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我学会了什么作文怎么写【范文10篇】在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向下面是小编为大家收集的我学会了什么作文怎么写【范文10篇】，欢迎阅读与收藏我学会了什么作文怎么写【范文10篇】一今天，在放学回家的路上，我和妈妈？经过汤圆店，一阵阵香气钻进我的鼻子里，我对妈妈哀求道：“妈妈，您教我做汤圆好吗？”妈妈欣然同意了我高兴得像飞出笼子的麻雀一样欢蹦乱跳一回到家，我就吵着要妈妈教我做汤圆妈妈首先拿来一斤糯米粉和一小盆水，让我把糯米粉倒在一个小盆子里，然后右手拿起装着水的小盆子，往装着糯米粉的盆子里慢慢地倒水，左手在糯米粉的盆子里搅和，在妈妈的指导下，很快，一团粘乎乎的糯米粉就弄好了，我先抓起一小块糯米团压平，然后把冰片糖放进去，再把包着冰片糖的糯米粉搓圆就这样，一个光滑的汤圆就做好啦！我按照这样的方式，又做了很多个汤圆这时，妈妈已经***了一锅开水，我把汤圆放进沸腾的锅里，不一会儿，汤圆浮了上来，我给妈妈盛了一碗，自己也盛了一碗，妈妈吃了我做的汤圆，禁不住地点头称赞：“真好吃！”我自己也吃了一个，觉得很好吃，心里甜滋滋的。

尝着自己的劳动成果，我心里比吃了蜜还要甜！通过学做汤圆，我体会到亲自动手的快乐，同时也懂得了妈妈平时劳动的辛苦，以后，我要多帮助父母做力所能及的事情我学会了什么作文怎么写【范文10篇】二导语：以下是小编为大家收集的几篇半命题题为我学会了什么的作文供大家参考阅读希望喜欢范文【一】我学会了溜冰记得刚开始学溜冰时，爸爸一手拉着我，一手扶着我的后背，让我一步一步地走走着走着，我想“原来溜冰就这么容易，干脆自己溜吧”于是，我自不量力地对爸爸说：“老爸，你放开手吧，我自己能溜”爸爸意味深长地笑了一笑，刚放开了手，我就摔了个四脚朝天哎唷，好疼啊！”看到爸爸在一旁眯着眼笑，我就生气刚不想溜了，可再一想：万事开头难，只要渡过了开头，就容易了，我可不能让爸爸小瞧我想到这，我鼓足勇气，又站了起来，扶着围栏，又溜了几步，刚想放手大步大步地滑时，又不小心重重地跌了下来，“唉，我可怜的屁股哦我艰难地再次站起来这时，爸爸笑弯了腰，对我说“你呀，就是水泡豆子——自大，你就是这个缺点，不要心急，慢慢来，你总有一天会学会的”我听了爸爸的教导，点了点头这一回，我可不敢掉以轻心了，老老实实地从基础学起，我便把脚一伸一缩地练起了“八”字步，经过一次次摔跤，一次次磨练，我终于会溜了。

至今，我一样记得爸爸的教导，做每一件事都不能心急、自大范文【二】我学会了煎鱼如果你问我都会做些什么，我会不假思索地回答：会画画，会跳舞，会弹琴，会干家务，会用电脑打字……最近又学习会了煎鱼今天，老师布置我们亲自下厨煎一次鱼，我想：这正是我大显身手的好机会，能让爸爸妈妈品尝我做的美味佳肴，太好了！放学后，我和爸爸来到市场精挑细选，买了一条鱼回家后，我先准备了鱼、糖、姜、油、葱等材料然后开始洗鱼，我小心翼翼地洗着，怕手被刺着，接着用刀在鱼的两侧各划次刀去鳞再把姜切成一条条丝，切好葱，接下来就开始煎鱼了我在爸爸的指导下，先在锅里放了两勺油，开小火，等油微热时，要放鱼了，我的心像十五只吊桶打水——七上八下，爸爸在一旁不停地鼓励我，于是，我轻轻地把鱼放进去，就马上跳两米外的地方，只听见锅里发出噼啦噼啦的响声，盖上锅盖，过了一会儿，烟雾缭绕，我笨手笨脚地用锅铲在锅里把鱼翻了翻，又手忙脚乱地拿佐料并各放一小勺，然后盖上锅盖过了一会儿，香喷喷的煎鱼就大功告成了吃着自己亲自煎的鱼，我想：做什么事都不是很容易就能学会的范文【三】我学会了电脑许多人都觉得学电脑是一件很难的事我刚开始学习电脑的时候虑重重，可是见到别人的手在键盘上灵活的敲击，又觉得十分神秘，总想试一试。

一天爸爸对我说：“玮玮，爸爸教你学电脑怎么样？”我听了，高兴得难以用语言表达，喊着说：“太好了，我学！”我梦寐以求的事就快要实现了一开始我先学了英文26个字母，因为这英文字母不是按顺序排列的，所以我一练就是一个上午，经过几天的努力，终于闯过了这一关我又开始学查目录输入……有时候为了学一个“命令”，要被三四遍才能掌握它有一次，我打一个表格，打了两个多小时也没对齐妈妈叫我休息一下，可是我憋着劲儿，反复琢磨，打了一遍又一遍功夫不负有心人，经过一次多小时的努力，终于打出来了，我心里甭提多高兴了中国的汉字是十分复杂的，计算机用的汉字编码就更为复杂了，每一个字都要拆成四笔才能输入五笔字型汉字输入是计算机最难过的一个关口我经过自己的努力，基本上学会了输入方法现在我已经喜欢上着神秘的玩意——电脑我学会了什么作文怎么写【范文10篇】三写景作文应该注意什么_作文怎么写景在我们作文中，不管是写人，记事，也常常会有景物描写那么写景应注意什么呢?⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。

要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找我学会了什么作文怎么写【范文10篇】四场景一：你在一个四周都有居民楼的小水池中发现一个溺水的大人，你该怎么办?我先四处呼叫，引起人们的注意再用通讯用具呼叫110、120让大家把这位大人救上来场景二：有一老人家过红绿灯的时候被一辆飞驰而过的车吓了一跳，人摔倒在街上，你是否会上前扶起来?为什么?我会的!但我会先留留证据，再用最快的速度将老人家扶起再大声呼叫或者借用通讯用具等，呼叫120等求助号码将老人送去医院场景三：当你回家的时候发现有一堆人围着一个女子，只见女人的袋子被一个男的拉着，你会怎么做呢?我会立即借用通讯用具求助警方。

再向大人们求助合力将那位男人抓住，并控制他的情绪，等警方处理场景四：逛街时候看到一个男的把手中的零食包装纸扔在街上，你会怎么做呢?我会把垃圾捡起来，放进垃圾桶，再告诉他不能随便扔垃圾，要保护坏境并叫建议他遇到丢垃圾的事情要及时组织组织，这样才能将文明传扬下去我觉得，以上的问题，都关系品德，当今社会的风气第一个场景，我想大家都会去救这位大人吧!如果大家都去逃避，或盲目去救会害死更多更多的人这是自身的问题了第二个场景，呵呵大家都有点畏惧老人了吧，受到了新闻的影响?当我做这道题的时候，其实我也思考了很久，扶还是不扶呢?最终我还是选择了扶，但我做了一个防备，就是留下证据再去救，防人之心不可无啊!说不定老人家是碰瓷的这关系到社会的风气，听老一辈说，以前毛泽东时期，家家户户都路不拾遗，夜不闭户多好啊，我也想这样那就靠大家的努力吧!改正这种缺点第三个场景，抢劫!我想大家都不敢去插手，要不观看，要不快走个人觉得社会风气和个人品德有联系人们，好像在看戏，没人帮忙?我们应该去打求助，并找人制止，这才是正确的路途要想，你被抢劫，别人不帮，自己是不是也很憋屈呢?||第四个场景，大家几乎都遇到过，把垃圾捡起来并提醒是大家比较统一的做法。

而我们还可以趁机弘扬文明，让他看见这些事情去制止，是不是更好呢?以上的问题都联系到大家，联系到当今这个恐怖的社会希望大家能选择正确的途径去解决、去改正现在的作风!我学会了什么作文怎么写【范文10篇】五这天怎么了天哪！怎么还在下雨呀!上一个天晴的日子是哪天呀？我都快发疯了!这几天雨不停地下，好不容易有个阴天却又下起雨来，到底是怎么回事？是云被太阳欺负了，在天上号啕大哭吗?是天上有个顽皮的孩子在洒水?还是······原因我不知道，但我希望赶快看见太阳!我学会了什么作文怎么写【范文10篇】六去年暑假，我再也不想像只笨拙的小企鹅一样，套着游圈游泳了，于是，妈妈帮我报了一个游泳培训班，班里有十几个小朋友，全部由一位教练负责有一段时间，因为去旅行，我缺了好几天课，再上课的时候，我发现有些同学已经在深水区里练习了我羡慕地看着他们，试着不用浮板，把头抬起来，可不是手伸慢了就是脚配合得不好，身体老往下沉，还“咕嘟咕嘟”地喝了几口水我沮丧极了，打起了“退堂”，心想：这么难，我不想学了教练看出了我的心思，对我说：“看，别的小朋友在深水区里像小青蛙一样游来游去，多么逍遥自在呀！”我低头想了想，对教练说：“我也行！”于是，在教练的教导下，我把两臂伸直，身体成一直线，双手向下拨水，把头抬起来，再沉下去，接着脚像青蛙一样的先张开后合拢。

我很认真地领会这些动作，通过反复地练习，过了几天，我可以在深水区游几个来回了，心情真舒畅呀！现在，我游泳越来越棒了！我一口气可以游800米了呢！每次游泳都不觉得累，就像一条小鱼儿在水里穿梭，看到那些在浅水区套着游圈的大人或孩子，心里就会感到一丝自豪通过这件事情，我明白了一个道理：坚持就是胜利！我为自己有坚持不懈的精神而开心，自豪我学会了什么作文怎么写【范文10篇】七话题作文通过提示语设定写作范围，给出的提示性语句一般有良好的导向性，便于学生选取切入角度，轻松作文但从学生作文现状来看，存在的主要问题是：“话”不真实，“话”不健康、不正确，“俗话”“套话”“废话”一大堆鉴于此，就“话题作文”该写什么“话”，给同学们谈四点意见： 　　一、写熟悉的“兴趣话” 　　同学们作文时应该写自己熟悉的事、熟悉的人，熟才能生巧，才能在有限的考试时间内完成600字左右的文章当然，仅仅是“熟悉”的“话”还不行，还得是自己感兴趣的想写想说的“话”，有些“话”很熟悉却不感兴趣，这尽量不去写，有些“话”既熟悉又感兴趣，这便是要力求写的“话”如一位同学在《生活随想》中写道： 　　《零下一度》被我弄丢了，食堂吃饭时不见的。

还有一小段没看完就不见了天啊，我的《零下一度》，我的韩寒！ 　　从韩寒的《三重门》开始，我就喜欢他的文章，犀利、幽默中带着一些叛逆大人们说：那小子，光凭着写几篇文章，是不会有大出息的，因为他的数理化全部挂红灯，还因此留过级呢！可韩寒还是继续笔伐应试教育呵呵！我喜欢！也许是我的数理化也时常不及格吧！ 　　多有趣的事，同学们难道就没有吗？为何不这样写呢？ 　　二、写活泼的“学生话” 　　“学生话”是什么样的话呢？我认为首先是活泼的，其次是有文采，最后还应是发展变化的 　　陶醉于婉转起伏的音乐中，我读懂了“大江东去”的雄壮，感受“无言独上西楼”“只是朱颜改”的心境，体会“随风潜入夜，润物细无声”的美妙，聆听“杨柳岸晓风残月”的婉约 　　音乐在冰释的流水中激荡回肠，我的思绪不知不觉走进了硝烟弥漫，鼓声连绵的三国称雄时代—— 　　三、写时髦的“新鲜话” 　　所谓时髦的“新鲜话”就是要有很强的时代性，要体现时代精神我以为“时髦的新鲜话”应该具备三个特点：一是时效性强，二是有意义、有价值，三是备受青睐如“三峡电站”“三峡移民”“洪灾”“sars”“2008中国奥运”之类的事肯定是“时髦的”而且“新鲜的”。

以两封书信写就的《责任》赢得阅卷老师的一致好评小作者以父亲写给儿子，要求托人帮忙不搬迁儿子回信给父亲，以“舍小家为大家”的积极进步的观念劝说父亲，最后完成了移民的任务这就是“以小见大”的典范文章。