2021年春新青岛版（五四制）科学四年级下册 26.《科技改变世界》教学设计.docx

26 《科技改变世界》【教材分析】《科技改变世界》是青岛版小学科学（五四学制）四年级下册《创新与发明》单元的第4课时本课以交通工具的发展历史为线索，通过人类对出行交通工具的改进和变化，从而感受到科技的发展是根据人类的需求在不断地进行完善，顺势而为的引出本节课学习的内容——科技发展在改变世界教材由三部分组成：第一部分问题与猜测，通过提问交通工具的发展使人们的出行发生了哪些变化？引导学生交流交通工具的速度，舒适度等变化和发展，使他们发现随着出行工具不断进步，可以让人类的生活越来越方便、舒适、快捷，从而知道交通工具的改变是因为科技在发展；第二部分探究与实践，利用学生课前自行查阅资料来交流蒸汽机、内燃机的发明及改进给人类带来影响和变化，来引导学生梳理信息，整理问题，借助思维导航引发学生的思考：蒸汽机为什么会被内燃机替代？从而让学生了解蒸汽机的种种弊端，内燃机取代蒸汽机是科技发展的需要，科技在发展的时候既会带来好的前景，也会带来负面影响，科技的发展也是一把双刃剑 第三部分拓展与创新，利用课前搜集的资料视频等播放，带领学生拓宽视角，让学生感受未来科学技术的发展趋势：5G网络、虚拟世界、智能化家居、无人驾驶等，知道随着科技的发展带动了历史的变迁，世界也在随着科技的步伐在不断地发生改变。

学生分析】经过三年的科学学习，四年级学生具备知识搜集、提取、整理的能力，已逐渐养成进行课堂记录的习惯，在完成信息的梳理和交流后能提出假设，然后设计实验，具备了一定的探究能力能在教师的辅助之下提高自主学习能力和学习意识在亲历科技发展历程，让学生感觉很神奇，激发学生继续探究的兴趣和欲望教学目标】科学概念目标：1.了解交通工具的变化过程；2.知道蒸汽机和内燃机的发明及改进给人类带来的影响和变化科学探究目标：1.在教师的引导下，运用多种思路、多样方法观察对身边的物品与科技发展的关系2.能够对搜集的信息进行初步的有效提取和梳理科学态度目标：1.体会发明及创新的乐趣，积极参与交流和讨论，乐于分享彼此的想法，尊重他人的意见2. 能分工协作，主动与他人合作，在团队合作中贡献自己的力量科学、技术、社会与环境目标1.意识到科技的创新因人的需要而产生；2.感知科技发展的给人类生活带来有利的一面，也会产生负面影响重 难 点】信息的整理和分析器材准备】学生准备：蒸汽机，内燃机等资料教师准备：课件、记录单【教学过程】视频入手，引入主题1.[PPT 1 出示] 课题背景2. [PPT 2 出示]谈话：今天老师给大家带来了一段视频（70年代，自行车是人们的主要出行工具。

80年代，电车和公交车已然是人们的主要出行工具90年代，人们的出行工具已经是公交以及Taxi（出租车）21世纪，人们出行可以自由选择汽车，飞机，高铁快车等我们一起欣赏一下提问：从视频中可以看出人们的出行方式有哪些变化？生：……小结：这些变化是科技发展造成的改变，今天这节课就让我们穿越古今，一起见证科技改变世界板书课题）二、图片展示，两次科技革命3.[PPT 3 出示]（一）图片出示纺纱机，火车，机轮船4. [PPT 4出示]交流：19世纪瓦特改进了蒸汽机，它的发明和改进为人类社会的进步起到了哪些作用？生：……5.[PPT 5-6出示]小结：蒸汽机的出现，让大规模的工业制造取代了以往的传统农业作业，大大提高了工作效率，节省了人力和物力，推动世界进入到“蒸汽时代”， 使整个世界的经济发生了根本变化，进入到工业时代6.[PPT 7出示]（二）提问：蒸汽机为什么没有沿用至今呢？分四组，从“脏”“噪”“低”“耗”四个方面交流蒸汽机弊端： 7.[PPT 8出示]“脏”是指空气污染严重，影响司机及乘客的健康 8.[PPT 9 出示]“噪”是指噪声和震动很大 9. [PPT 10出示]“低”是指能源利用率较低。

蒸汽机车能源总效率一般在6%~8%,而电力机车、内燃机车可达24%~28% 10.[PPT 11出示]“耗”是指消耗大量能源小结：由于这些缺点，蒸汽机车逐渐退出了历史的舞台，被内燃机车和电力机车所取代11.[PPT12出示]（三）图片展示：内燃机的发明引发交通工具的改进提问：通过这两幅图片（指前面两幅），你们有什么发现？交流：内燃机的发明和改进是一个漫长的过程观察：后面两幅图片12. [PPT 13 出示]交流：内燃机在不断的更新和改良，从而提高了我们的生活质量小结：内燃机的发展史就是人类不断革新的进程，是科学技术在无数实践经验的基础上堆积起起来的内燃机的出现，由此而应生出新兴工业和新兴的能源，促使汽车工业，飞机制造业，石油开采与炼制业迅速发展起来，在世界经济发展中起到了重要的作用三、交流讨论，科技发展改变生活13. [PPT 14 出示]提问：从前面的学习中，我们知道科技发展让人们在出行方式上发生了巨大的变化，科技发展还在哪些方面改变了我们的生活呢？生：通讯……照明……能源利用……四、科技发展是把双刃剑14. [PPT 15 出示]播放战争视频提问：为什么这里会发生连年的战争呢？合作交流得出结论：为了争夺石油能源的归属权。

谈话：随着科技的发展，世界各国对能源产地的争夺也越来越激烈，能源之战就是对未来世界经济发展的掌控权之战因为科技的发展会爆发能源抢夺的战争，随着科技的不断进步，还会出现什么样的影响呢？讨论：正反双方的辩论，使学生对科学技术的进步给人类带来的影响进行全面、客观的评价小结：现在我们知道科技进步不仅能够促进人类社会发展，有些产品的发明，给大自然带来了不可磨灭的影响，我们要善于利用科学技术有利的一面，造福社会，与自然界和谐相处，共同爱护我们的家园——地球五、未来科技发展对人类的影响15. [PPT 16 出示]视频播放《科技改变生活》感受科技的魅力小结：通过视频，我们感受到科技发展的魅力，随着科技的发展，世界各国对能源产地的争夺也越来越激烈，我国地大物博，资源丰富，其他资本主义国家对我国也是虎视眈眈，遏制我们国家的发展，对此你们该怎么做？回去后把自己的想法写出来，我们课下继续交流。