新统编部编版八年级语文上册《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》精品教学课件.pptx

3“飞天”凌空第一单元跳水姑娘吕伟夺魁记情景导入情景导入对有着对有着“跳水皇后跳水皇后”之美称的郭晶之美称的郭晶晶，我们大家再熟悉不过了，可是在晶，我们大家再熟悉不过了，可是在19821982年新德里亚运会上跳水比赛中夺得年新德里亚运会上跳水比赛中夺得金牌的女运动员又是谁呢？金牌的女运动员又是谁呢？让我们揭开这神秘的面纱，去一睹让我们揭开这神秘的面纱，去一睹她的芳容吧！她的芳容吧！自我研学自我研学1背景介绍“飞天”凌空是一篇新闻特写，发表于1982年11月25日光明日报，由夏浩然、樊云芳采写仅540多字的特写，记者别具匠心地选用了百余个动词，堪称精当运用动词的新闻经典范文，30多年了，今天再来读它，依然觉得比赛像刚发生在昨天一样，现场动态感十足，是那样的真切感人，它不仅让我们了解了新闻，而且还具有美学价值，因此作品被评为全国好新闻一等奖2读准字音，记准字形优雅（）掠过（）翘首（）屏息（）一刹那（）慷慨（）哧地（）悄然（）ylqiobngchkichqio【翘首】【屏息】【悄然】【慷慨】【轻盈】【由衷】3记住重点词语的词义抬起头来暂时抑止呼吸形容寂静无声大方；不吝惜形容身材苗条，动作轻快出于本心【如梦初醒】【震耳欲聋】好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来耳朵都快震聋了，形容声音很大整体感知1听课文录音跳水姑娘吕伟在新德里亚运动会上赢得金牌的事思考：这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？吕伟跳水动作来细致刻画的2思考：本文是按照什么顺序来记叙的？试着列出课文的结构提纲。

时间顺序来记叙第一部分(1)：第三部分(58)：第二部分(24)：吕伟站在10米高台的前沿，准备跳水细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作观众的反应和赞叹以及现场的气氛合作探究合作探究在文中第二部分，记者用诗画般的语言，生动形象地再现了中国跳水姑娘吕伟夺魁的精彩瞬间，字里行间，洋溢着动态美，认真读24段，品味动词的精妙之处第二第二段段“轻舒双臂”对吕伟起跳、飞天的动作进行细致的刻画，有力地突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展，充满了动态美轻轻一蹬”“向空中飞去”“向前翻腾一周半”第三段第三段“哧地插进碧波”第四段第四段对吕伟转体、入水的动作进行了近镜头的特写，有力地突出了吕伟动作的高难、惊险、完美，震撼人心空中转体三周”标题“飞天”凌空能换成吕伟跳水夺冠吗？为什么？飞天飞天是是壁画或石刻中在壁画或石刻中在空中飞舞的空中飞舞的神神以以“飞天飞天凌空凌空”比喻跳水比喻跳水运动员如仙女般运动员如仙女般优雅的身姿优雅的身姿，增添了文采增添了文采，新颖动人新颖动人，更，更能能激起读者的阅读兴趣激起读者的阅读兴趣深层探究深层探究1认真通读课文，本文采用了什么写法，有什么效果？动动 静静结结合合充分展现了吕伟的沉着冷静，坚定自信和观众的高度关注，为吕伟的起跳作了一个巧妙的铺垫。

飘浮的白云、掠过的飞鸟、翘首的观众”“静”中的吕伟站在10米高台的前沿“沉静自若，风度优雅”对比烘托对比烘托效果效果正正 面面描描写写 侧侧面面描描写写吕伟起跳前的沉静自若及起跳、腾空、入水一系列动作的慢镜头回放记者的赞叹，观众的掌声、欢呼声，游泳场的气氛更更有力地烘托了吕伟跳水动作的出色完美，技艺精湛，精彩绝有力地烘托了吕伟跳水动作的出色完美，技艺精湛，精彩绝伦伦相相结结合合2课文除了运用侧面描写，对比烘托的写法外，还善于运用一些修辞手法，你能找出来吗？比比 喻喻拟拟 人人总结课文总结课文这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集中，突出一点，这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集中，突出一点，在在1.71.7秒的时间里，记者层次鲜明地描绘了一幅美丽的秒的时间里，记者层次鲜明地描绘了一幅美丽的“飞飞天天”画卷文势有起有伏，动静结合，侧面烘托，将体育健儿奋力文势有起有伏，动静结合，侧面烘托，将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来，不仅是一篇非常优秀的拼搏为祖国争光的主题突显出来，不仅是一篇非常优秀的人物特写，更是一篇不可多得的美文，值得我们细细品鉴人物特写，更是一篇不可多得的美文，值得我们细细品鉴。

课课 堂堂 小小 结结怎样写好现场短新闻？用用“五官五官”采写是写作现场短新闻的基础，作者深入到现场后，采写是写作现场短新闻的基础，作者深入到现场后，不能像个木偶，必须充分发挥不能像个木偶，必须充分发挥“五官五官”的作用去观察现场的作用去观察现场眼：眼：要像一部摄像机耳：耳：要像一部录音机拓拓 展展 延延 伸伸把事件主要人物的肖像、行动、细节乃至现场的景物摄下来把主要人物的话原汁原味录下来，其他人物有意义的话录下来鼻：鼻：五官感受的东西越多，写出来的稿子就越生动，否则就是一杯白开水五官感受的东西越多，写出来的稿子就越生动，否则就是一杯白开水要成为“新闻鼻”口口：要成为“新闻嘴”身：身：要勤莫偷懒要嗅一嗅现场空气的气味是否正常，尽可能感受是什么气味要张开嘴伸出舌头舔一舔，看是什么味道要注意感受现场的冷暖，对有关东西要掂一掂，感受轻重，对有关路程，迈开腿去量一量，看看有多远布布 置置 作作 业业完成讲义中对应课时练习课堂小结课堂小结“飞天”凌空准备准备观众反应观众反应正面描写正面描写侧面烘托侧面烘托奋力拼搏奋力拼搏为国争光为国争光起跳起跳腾空腾空入水入水 1、和同桌说说你今天学习有什么收获？、和同桌说说你今天学习有什么收获？2、老师引导学生归纳本课知识重点。

老师引导学生归纳本课知识重点课 后后 反反 思思 同学们，这节课你们表现得都非常棒在以后同学们，这节课你们表现得都非常棒在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧挥想象力让我们的生活更精彩吧谢谢聆听！谢谢聆听！。