班主任刘心武读后感班主任刘心武读后感精选八篇.docx

    班主任刘心武读后感班主任刘心武读后感精选八篇    第八棵馒头柳读后感第八棵馒头柳读后感最近我读了一本书，名叫《刘心武小说》我觉得书中让我难忘的文章是《第八棵馒头柳》这篇小说讲的是，丈夫出门后，妻子会在阳台上看着，在第八棵馒头柳那，可以看见丈夫的身影，终于有一天，因为小小的阴差阳错，夫妻间的真挚的爱意才像化不开的浓雾，弥漫在这千字文中世界上有好多种温情，可能用几十万字去描述，仍嫌不够而这篇短短千字文章，可以感到沉甸甸的夫妻之爱压在心头，挥之不去它告诉我们真爱是深埋在心底的，它使得夫妻间的情感随生活和岁月的流逝而日益刻骨铭心我最喜欢的部分是夫妻间的对白：妻子观望第八棵馒头柳的秘密，“每次她总是欣慰地在预计的时间里预计的位置望见丈夫宽厚的背影，特别是那只经丈夫设计由她改制的帆布旅行背包，她总是默默地对着背包送去她的祝福丈夫在对白，“每次我出差回去，你别看我进门的时候跟没事似的，其实，我一走到那棵馒头柳下，就忍不住抬头望咱们家的阳台，咱们家的窗户，有时一站好几分钟，特别是晚上，那一窗灯火，让我心里好爱你们！??”文中通过夫妻间的对白，展现了夫妻间的爱不必大起大落，不必拘泥于形式，心中有爱，就不必在乎距离的远近。

夫妻，因为爱生活在一个屋檐下，走到一起，从完全没有关系发展到一种人类最佳的爱的关系，在这种关系中的两个人，又难道还不值得彼此珍惜吗？爱是相互的，自然有付出才会有收获如果没有付出，那么爱早晚离你而去夫妻之爱是需要互相经营的，多一些理解，多一些包容，多一些体贴，多一些沟通，才能幸福地相伴一生哲人说：“婚姻是一本书，第一章写的是诗篇，其余则是平淡的散文庄子曰：“君子之交淡如水，小人之交甘如醴；君子淡以亲，小人甘以绝如果说恋人之爱醇如酒，让人陶醉，那么夫妻之爱就淡如水，那一份默契，那一份相守，那一份关爱，虽然不轰轰烈烈，缠绵悱恻，但让人在平淡之中慢慢地品味到越来越绵长，细腻的真情至爱这也许是夫妻之间最本色、最长久的爱恋 -篇二 ：好妈妈胜过好老师读后感《好妈妈胜过好老师》读后感白老师经常会给同学或家长推荐一些书，前不久推荐的这本《好妈妈胜过好老师》我是特别的喜欢知道别人是怎样教育孩子的，喜欢接受比较先进的教育理念，科学的方法自己的教育女儿的方法不得当，很是想用比较科学的方法"洗脑"这本书拿到后，几乎一口气把它读完的，被里面的一些教育方法，深深的打动，感觉人家再教育孩子上"费尽心思""绞尽脑汁"应了那句话"人家是把孩子教育大的，而我只是把孩子养活大了。

"感动我的是里面诸多的方法，应该是细腻到家了给刘心武研究红楼梦有一拼太独到了印象最深的就是作者提倡的适当使用逆向思维她讲了一个故事：三位无聊的年轻人，闲来无事时经常以踹小区的垃圾桶为乐，居民们不堪其扰，多次劝阻，都无济于事，别人越说他们踹的越来劲儿后来，小区搬来一位老人，想了一个方法让他们不再踹垃圾桶有一天当他们又踹时，老人来到他们面前说，我喜欢垃圾桶被踢时发出的声音，如果你们天天这样干，我每天给你们一美元报酬几个年起人很高兴，于是他们更使劲的去踹过了几天，老人对他们说，我最近经济比较紧张，不能给你们那么多了，只能每天给你们50美分了三个年轻人不太满意，在踹时就不那么买劲了又过了几天，老人有对他们说，我最近没收到养老金支票，只能每天给你们10美分了，请你们谅解"10美分？你以为我们会为了这区区10美分浪费我们的时间？"一个年轻人大声说，另外两个人也说："太少了，我们不干了！"于是他们扬长而去，不再去踢垃圾桶老人是位攻心高手，他把几个年轻人的"乐趣"变成一种"责任"他用减少支出刺激他们对踹垃圾桶产生逆反心理在孩子的成长过程中，要适当的使用逆向思维，刺激孩子的热情，不要刺激孩子的厌恶之情…… …… 余下全文篇三 ：一生中最好的老师 读后感《最好的老师》 读后感高二地理 蓝本东汤普森夫人和泰迪·斯托达德人生最重要的时刻都是从那个粗陋的圣诞礼物开始的。

让我们先来看看四条学生评语的摘抄1、“聪明的孩子，笑口常开， 作业工整，礼貌待人……与他在一起很开心2、“优秀的学生，同学们都很喜欢他3、 “母亲去世对他打击很大他父亲不大理会，家庭问题失控加剧4、“性格孤僻，有厌学情绪他朋友不多，有时候上课睡觉很难想像上面的四段评语是对同一个学生做出的评价，但事实上，这四条评语都是不同年级时特迪的老师写给他的，如果汤普森夫人没有去认真的了解特迪的过去，那么她对特迪的印象恐怕还是和上面的第四条一样，好在特迪和汤普森夫人都是幸运的，而做为一个老师，看看我们身边的学生，也许有人就没有这样的幸运了，因为在大多数时候，我们都只看到了第四条，没有看到也没有想去看前面的三条泰迪通过装着他妈妈遗物的圣诞礼物向汤普森夫人表示了他内心中想要得到关注的渴望，从而改变了自己，也改变了汤普森夫人的命运而现在的我们是否就像汤普森夫人收到那个惹人发笑的礼物之前一样，也不知道班级里那个最不惹人喜欢、最孤僻厌学的学生也想对我们抛出橄榄枝呢？老师都不喜欢学生犯错，会对学生的行为感到很气愤，要求学生绝对不允许犯错，对上课迟到、做错事情、违犯纪律甚至消极学习的学生严加责罚针对学生所犯错误的危害性、严重性展开凌厉的语言攻势，要求学生认错并承诺不再犯错，这样反而适得其反，学生会因为你要求太严而产生抵触情绪，就像学生抵触其父母一样，你不要说你是为他们好，其实有哪位家长不是为自己的孩子好？但是他们的孩子还是有很大的抵触情绪，原因在于，其实孩子不光是你的孩子，他更多的是以一个人的形式存在的，因此，你要把他当人看，是人都会犯错，你不能强迫他们按照你自己的意愿来做，有时甚至我们应该允许他犯错，因为犯错是为了下次不犯错。

同汤普森夫人不同，对于我们高中老师还说，我们面对的中学生个子长的越来越高大，他们比儿童更有独立性和自己的主见，言行也越来越趋近于成人，也认为自己为是成年人，可以对自己的行为负责，可以自己为自己的命运操盘，然而学生不管多么魁梧、强壮，表面上多么成熟世故，但他们毕竟是孩子，不要指望学生会和你同步，不要把他们看得太大，他们只不过是一个不懂事的孩子，你能期望他们会那么听话，把任何事情都做得那么到位吗？其实，一切都是不可能的要允许学生去犯错，犯了错允许他去改正，这样学生才能在曲折中成长 我们不会陪伴学生一生，但我们对学生好与坏的影响却会伴随他们一生，做为老师，我们的每一次小小的言行可能都会影响学生一生的世界观与价值观，汤普森夫人并没有多么伟大的壮举和高深的学识，她正是从平凡的点滴中去发生学生的闪光点，再把这个小小的闪光点激发成为一颗闪亮的明星…… …… 余下全文篇四 ：班主任培训心得体会 北 宋 镇 南 宋 小 学 贾 一斌20xx年x月x日 在20xx年x月2号~3号我参加了在县博物馆举办的“全县班主任培训会”在会上一共听了四位老师的报告：一位是上海市七宝中学学工部副主任杨敏毅老师，他主讲的题目是《教育智慧与真情----读懂学生的心》；另一位是淄博市沂源县南麻中学的刘霄老师，他主讲的题目是《在专业成长中寻找幸福的支点---发展学生，成就自我》；第三位是曲阜市实验中学的张国强老师，他主讲的题目是《如何铸造学生终生难忘的班级品牌》；第四位是滨州市滨城区二中的刘玉华老师，他主讲的题目是《“依法治班、以情理班、活动融班、文化育班”的班级建设模式》。

听了四位老师的报告我受益匪浅现在把四位老师的一些观点跟老师们一起分享一下2号听的是杨敏毅老师的报告《教育智慧与真情----读懂学生的心》杨敏毅老师是上海市特级教师、上海市七宝中学学工部副主任、上海市闵行区“名师工作室”—— “杨敏毅工作室”主持人曾被授予上海市“市优秀园丁奖”，“上海市市心理健康教育先进个 人”；首届全国学校心理“之星”，首届全国中小学心理健康教育“十佳教师”等称号杨敏毅老师本着一切为了促进学生全面发展和人格完善，不计报酬，不计得失地投入与奉献以最大的热情、接纳和服务于学生、教师和家长以“接纳每个人”的胸怀，追求“教育无痕”的境界和“互赖、双赢”的实效，将心理教育这一功德无量的事业作为自己终身的追求独创并主持的“教师心理成长工作坊”在国内颇具影响，受到专家和同行的认同应邀在全国骨干校长培训班、全国德育工作论坛、首届海峡两岸心理教育研讨会、21世纪第二届学…… …… 余下全文篇五 ：没有任何借口读后感没有任何借口读后感《没有任何借口》这本书，讲述的就是作者布瑞斯在美国游骑兵学院的经历许多军事类的美国大片常常选择游骑兵作为人物原型那么什么是游骑兵呢?游骑兵就是在危险面前、行动果断、意志坚定的人物象征，就是为了捍卫美国精神不惜奉献自我的象征。

在这所游骑兵学院里有一个久远的传统，就是学生遇到长官问话时，只能有四种回答：“报告长官，是!”、“报告长官，不是!”、“报告长官，不知道!”、“报告长官，没有任何借口!”除此以外，不准多说一个字这所学校之所以采取这种方式，就是为了让学生学会适应压力，懂得失败是没有任何借口的《没有任何借口》读后感《没有任何借口》实质上是要告诉我们应当定位自己的责任并付诸行动，自省并自我完善责任感是简单而无价的生活就意味着责任，工作就意味着责任，责任意识会让我们表现得更加卓越当混乱与困难盛行的时候，放弃比保持前行更为容易在责任和借口之间，选择责任还是选择借口，这体现了一个人的工作态度借口的危害是无比巨大的，它会在不经意间慢慢吞噬掉我们的诚实和自信、我们的热情和积极性、我们的责任感和危机意识，从内部击溃整个集体的凝聚力和战斗力如果做什么事情都找借口，用美丽的借口包装自己应承担的责任，使自己暂时性得到谅解而心安理得，结果呢?过失是掩盖了，责任是推卸了，但长此以往，便是大事做不了，小事做不好，最终一无所成因为每次借口成了挡箭牌，就会减少自身的主观努力，降低成功的机会再完美的借口，也无益事情的有效解决，只能使我们疏于努力、远离成功。

在工作中，与其花时间为自己辩解，不如全身心的投入，担负起自己的责任，多花时间去寻找解决问题的方案，激发出个人最大限度的潜能，为成功创造更好的点子即使失败，也会总结经验，吸取教训，进一步向成功迈进作家刘心武曾写过一段诗“有些事我们都觉得该做，觉得可以去做，觉得有人会去做，觉得有人可以做，谁做?我不做!于是终究没有人做!”为什么没有人去做?因为谁都没有担负起应当承担的责任我们随处可见这样的人，出现问题不是积极、主动地加以解决，而是千方百计地寻找借口，相互推诿，致使工作无效绩为自己找借口，推卸责任，是追求成功的人绊脚石任何人，不论担负什么样的社会角色，总是要对你所担负的社会角色负责任的那么，责任意识从哪里来呢?就是要进入角色在家庭有不同的角色，在公司有不同的角色，在社会也有不同的角色在家里就要对家庭成员负责;在公司就要对你的工作负责;在社会就要对社会负责责任体现了家庭、公司或社会对你的信任…… …… 余下全文篇六 ：小学一年级班主任工作心得体会班主任工作心得体会今年我担任一（3）班班主任工作我感觉一年级是打基础、发展学生智力的阶段，这个阶段对学生的成长影响很大我在一年级的班主任工作中，想方设法帮助学生树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，根据他们的生理、年龄特点，及时地进行各方面的教育，初步形成了一个良好的班级体，总结自己的班主任工作，体会归纳起来有以下几点：一、抓常规训练 ，需要反复训练新的学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。

刚入学的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到因此从开学第一天起，我便对他们。