高中地理组教研工作计划13篇.doc

高中地理组教研工作计划13篇 高中地理组教研工作计划1（1272字）　　一、指导思想　　以地理课程建设为中心，以学校具体要求为方向，提高课程实施水平和教学质量为目标，遵循教育教学规律，进一步强化教育教学研究的意识，以教师的具体教学实践为基点，以理论学习为引领，扎实推进我校的.课堂教学改革　　发现、关注教学实践中的问题，努力促进教研方式的转变和教师的专业成长，积极推进素质教育，为学校课程教育的发展做出新的贡献提高以“问题研究”为核心的教科研能力，促进教师科研能力的提升　　二、工作重点　　在学校的教育教学中，教育、教学、科研是均影响着课堂教学质量的高低，基于这样的认识，本学期的主要工作设想如下：　　1、加强对现代教育教学理论的学习提升理论水平　　利用固定的集体备课时间结合课题研究的需要定期开展理论学习活动，重点研究与课题相关的理论文献及最新的关于学科核心素养方面的理论__或相关书籍，在适当条件下开展读书心得分享活动　　组织教师积极参加各级各类的培训，达到分层次、全覆盖的目标，扩宽教师的学科视野，提高教师课堂教学的活力和创新　　提倡平时多阅读教育教学类理论专著，从基础层面提升理论素养　　2、扎实做好教育教学科研方面的工作：　　（1）积极推动组内老师参加各级各类论文评比　　（2）积极参与教学竞赛或区教学研究课　　各级各类学科教学竞赛是对教师能力的全面深入检查和审视，能在短时间有效提升教师的全面素养，提高课堂教学的质量。

在条件允许的情况下，将多推动组内教师多参与各级的学科教学竞赛或区内的教学研究课，在短时间实现青年教师和骨干教师课堂教育教学水平的快速提高　　（3）抓细抓实常规工作　　根据学校教学常规的要求，严格备课要求，备课中多针对学生设计教学活动，充分发挥学生的学习主体性，改变学生的学习状态和学习方式落实集体备课的实效性，做好“三定”，加强课堂教学研究，引导教师加深专业理解，改进教学实践　　（4）加强学测和高考的复习教学和研究　　着重就复习教学的工作计划、目标内容、课堂教学、作业练习等了解情况，研究问题，商量对策积极做好高考信息的收集、整理、传递工作　　（5）继续推进跟踪听课　　按照学校的要求，积极推进跟踪听课，课后及时评议，及时上传评议表帮助听课对象在短期内全方面提升各方面的基本素养，切实提高课堂教学的效率和效果，最终实现教学质量的提高和学生学科素养的提升　　（6）以课题研究促教师科研能力热情和能力的提升　　教师专业能力的提升和自身专业能力的发展，离不开对教学中的实际问题的深入细致的研究，结合校微型课题，积极开展课题研究，解决教学中的实际问题高中地理组教研工作计划2（1028字）　　一、指导思想　　坚决贯彻执行学校本学期教学工作计划，深化普通高中地理课程改革，面向全体学生，为学生将来的可持续发展奠定基础；提高深化课程改革课堂有效学习，推进“导学案”的实施，增强课堂教学的效率；积极引导组内教师做真实的研究，不断提高地理学科的教育教学水平，将优秀教研组的光辉继续发扬光大。

　　二、本学期教研活动工作重点　　1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想学习《河北省深化普通高中课程改革方案》和新修订的《河北省普通高中学科教学指导意见》等文件精神，积极参与深化普通高中课程改革培训及选修课程建设专题研讨培训，加强对深化课程改革的研究与指导，关注深化课程改革中出现的新情况和新问题　　2、加强备课组建设本学期开始，全面推进“导学案”这项有效学习的课堂教学变革项目，教学常规着重落实“导学案”编写、收发、批改与反馈情况故加强集中全组智慧，进行集体备课，对每一节课的内容都进行深入的探讨，对教学过程进行细致的规划，任务分配，成员认真编写导学案，包括自主学习、合作探究的设计、课堂练习的选择等等，教师在此基础上，可以结合学情和个人教学风格，进行部分修改，形成适合自身特点的导学案达成“大同”“小异”，把规范与自身特色相结合发挥骨干教师的引领作用，保证新教师的教学质量，集中全组老师智慧的教学案　　3.扎实做好常规教学和教研教改工作　　努力做好地理学科教研活动，努力做到周密部署，精心设计，系统安排，并努力使各项教研活动主题鲜明、方法得当、效果明显，进一步增强地理教研活动的效益；加强引导教师做“与有效学习有关内容方面”的课题研究，为提升学校教育教学质量做贡献。

　　4．加强教师培养　　根据学校教育振兴五年行动计划，积极培养高素质的教师队伍积极参与《导学之星》评比等有关活动关注青年教师的成长，做好师徒结对工作，充分发挥骨干教师的示范辐射和传、帮、带作用，带动青年教师成长，促进地理学科教师队伍建设　　三、各段备课组长及成员：高一备课组长：__成员：______高二备课组长：__　　高三备课组长：__四、师徒结对__——__、____——__高中地理组教研工作计划3（2078字）　　工作目标　　1、认真围绕学校创建示范性高中的工作目标和上级教育主管部门开展的活动，融学科特色开展工作　　2、以培养学生的素质为根本任务，提高教学质量为核心，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，让课堂焕发生命活力，加强教研组、备课组的教学研究，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性　　3、及时总结素质教育课题研究成果，积极撰写教学论文及组织学生开展地理研究型学习小论文的写作，尽可能进行地理野外观察实践活动　　4、全面提高高中各年级地理教育教学质量，特别是要保证高二年级的学业水平测试和高三年级高考教育教学质量　　5、加强本教研组的信息和备课资料建设，对本组近几年来的教研，教学的活动情况和课题等进行整理，为今后工作提供一定的积累。

　　6、加强教研组和备课组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的氛围中成长工作全组所有成员努力将工作做到最优都能成为学校放心的教学骨干　　工作思路　　为了完成以上工作目标，形成以下工作思路：　　（一）、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度　　每周召开一次全组教师会议；提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧互渗，并写好每周的反馈表　　（二）、深入开展教学研究，提高教学质量和效益　　1、坚持集体备课制度　　依据学校的安排主要是隔周一次集体备课每次轮流由一个教师作为主备课人，事先写好教案并借好相关的课本与资料，在备课会时进行简短的说课，其他老师给予建议同年级的教师共同参考，并进行教学实施在下一次备课时再进行总结和修正　　２、加强组内听课制度的管理　　为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施因此这学期还是先制定好组内课程表，加强组内听课，达到合理分配和彼此监督的作用　　3、及时检查教学成果，定期进行教学六认真检查，组内每月定期举行地理教学的反馈工作，及时改进，促进教学及师生关系的和谐。

本学期教研组将在作业检查、教师教案、学生考试成绩、课外活动等方面对组内教师进行评价　　４、充分利用多媒体等辅助教学手段　　信息技术作为教学的辅助手段，能弥足很多传统教学的不足可以增大容量，有利于激发学生的学习兴趣，有利于变抽象为具体，培养学生的求知欲和探索欲这学期会加强课件资源的共享，进一步浓厚利用多媒体辅助教学手段的氛围　　５、提高教师的学科素养，自觉关心当前国际国内重大社会、政治、经济问题，及时与教材进行有机的结合，使教学理论联系实际，并及时总结经验，力争每人写1-2篇有质量的教研论文　　（三）、坚持课改、加强课题和校本课程的研究　　首先，进行新大纲新教材的学习和研究，落实新的课程计划　　其次，积极参与科研课题依据学校要求，组员共同确定一个“地理图像的教学策略”的课题，作为我组的课堂主攻方向本学期，将在原有的研究基础上更进一步，完成课题　　再次，扎实开展“研究性学习”确定本学年开展研究性学习活动的具体做法，进度计划和工作分工，做到有计划、有时间、有地点、有内容高效有序地开展研究性学习活动　　最后，教研组工作要突出“研究”要研究课程改革中探索性问题，研究教学常规中普遍性的问题,重点是要研究课堂。

围绕本期课堂主攻方向，拟定专人教师上一堂公开课　　（四）、积极开展地理学科知识竞赛活动，改善地理学习氛围鼓励老师参加和指导学生积极参加校、区等各级举行的竞赛活动另外鼓励教师加强课外阅读，提高业务水平　　（五）、做好以青年教师的培养为中心的师资队伍建设　　我组人员虽不多，但个个是能手，都很上进因此为了整组在此基础上更上一层楼，我组要做好以青年教师的培养为中心的师资队伍建设　　总之，高中地理教研组要抓好课堂教学，发挥指导、监督、激励功能，概括为：　　“一备”即集体备课：完善主备课人制度　　“二听”即相互听课：特别是师徒相互听课　　“三评”即评课：取长补短共同提高：评课案例　　“四磨”即磨课：形成高效课堂教学的样式　　“五比”即教学比武：教案、说课、上课、评课　　“六析”即质量分析：找出问题，拟定措施　　“七树”即树立榜样：榜样的力量是无穷的　　“八学”即倡导学习：学组内，学组外高中地理组教研工作计划4（2262字）　　一、指导思想：　　立足于现代教育理念，以校长室和教务处的教学安排为依据，以创设自主学习教学特色为目标、切实提高课堂教学效率为中心，树立全新的教学观念，努力探索符合学生个性特点的教学方法。

以人为本，加强学法指导，增强学生自主学习的能力，让学生学习对生活有用的地理和对终身有用的地理；培养学生的实践能力和探究意识　　二、工作目标：　　1、学习：学习高一课程改革的课程标准和相关的理论心得__以学生发展为本，坚持全体学生的全面发展，关注学生个性发展和可持续发展实现“为孩子的一生负责”的办学目标　　2、备课：认真备课明确教学目的教学任务，课前还要充分了解学生启发和增强学生学习地理的兴趣、方法、能力，让课堂焕发生命活力全面提高课堂的效率　　3、进修：积极参加各种业务进修，尤其是结合本学科的教改进修活动　　4、交流：加强同年级、不同年级、不同科目之间的教学经验交流与探究；加强与区内他校之间的沟通与联系，汲取他校（尤其是对课程改革和会考、高考考得好的学校）的成功经验　　5、教研：继续推进自主学习、研究性学习、课题开展的实践与探索，力求更上一个层面　　6、青年教师积极参加区、校教学公开课的展示活动　　三、工作计划　　本学期制定工作计划如下：　　（一）不断更新教育教学观念——聚焦课堂、提质增效　　增强学习意识，夯实理论功底，积极学习高中地理课程，及时了解本学科最新发展动态和研究方向，用现代教学理论指导实践，逐步实现由经验型教师向研究性教师转化，对课堂教学、多反思、多研究、多总结，多写教学反思及论文。

结合当前的教育发展趋势，不断转变教学观念，用新课程标准指导教学实践，充分发挥学生的主体作用，大力提倡自主学习和研究性学习，及时总结经验，努力提高全组教师的业务水平　　（二）扎扎实实地抓好常规工作：　　1、加强备课组活动，每一次活动力争做到有的放矢、内容充实，提高集体备课的实效性和针对性通过集体备课，形成一体化的校本资料　　2、提倡合作备课，规范教学行为每上一堂课之前，都要认真钻研教学大纲和教材，把握教学内容中的重点、难点，商讨突破教学重点和难点的手段、方法，然后根据各班学情备好每一堂课同年级教师明确分工，轮流备课、制作课件，力求教案与课件的统一，资源共享　　3、配合教导处搞好教学常规检查根据学校对教研组工作的安排和要求，加强对本组教师的教学常规检查，力争上好每一堂课。