妙趣横生的物理课堂作文.docx

    妙趣横生的物理课堂作文    妙趣横生的物理课堂作文　　我们的物理老师和蔼可亲又风趣幽默，他的课堂总是妙趣横生，笑声不断　　记得那次他讲到了电流磁场，里面有一个实验叫奥斯特实验听老师说得挺著名的，但老师说到这个实验，下面就有人嘟囔奥特曼，大家就笑他认真地纠正说:“不对，不对，是奥斯特实验，奥斯特和奥特曼不一样，虽都是奥开头，但一个特在中间，一个特在后面，再记住，奥特曼是打怪兽的，奥斯特是做物理实验的随后他说:“好了好了，现在我们继续看奥特曼实验同学明显一怔，随后哄笑起来，有些同学笑得趴在桌子上直不起腰来，有些同学一边笑一边重复着他说的话我好想说:“老师您刚刚把我们从歪道带出来，怎么自己又拐进去了?大家都牢牢记住了，你怎么自己倒迷糊了呢?在笑声中，大家都把奥斯特实验记清楚了　　最近，他特别爱拿扫帚做道具如果上课后同学们还不安生，他就拿扫帚把在桌上竖着敲几下提醒大家前几次还有效果，他一敲同学就安静了可故技重施次数多了，学生也皮了当他敲完，有淘气的同学就喊:“威——武——”还有的`说:“带犯人弄得上课跟开堂审犯人似的大家笑完，又来了精神，继续上课，效率就提高了　　今天讲的是机械与功啊杠杆什么的，他为了让同学们更好理解，拿起他的法宝——扫帚，在讲台上“挥舞”。

为了让同学们区分什么是省力杠杆什么是费力杠杆，他拿着扫帚，说:“现在我手里拿着个铁锹，我在用铁锹扔土说着手脚灵活地动了起来，一下一下的，把扫帚举着和肩膀差不多高，比划着底下就有同学在笑，有的说:“老师，铁锹不是这么用的他啊了一声，他又把扫帚说成是鱼竿，放出去了，开始收线，冲着某个同学，那个同学也很配合，配合着他的节奏，被“钓”过来了同学说:“老师，你钓我干嘛?”老师说:“那我再把你钓回去全班同学大笑起来后来他又把扫帚说成是筷子，他又拿了一个扫帚，两个都倒过来，开始夹东西同学说:“大粗筷子，夹粉笔，是肯定夹不住他就夹了个块大的黑板擦，但也不怎么顺利，他一手拿着扫帚，一手托着黑板擦说:“夹住了吧有个同学配合着张着嘴说“啊”，一边做出要吃饭的动作同学们笑，他也笑　　一堂课下来，我们学到了知识，也获得了快乐，而且也理解得更清楚了，记得更牢固了这就是妙趣横生的物理课堂，这就是快乐学习啊!【妙趣横生的物理课堂作文  -全文完-。