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本文格式为Word版，下载可任意编辑初中信息技术 初中信息技术论文篇一:小学信息技术德育论文 今天，计算机影响了我们生活的各个方面，其应用领域已越来越广泛但是，计算机使用规模及范围的增长带来了前所未有的法律与道德问题接下来是我为您整理的小学信息技术德育论文，梦想对您有所扶助 　　在信息技术蓬勃进展之际，人们往往只看到它带来的快捷便当、资源无限，而忽略了信息技术中某些不利因素给青少年成长可能造成的不良影响在互联网上传播暴力、色情内容，散布信息垃圾，恶意进犯他人隐私，充当“黑客”……，这些都是信息技术进展带来的消极后果全体这些，都对当前学校的德育工作提出了挑战如何培养未来信息社会的合格公民，使他们具有健康的信息意识和信息伦理道德，树立正确的人生观、世界观，能够在信息的汪洋大海中正确把握人生的方向，形成良好的信息技术道德，是每一个信息技术教导者需要斟酌的问题我在教学工作实践中体会到：在信息技术教学中加强德育渗透，首先要从教材实际及学科特点启程，附着于学识的讲授或上机的训练之中在教学中自然而然地渗透，做到“随风潜入夜，润物细无声”，让学生不感到是在采纳思想教导，却受到深刻的思想教导。

　　一、培养学生保护机房设备、遵守机房规矩的良好习惯　　好习惯终身受益学生时期是养成良好习惯的黄金时期，我们理应在计算机教学过程中，尤其是在上机实践过程中，教导学生要保护计算机设备，强调正确模范的操作，扶助学生形成良好的使用计算机的习惯　　首先，要加强思想教导在课堂上，教师要擅长结合教学内容，留神分析教材中的思想教导因素，针对学生中普遍存在的问题举行教导，循循善诱、晓之以理，使他们熟悉到养成良好习惯的重要性譬如，在介绍有关计算机根基学识的时候，要更加强调在Windows中关机的步骤，即待屏幕上展现“你可以安好地关闭计算机”的信息时，才能关闭电源，而不能直接关闭电源，并且要使他们知道这样做是为了延长计算机的使用寿命，养护计算机内数据的安好　　其次，教师要以身作那么，为人师表对于学生来说，教师不仅理应是学识渊博的智者，而且理应是道德修养的模范，是人类灵魂的工程师教师在课堂示范教学和上机指导过程中，应有良好的使用计算机的习惯这样才能为学生树立模范，有助于学生养成良好的习惯　　留神常规与有意识训练相结合良好的习惯可以在潜移默化中养成，也可以靠有意识的训练来培养在上机实践过程中，教师理应把培养保护机器设备、遵守机房规矩的良好习惯当作一项根本任务和重要职责。

在制定教学筹划时要根据学生的年龄特点和心理特征，结合教学内容，有的放矢，才能取得良好的效果同时，根据习惯形成的特点，既要留神从早抓起，防微杜渐，高度机警任何不良习惯的滋长，把它歼灭在萌芽状态，又要留神从点滴做起，持之以恒，日积月累，坚持毕竟　　二、培养学生良好的计算机使用道德　　今天，计算机影响了我们生活的各个方面，其应用领域已越来越广泛但是，计算机使用规模及范围的增长带来了前所未有的法律与道德问题计算机教学是培养学生良好的计算机使用道德的重要途径　　我们务必在计算机教学中，结合教学内容，培养学生良好的计算机使用道德譬如，在介绍有关计算机病毒的学识时，可通过实例使学生明白：计算机病毒一旦爆发，将会对人类社会产生巨大的危害它会破坏计算机的数据信息，损坏计算机的硬件，造成系统崩溃，甚至使Internet瘫痪所以，不管出于何种目的，设计、制造、传播计算机病毒都是分外不道德的，会受到法律的严惩　　同时，要培养学生自觉守法的意识，不进犯他人学识产权要让学生懂得：软件是计算机系统的重要组成片面，软件的研制和开发，需要大量的人力、物力、财力和时间然而，计算机软件难以创作却极轻易被复制为了进展和昌盛计算机软件产业，要加强对软件著作权的养护。

未经软件著作人的同意，复制其软件的行为是侵权行为，侵权者要承受相应的民事责任激励学生自觉使用正版软件、反对盗版软件　　此外，随着社会科技的进展，计算机已逐步进入家庭，学生对计算机的兴趣日益增加，上网欣赏、网上闲聊、收发电子邮件，人们的生活越来越离不开网络因此，对学生举行网络道德教导已经迫在眉睫譬如，有的学生对“黑客”行径弥漫了神秘感，不认为这是不道德的，是犯罪，反而认为这是有能耐，把“黑客”当成偶像来崇拜有的学生甚至跃跃欲试，为模仿“黑客”而去钻研有关的技术对这些学生，务必加以正确引导，否那么，他们很可能会在不知不觉中成为网络的破坏者另外，还要教导学生网上活动也要遵守人际交往准那么，用语文明礼貌、不讲脏话　　三、培养学生与人共事的协作精神　　末来的社会，人与人的交往日益精细，竞争与合作同在所以，作为一名学生，要想取得告成，就要学会擅长与人合作，要能组织、协调各种气力此外，与人协作的精神会产生一种和谐亲近的人际环境，有益于学生的身心健康但是，计算机技术会对人际关系产生负面影响据报载，有学生因依恋于计算机嬉戏、网络，缺乏与同学的交往，在感到孤独时仅仅与计算机交流思想，以至于进展为严重的心理障碍……。

因此在计算机教学活动中，确定要留神培养学生与人共事的协作精神譬如，在教学内容告一段落后，给学生布置有确定难度的任务，要求在确定的期限内完成，然后组织交流、议论，提高学生运用学识、解决问题的才能这可使学生在完成任务的过程中，彼此学习，取长补短，共同进步，从而体会到与人合作的喜悦！　　四、激励学生从小树立做跨世纪人才的志向　　通过介绍计算机进展史，使学生明白我国计算机进展还很薄弱（用的操作系统是微软公司的、芯片是美国的、大量软件都是英文版的），让学生看到差距，产生危机感，明确责任，激发爱国主义情感，激励学生从小立志为国争光如在学习文字处理软件时，可以介绍北京金山公司的WPS2000，指出它是中国人自己开发的、适合于中国人使用的、优秀的文字处理软件，并重点向学生介绍裘伯君、王江民等国内软件开发界的出名人物，为学生树立模范，鼓舞他们刻苦学习，做一个对国家、社会有用的人[小学信息技术德育论文]— 5 —。