幼儿园家长工作计划范文(精选6篇).doc

幼儿园家长工作计划范文（精选6 篇）幼儿园家长工作计划范文（精选6 篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，不妨坐下来好好写写工作计划吧说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编帮大家整理的幼儿园家长工作计划范文（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家幼儿园家长工作计划 1 一、指导思想：本学期，儿教中心将结合本园实际，依据《纲要》和《指南》精神，紧密围绕幼儿园新学期工作计划，突出重点，力求创新开展内容丰富的“亲子活动”，构建互动教育模式，发挥家长资源，为教育教学活动提供更多的生活空间和学习空间，从而促进幼儿发展二、工作目标：1、坚持做好家长的常规工作，密切家园联系2、结合本园的实际，丰富活动内容与参与方式，找准切入点， 发动家长资源， 提高家长对幼儿活动的参与度3、注重教师的自我提高，增强服务意识，热情接待家长，提高服务水平4、继续开展“家长半日开放活动”工作，促进家园有效互动5、继续开展亲子游戏、秋游等活动6、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型三、工作措施：1、发挥家委会的作用，明确了权利和义务，使家委会参与幼儿园的管理。

在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策2、利用多种途径家长园地、家长开放日、 群、班级网页等提高教育之间的合作能力，加强家园之间的沟通交流，倡导“共同成长”的教育理念3、家庭教育与幼儿园特色活动相结合开展丰富多彩的亲子活动，寓教于乐，提高家长对家庭教育的兴趣和学习的积极性，使家园关系更为密切4、通过《家长问卷表》 、《家园联系册》等多种渠道听取家长的意见和建议，不断改进工作方法5、开展丰富多彩的家庭教育指导工作（沙龙、讲座、交流等形式） ，不断拓展家庭教育指导的范畴，更新教育观念，提高家庭教育的水平6、完善家长学校、家长开放日等家园合作形式，探索家委会等新的互动平台7、各班利用《家长园地》向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识；宣传家庭教育的经验与信息；报道幼儿园活动动态及成果；组织家长开展一些专题讨论等，从而增进家长与教师的有效互动幼儿园家长工作计划 2 转眼间就到了大班的下学期，在这个学期里，我们班共有 35 名幼儿经过三年的沟通，家长们非常配合班级的工作小朋友们经过上学期的准备，本学期正式进入幼小衔接的培养，家长对我们的工作提出了更高的要求和更高的期望，为使幼儿更顺利的进入小学，特制定本学期的家长工作计划，引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，提高家庭教育水平，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，更好地推进班级的整体工作。

一、情况分析经过两年多的家长工作，我认为家长们对幼儿学前教育的观念已有了很大改变，但同时也发现家长针对孩子在幼儿年龄阶段应该实施的教育方面认识差异大大多数家长能积极主动配合幼儿园和班级的工作，积极参与幼儿园的各项活动可也有部分家长这方面的意识较薄弱有些家长期望较高，只重视智力因素而忽视非智力因素对幼儿即将升入小学没有充分的心理准备，不知道如何教育部分家长不能客观评价自己孩子在班级中的水平，配合教师进行针对性的教育不够根据这些情况本学期计划将开展各种形式的活动，有目的、有组织、有计划、有针对性地向家长宣传科学育儿知识，转化家长的观念介绍幼儿在园情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为幼儿入小学奠定良好的基础二、工作目标1. 通过多种渠道帮助家长树立正确观念，使家园教育目标一致， 教育影响互相融合， 共同促进幼儿的和谐发展2. 注重家长工作个性化，针对不同类型的家长选择适当的家园合作方式，使家长参与合作的主动性得以增强3. 以幼儿的发展为基本目标，引导幼儿参与评价，造就幼儿园与家庭、幼儿教师与家长之间沟通的顺畅渠道，更有效地促进和增强家园合作的针对性4. 根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。

三、具体措施( 一) 继续开展家园共育网上沟通活动根据目前家长工作繁忙，与老师交流时间少的实际，我们继续开展网上沟通平台利用班级网站，及时更新内容公布本学期的班务计划和家长工作计划及家委会成员，开展信息情况互通和育儿热点话题探讨，进而提高家园共育水平 二) 公开教师移动继续公开教师个人移动，保证让家长有事随时能与教师取得联系，特别是上网不方便的家长或遇有急事能与教师及时勾通，以方便家长 三) 开辟家园联系专栏丰富“家园天地”的形式、内容一方面向家长介绍幼小衔接知识、宣传本月的保教重点内容和要求，情感方面的培养目标、手段和措施，生活中应掌握的技能技巧及有关的育儿小常识另一方面注重与家长互动 四) 组织开展以家长助教形式的亲子活动组织家长参与幼儿园教育，是家园共育的重要方式我们不能让家长做旁观者，而是鼓励参与，发挥家长这一重要教育资源的作用家长参与的方式是多种多样的如请各行各业、有才能和特长的家长，到园里来当”老师”，讲述、表演自己所在行业的有趣的事情，这样不但让幼儿开阔了视野，也扩充了见闻这样教师在引导家长参与活动过程中，不仅从家长处获得了有关教育物质资源方面的支持，而且也使家长在参与过程中，学会了如何引导幼儿主动学习。

家长的参与还提高了幼儿学习与探索的积极性，丰富幼儿园的教育活动 五) 家长开放日活动家长开放日活动是我园的老传统，通过这一活动，1+1〉 2可以帮助家长及时了解幼儿园教育，了解幼儿在园发展情况，理解教师的工作， 有利于形成教育合力， 提高教育质量本学期将组织家长开展专题讨论：“孩子入小学应准备什么”针对大班阶段是入小学前最为关键的准备时期，我们将以“幼小衔接”为主题向家长宣传 , 指导家长为幼小衔接工作做好心里准备幼儿园家长工作计划 3 一、指导思想：《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与， 并积极支持、 帮助家长提高教育能力 ” 可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来，形成的教育合力二、工作目标：1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围2、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力三、具体措施：（一）以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。

1、加强自培，优化技巧以往，幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上，写在纸上，很少落实在具体行动上为此，本学期我园将从幼儿园工作的实际出发， 通过集体学习、 小组学习、 师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新教师的’家长工作能力和家教指导水平如：开学初将针对“家访”开设相关的讲座或下发相关的资料；平时将就“与不同家长的交流需注意什么”展开学习和讨论；同时，我们还设想在期末组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动，要求教师在沙龙活动中借助自己某一特殊、成功或失败的家长工作实例来加以交流、反思和讨论，从而提高教师家长工作的针对性和有效性2、深化合作，提高质量采用多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身发展的内部需求因此，我园将继续做足做好以往的家长宣传栏、宝宝成长册、组织亲子活动等常规工作，并尝试在以下方面有所发展：（ 1）家访：要求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访工作，并及时做好家访记录和家长签名，并与考核挂钩 2）家长会：尝试以年级组或班级为单位召开家长会，活动准备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性。

本学期将结合植树节、劳动节、健康安全主题等活动开展融民间艺术、民间习俗等内容于一体的家园互动活动，如：亲子抢答、亲子美劳等 3）亲子阅读：本学期，我园成立了园所亲子阅读区域，区域内提供不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志其目的满足孩子和家长阅读不同书刊的兴趣，而更重要的是我们将利用这个平台，在轻松、愉快、平等的氛围中，引导不同年龄段的家长选择适合自己孩子的书刊，学习指导孩子有效阅读的方法，培养其良好的阅读习惯同时又满足家长阅读幼教资料，了解幼教信息的愿望 4）专家讲座：从家长的实际需要出发，本学期我园将针对家长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设 1— 2 个讲座或咨询活动 5）特殊幼儿指导：每位教师尝试对班中的一名特殊幼儿实施跟踪式家教指导，制定并实施相关的指导计划，记录指导情况及其效果二）以家长和社区资源为补充，形成三位一体新合力1、挖掘家长资源，壮大教育队伍让家长参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情，使家园互动充满活力为此，来自不同行业，具有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到健康安全等各项工作参与幼儿园的管理和监督，认真听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项研究，落实解决。

同时，我们将发动教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，然后根据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等从而使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经验，促进认知和社会性发展与此同时，我们还知道“用家长的话说服家长”将事半功倍，因此，我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于经验共享；另一方面，也将收集家长的“育儿困惑”，并将收。