2023年小学学校教学计划（五篇）.doc

2023年小学学校教学计划一、指导思想二、学情分析本学期我担任一到五年级十七个班的音乐课从整体的水平看，学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多执教的十七个班级学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素质，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展，但还有一部分同学音乐基础知识欠佳总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础三、教学目标（一）感受与鉴赏1.音乐表现要素（1）对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应2）能听辨不同类型的女声和男声知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色3）在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱4）能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应2.音乐情绪与情感（1）听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述2）够体验并简述音乐情绪的变化。

3.音乐体裁与形式（2）聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应3）能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏4）能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每学年2-4首4.音乐风格与流派（1）聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格2）聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格二）表现1.演唱（1）乐于参与各种演唱活动2）知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应3）能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱4）能够对自己和他人的演唱作简单评价5）每学年能够背唱歌曲4-6首2.综合性艺术表演（1）能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣2）在有情节的音乐表演活动中担当一个角色3）能够对自己、他人的表演进行简单的评论2023年小学学校教学计划（二）一、指导思想以体育与健康课程标准为教学准则，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯，以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康的学习，关注地区差异和个体差异，保证每位学生受益。

二、学情分析三、教学目标1、运动参与水平一：培养学生遵守体育课课堂常规，激发一二年级的学生积极主动的参与体育活动水平二：积极参加各项体育活动，丰富学生的课余生活2、运动技能水平二：学习体育运动的相关知识，对体育运动有基本的了解3、身体健康水平一：初步了解个人卫生保健的知识，养成良好的个人卫生习惯水平二：对卫生保健知识的学习和掌握，促进身体的健康发育4、心理健康与社会适应水平二：通过体育课让学生学会调节情绪，在体育活动中让学生形成团结合作的意识，培养学生坚强的意志四、教学措施1、体育课堂常规的养成2、队列队形的基本练习3、体育与健康课知识的学习4、广播体操和眼保健操的学习2023年小学学校教学计划（三）根据党政工联席会议精神，陈瑶副校长召集教导处人员研讨____-____学年度教学工作，拟订了____-____一、工作思路：以成功教育为指导思想，以推进课程改革为载体，以提高教学质量为核心，以深化校本教研为动力，以科学常规管理为保证，以促进教师专业成长为支撑，创新教研，突出重点，构建我校特色教研体系，进一步提高我校教育教学质量二、工作目标：三、主要措施：1.加强教学常规，进行有效教学抓好教学常规，是进行有效教学的保证。

当好调度员，及时安排好临时的课务调动和代课，确保学校教育教学工作正常有序开展下期学籍全国联网，力争做到资料详实、手续齐全、管理规范加强控流工作和学籍管理，严格转、休、复学手续，建立完善的电子学籍档案加强过程性资料的积累、共享、交流工作，创造性地开展工作，不断提升管理水平继续开展集体备课，教师二备在书上开学第二周，教导处组织检查教师备课，期中考试以后，进行第二次备课检查，落实第一次检查后的整改情况努力提升教学质量对所有年级、所有教师进行调研，针对较薄弱班级、部分教师加强个别交流、沟通，及时解决2.加强教学管理，提高教学质量3、开展校本教研，打造强势学科本年，将开展优秀学科备课组评比和优秀教研组长评比等活动，以创建星级教研（备课）组为目标，加强教研组、备课组建设继续开展“育模年教海探航”本校教师经验交流和外聘专家讲座等丰富的研修活动，不断完善校本研修，提升我校教师研修能力在做好每周集体备课、开学后的教材分析、期末的复习研讨等常规教研活动的基础上，进行至少____次全校性教研活动每月一天的教学开放日活动，____月教师基本功展示月，____月成功学生展示月，____月成功课堂展示月，____月教学质量月）提高教师专业实践能力，大力营造教学研究的氛围，拓宽空间，力争机会，创造机会让我校教师积极参加市、区、片教学研讨课、教学展示课、教学评比课与教师教学技能比赛活动，争取获得好成绩，挖掘与培养优秀中青年教师，给老师提供展示的舞台，提升的机会。

一是扎实开展有效的校本培训和校本教研，开展有效教学研究，规范教研活动;二是深化集体备课和师徒结对活动;三是创新活动载体，通过听课随堂化、大众研究课、课题引领课、结对传承课、交流课等形式多样教研活动，把教研建立在课堂;四是上好几种课：骨干教师和青年教师外出学习，回校上展示课，新调入教师上汇报课，骨干教师、学科带头人上示范课;五是建设网上教研、交流版块，进行网上教研交流互动;六是举行教学开放日活动4.继续实行三校联考，强化考试细节管理出成绩，管理出效益，只有严格管理，才能在教学上有章可循，有法可依通过____年春期末的三校联考，广大教师在考试和阅卷上已形成了共识，即必须规范、公正、公平本学年我们将在以往工作的基础上，在监考、巡考、试卷装订、阅卷、成绩统计等各方面作更加详细的规定，力争在考试工作上形成一套行之有效的制度，这是提高学校教学质量的切实保证5、抓好抓实科研利用我校现在____个区级课题的契机，全面提升我校教师的科研素养，办讲座，写反思，开展丰富多彩的科研活动成立科研小组，提高科研群体意识，形成科研合力，让全体教师了解学校科研工作情况，采取自愿与协调相结合的方法，鼓励全体教师参与课题实践与研究。

6、重视学情调查,研究学生情况7、抓课堂育模，成功特色创建开展以我校特色“成功教育”为主的研讨活动，教师论文、案例评选，班队活动，形成教师三集，即教师“成功理论集”“成功文化集”“成功实践集”继续组织学习优秀的课堂模式，组织部分教师开展研讨，围绕我校成功激励课堂教学模式，结合自身特色提炼归纳自己的课堂模式开展教师赛课活动，做到课前说模式，课中议模式，课后坪模式广泛开展“书香校园”活动，要求每位教师阅读一本教育书刊或教育名著，并撰写读书摘记进行交流、评比8、积极开发校本课程，加强课程的管理按上级要求和课程设置，开足上好课制定校本课程的开发计划以及课程开发建设的意见，根据我校实际确定校本课程的开发主体加强校本类课程研究力度2023年小学学校教学计划（四）深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面地____教育方针和执行上级教育部门的教学指导意见，更加深入地推进我校教育教学的改革，更加扎实地提升有效教学的水平，全面提高我校的教学质量一、中心工作二、具体措施（一）深化教学管理，切实提高教学质量1、备课备课时要____一种教学理念-“减负增效”备课的目标定位要面向全体学生，教学目标应简明、实用，确保当堂落实，敢于舍弃一些影响教学效率的繁杂目标。

备课时抓住预习这个突破口，切实加强预习指导，提高预习效率每节课都要根据学科特点布置适量的预习作业，不让学生被动学习，培养学生自主预习的良好习惯教师要教给学生预习的方法，让学生学会预习，并且在备课中要有所体现课后，要及时进行教学反思，坚决杜绝一句话反思，反思要切实有效2、上课提高课堂教学效益，要把课堂管理作为教学管理的“主战场”本学期，我们将继续坚定不移地推进“导学案”教学模式，在小组合作学习上下功夫要充分发挥教师主导作用，激发学生的学习兴趣，让学生有的机会、有效地参与教学活动注意教学过程中进行学法指导，做到精讲精练，省时高效，提高课堂教学效率，减轻教师和学生的负担要保证教学时间，按时上下课，不迟到、不拖堂、不擅离课堂，不做与教学无关的事未经学校同意，不得随意增减课时，不得随意停课学校将采取“推门查课”的形式，通过听课、评课指导课堂教学，力争使每位教师课堂教学合格率达____%，好课率达____%以上各科教师要牢固确立“洗课”理念，围绕“优效教学，高效课堂”的要求，全面统筹教什么与不教什么，敢于取舍，追求课堂教学简洁与有效，努力打造品位课堂、品质课堂、品牌课堂教师讲授：一是明确方向二是纠正错误。

三是传授方法四是启发发现课堂提问要照顾到不同层次的学生，让每一位学生都有发言的机会教师要学会自我解放，鼓励学生多动，学生动口、动笔、动手时间不少于____分钟要妥善处理课堂偶发事件，学生课上违纪尽量课后处理课堂上批评违纪学生不得超过20秒钟，并注意方式方法，避免矛盾激化组织学生对每节课授课内容（围绕重点）进行回顾总结、提升，并当堂进行巩固性训练，时间不少于____分钟2023年小学学校教学计划（五）一、指导思想二、主要任务3、以课题研究为抓手，加强信息技术研究加快校园网资源开发，继续深入开展信息技术与学科教学整合的深入研究，最大限度的发挥多媒体教学平台的效用4、强化质量意识，规范教师电子备课和学生作业书写做好单元检测、月考等质量检测工作，提高教学质量5、搞好教学开放周活动一）、严格教学常规，优化过程管理切实加强对教学全过程的严格检查、监控重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上实行规范化管理，使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化搞好教学管理制度的创新，实现“六化”目标，即：“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。

进一步提高教学质量具体措施是：1、继续运行班子成员下年级蹲点工作制，负责督查指导蹲点年级教师教学工作，班主任班级管理工作，发现学生学习、纪律、卫生等方面存在的突出问题，及时与老师们沟通、协商，想办法解决2、加强教案检查力度教案平时仍采取层级式检查模式，即教导处-教研组长-备课组长-组员分层负责的方式要求备课组每周查一次，教研组每月查一次，发现问题及时指出教导处每月随即抽查一至两个年级的所有学科的教案，期中期末进行两次大检查提倡电子备课，要求教师严格按照我校制定的电子备课要求做，做到规范、实用、超周，加强集体备课研究，实现资源共享3、严格作业管理各备课组要下大力气，花大功夫，认真钻研教材，把握每课的知识要点，设计的作业要有层次性，既要有巩固性练习，又要有拓展性练习，还要有探究性练习同课头之间作业类型、作业量、作业题型要基本统一作业批改种类和要求以我校下发的要求为准4、落实知识点各任课教师要要认真钻研教材，归纳整理单元知识点，及时查漏补缺7、扎扎实。