小班语言《月亮粑粑》教案.doc

小班语言《月亮粑粑》教案小班语言《月亮粑粑》教案包含了，活动目标是在图示的引导下学习念儿歌，感受儿歌诙谐、有趣的风格，喜欢念儿歌，愿意在集体面前大胆念儿歌，体验念儿歌的快乐设计背景:月亮月亮粑粑，里面住个妈妈 妈妈出来买菜，里面住个奶奶奶奶出来洗脚，里面住个小鸟小鸟出来飞飞，里面住个乌龟乌龟出来爬爬，里面住个娃娃娃娃想吃大鸡蛋，变变变，变出一个大鸡蛋多好的一个儿歌啊，忍不住当下就想和孩子们一起分享通过儿歌《月亮粑粑》的教育教学活动，针对中班幼儿对语言和音乐的敏感度，将儿 歌朗诵的情感节律和在图示的引导下学习念儿歌，感受儿歌诙谐、有趣的风格更好地帮助幼儿理解儿歌的内容，以及儿歌之外的韵味让幼儿愿意在活动目标:1、在图示的引导下学习念儿歌，感受儿歌诙谐、有趣的风格,喜欢念儿歌2、愿意在集体面前大胆念儿歌，体验念儿歌的快乐活动准备:1、已有经验:幼儿有看图讲述的经验2、材料提供:月亮、妈妈、奶奶、小鸟、乌龟、鸡蛋的图片、、配乐儿歌活动过程:一、出示月亮图片，激发幼儿兴趣教师问:小朋友们看一看，这是谁呀(月亮)我们一起来猜猜月亮家里会住着哪些人呢(幼儿自由讲述)师:今天月亮家里到底有谁呢我们一起来听听儿歌。

边播放边讲述儿歌内容)[设计思路:在幼儿园教育活动创设良好的环境非常的重要，根据幼儿园孩子的年龄特点，课的开始让幼儿欣赏图片激发幼儿的兴趣，再以的形式展示，让幼儿以积极的态度参与到集体教学活动中来]二、学习儿歌《月亮粑粑》(1)完整欣赏儿歌，帮助幼儿理解儿歌内容师:儿歌里说了些什么里面有谁(幼儿回答，教师出示图片)他们分别都干了什么事情(幼儿讲述，教师用儿歌中的句子重复)(2)教师讲述儿歌内容，加深幼儿的理解什么是粑粑呢教师小结:这里的粑粑不是小朋友说的爸爸妈妈的爸爸，而是可以吃的一种饼，一种像月亮形状的饼3)教师引导幼儿学习儿歌师:边演示边示范朗诵儿歌请幼儿看图自己来讲述儿歌内容4)玩猜一猜的游戏看图片的影子念儿歌，念对了他们就出来了)(5)出示白云姐姐遮住图片，引导幼儿根据自己的记忆来复述儿歌师:听，呜bull;bull;bull;bull;bull;呼呼bull;bull;bull;bull;bull;bull;我们什么都看不见了，连月亮姑娘都躲起来了，让我们一起试一试，念一念好吗(教师边念边用动作提示幼儿)吹走白云姐姐[设计思路:多媒体技术，巧妙介入利用简单的图片，制作出一本融音乐、音效、图片、文字为一体的电子书，给这个故事穿上了一件吸引孩子兴趣的神奇的外衣， 从而紧紧地抓住孩子的注意力。

结合多媒体课件演示让幼儿学习儿歌，并能用自己的语言大胆、清楚的表达自己的想法，发展了幼儿的语言表达能力和思维能力]三、引导幼儿用诙谐有趣的动作和方言表演儿歌1)教师用方言朗诵儿歌，请个别幼儿用方言念一念儿歌2)幼儿随音乐表演儿歌结束活动[设计思路:用方言朗诵儿歌让幼儿体验到语言的艺术最后以轻快的乐曲带孩子们表演，最后以轻快、幽默的乐曲带孩子们表演故事，把整个活动推向高潮]四、延伸活动引导幼儿根据自己的喜好创编儿歌，月亮里边住着哪些人，他们做了哪些事情[设计思路:通过语言、多媒体，与幼儿频繁互动，层层递进，最后带孩子们创编儿歌，把整个活动推向高潮 自由的创编儿歌很好的发挥了幼儿的自主性，发展了幼儿的语言能力激发了幼儿的自信心和成就感，促进幼儿能力和个性的全面发展附儿歌:月亮粑粑月亮月亮粑粑，里面住个妈妈妈妈出来买菜，里面住个奶奶奶奶出来洗脚，里面住个小鸟小鸟出来飞飞，里面住个乌龟乌龟出来爬爬，里面住个娃娃娃娃想吃大鸡蛋，变变变，变出一个大鸡蛋。