会唱歌的火炉学案 2.docx

大安四语文教学案课题会唱歌的火炉2 时间 班级 教者学习 目标1、 理清文章记叙的事件，把握文本信息2、 学习本文“因事悟理”的写法重点理清文章记叙的事件，把握文本信息难点学习本文“因事悟理”的写法学法朗读讨论探究教学流程学习（备课）第记复习提问：复述课文二. 交代学习目标1、 理清文章记叙的事件，把握文本信息2、 学习本文“因事悟理”的写法三. 自主探究学习1> 1 .“我们家拉烧柴是镇上最本分的人家.一句中 “本分哭什么意思？从我们家拉烧柴的本分”做 法中W以看出父亲具有什么样的优秀品质？2.文中“冬天一到，火炉就被点燃了，它就像冬夜的 守护神•样，每天都要眨着眼睛释放温暖” •句意蕴 丰富，清从语言表达的角度对此句进行评析3 .第三段在文中是如何起到承上启下作用的？1 .本分的意思是：做事守规矩（安 分守己）父亲的品质：保护树木、 热爱自然、有朴素的环境意识2.例如①：“像冬夜的守护神”用 了比喻的修辞手法，生动形象地 表现了火炉的重要，驱走了冬日 的严寒，带来了温暖例如②：“眨假设眼睛”用了拟人的 修辞手法.生动形象地表现了炉 火跳动的情态例如③：这句话 语言生动形象，用”守护神。

形象 地写出了火炉的重要.川“眨假设 眼睛生动地表现了炉火跳动的 情态3 .火炉吞吃柴火承接上文， 寒假跟大人上山拉柴引起下文组别 姓名学情 书写教学流程学习（备课）笔记4. 不倦歌唱的火炉陪伴“我们”度过漫长的冬季，但拉柴却 充满了艰辛请谈谈艰辛的具体表现至少答出四方面）5. 劳动是艰辛的，“我,却从中感受到了快乐从“我”在寻找 风倒木时表现出来的“贪玩”中凹以看出“我”是个什么样的 孩子？6. 作者把取暖的火炉比喻成“有假设金嗓子的歌手・，缢含r 什么样的深意？7. 作者追忆少年往事，从中领悟到深刻的人生哲理其中 哪一点引发了你更深入的思考？清结合生活实际谈谈你的 感悟四、 目标测试：五、 知识盘点六、 作业预习4. 冬季漫长、天气寒冷、工具破旧，路 途遥远、找风倒木困难、扛风倒木米5. 喜爱大自然、仃童心童趣、天真活泼6. 例如：火炉“啸啪■的燃烧声，就像一首 动听的歌曲，这里面殖含了作者对生活的热 爱，枳极乐观的人生态度，以及对那段美好时 光的感谢之情•7. 围绕“人与自然的亲密接融、•生活的 艰辛和朴素”、“劳动的快乐”、“温暖的获得是 有代价的二“少年时期生活对人一生的影响” 等方面答复皆可。

思考•”不能停留在原文的层面上，要更进一层， 如“温暖的获得是有代价的•让我们深入思考 •任何成功的获得都是有代价的板书设计会唱歌的火炉—迟子建教 学 反 思。