”合奏曲叫醒了 好不轻易开启“窗帘”一看，哥哥正全神贯注地敲打着键盘，一会儿愁眉不展，一 会儿又眉开眼笑，整个人就犹如已经钻进电脑里了反正睡不着，就起床当他的 “陪审团”了 白天的“奋斗族” 上午一吃完早饭，我在楼下玩哥哥的，刚想还给他，却察觉人不 在了可能你会问：“人呢”可我想也不用想就朝哥哥的房间走一开启门，公然， 他正兴致致勃勃地和网上的挚友闲聊呢!“给，哥，你的”我说可他毫无反 应直到我又说了一遍，他才回说：“放在桌上什么我这么多“付出”，才这么 点“回报”我也想玩嬉戏啊!不过我终究明白那得有“高明的技术”为啥由于那就只 有午饭吃得比他快，才有可能摸到键盘，不然，想拿一下鼠标的机遇都没有自 然，下午也是一样的。

晚上的“加班族” 吃完晚饭，哥哥“吸取”了中午的教训，刚把饭给“解决”，就飞奔到楼 上，开启电脑到北京时间二十点整：我已经乖乖去和周公再会，可哥哥还持续 在奋战，奋战，再奋战半夜11点半，又被“嘀嘀哒哒”的声音给吵醒了，当然哥 哥还在努力于是我开启了MP3听起了音乐直到12点一刻，他终究“偃旗息鼓” 了 现在，你知道我为什么叫哥哥“网虫”了吧 【教师评语】这篇文章小用生活中的三个小镜头为我们呈现了网虫哥 哥的一天小高明地运用三个小标题，使文章脉络明显，并且首尾响应，结 构完整，语言诙谐幽默，描写生动，真是一篇不错的文章— 3 —。